部编版三年级语文下册 鹿角和鹿腿ppt课件

鹿角和鹿腿 1.会认9个生字，会写12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解故事所蕴含的道理。 教学目标 鹿 lù 长颈鹿 梅花鹿 指鹿为马 我会写我会写 塘 táng 池塘 鱼塘 塘坝 映 yìng 倒映 映照 映山红 欣 xīn 欣赏 欣喜 欢欣鼓舞 赏 shǎng 赏花 玩赏 赏心悦目 匀 yún 均匀 匀称 匀速 致 zhì 别致 致辞 致命 配 pèi 匹配 配合 配音 传 chuán 传说 传输 相传 哎 āi 哎呀 哎呦 狮 shī 狮子 雄狮 舞狮 叹 tàn 叹气 叹服 叹为观止 我会认我会认 狮 称 禁 皱 配 怨 逼 撒 挣 同学们知道这是什么动物吗 ？ 你们觉得它美吗？哪儿最美 ？ 丛林中，住着一只漂亮的鹿。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。 池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影 子：“咦，这是我吗？” 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注 意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的 美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像 两束美丽的珊瑚！” 比 喻 句 这一段写鹿到池塘边喝水，发现自己倒影，感到十 分自豪。两个“多么”写出了鹿自豪、骄傲的心理。 7 鹿角和鹿腿 珊瑚 一阵清风吹过，池水泛起了层层波 纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起 了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条太细 了，怎么能配得上这两只美丽的角呢！ ” 鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他 没精打采地准备离开的时候，忽然听到 远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳 朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头， 哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 过渡段， 起承上 启下的 作用。 课文在描写 鹿对自己的角和 腿的态度时，采 用了对比的方法。 鹿对自己的角是 喜爱和赞美，对 自己的腿，是不 满和抱怨，这两 种态度形成了鲜 明的对比。 体现了形势的危急。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦 来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就 在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。 狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用 尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然 后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 鹿凭借有力的腿逃生，又因美丽的角 险些命丧狮口。 写出了鹿腿 的动作和作用。 形容遭遇失败或困难而 失去信心，意志消沉。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一 边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿 送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 鹿在危险发生的前后，对自己的角和腿的态度 各是什么样的？ 在危险发生前，鹿非常喜欢自己的角，抱怨自己的腿太细。 危险发生后，它说：“两只美丽的角差点儿送了我的命， 可四条难看的腿却让我狮口逃生！”可见它认识到了美丽 的东西不一定是有用的，丑陋的东西一样有价值。 读了这个故事，你明白了什么道理？ 物各有所长、各有所短，不要因为它的长处而 看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定 它的长处。 对待事物，不要只图美丽的外表，更要讲究实用， 美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在 的价值。 鹿 角 和 鹿 腿 结构图示 狮口逃生 撒开腿跑 狮口逃命 角挂树枝 险些丧命 池塘喝水：欣赏精致的角，抱怨细长的腿 明白道理：物各有所长、各有所短 根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。 角：美丽欣赏 差点儿送命 腿：难看抱怨 狮口逃生 下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。 ◇美丽的鹿角不重要，实用的鹿角才是最重要的。 ◇鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。