部编人教版三年级下册语文语文园地一ppt课件

语文园地一❋交流指导 本次交流平台展示的是一些优美生动的语 句。读了这些语句，活泼的小燕子、美丽的荷 花、可爱的小瓢虫就在眼前。这些句子之所以优美生动，给人留下深刻的印 象，是因为作者对所描写的事物进行了细致的 观察，不仅抓住它们的特点进行了生动细致的 描写，还融入了自己的感受。我们在积累这些 优美生动的语句时，也要学习作者认真观察并 抓住事物特点进行描写的方法。读一读，记一记。 援（救援） 掷（投掷） 捞（打捞） 缚（束缚） 缭（缭乱） 络（网络） 资（资产） 贡（贡献） 贷（贷款） yuán zhì lāo fù liáo luò zī ɡònɡ dài 我发现：这三组生字都有相同的部首。第 一组生字都是“扌”部，与手的动作有关；第 二组生字都是“纟”部，与纺织过程有关；第 三组生字都是“贝”部，与钱财有关。读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里 更合适。 ◇水面的小圆晕（yùn）一圈圈地（荡漾　飘 荡）开去。 ◇他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧　 轻快）的歌曲。◇这只小狗的鼻子真（灵巧　灵敏），老远 就闻到了食物的气味。 我发现：括号里的两个词语意 思相近，但在用法上还是有细微的 区别，我们要根据句子的意思来选 择合适的词语。 我会读：句一选“荡漾”， 句二选“轻快”， 句三选“灵敏”。读一读，照样子写一种小动物的外形特点。 ◇一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀， 加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活 泼的小燕子。 ◇独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖 端有一只犀（xī）牛一样的角。 我发现：这两个句子在描写 小动物的外形时，都能抓住动物 的特点进行描写，并能恰当地运 用比喻的修辞手法。❋我的展示 我家养了一只小鹦鹉，它的羽毛光彩夺目， 黄色、绿色、红色、蓝色、黑色交相辉映，像 披了一件五色的外衣。它那圆圆的脑袋上镶嵌 着一双黑亮亮的小眼睛，像两颗黑宝石。它那鹅黄色的嘴巴又尖又弯，就像一个称钩挂 在鼻子下面。它腿上的的红色羽毛又浓又密， 就像穿了一条红色的绒裤。 因为它的羽毛颜 色太鲜艳了，所以我叫它“彩彩”。忆江南 [唐]白居易 江南好，风景旧曾谙（ān）。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 【作者简介】白居易（772—846）， 字乐天，晚年号香山居士，太原（今山西 太原市）人。唐代伟大的现实主义诗人。 其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通 俗，有“诗魔”之称。 【译文】江南真好，我对江南的美丽 风景曾经是多么熟悉。太阳升起，阳光普 照大地，江边开放的鲜花比火还要红艳。 春天的江水如蓝草一样碧绿。怎能叫人不 怀念江南？ 《忆江南》其二 江南忆，最忆是杭州，山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头。何日更重游！ 《忆江南》其三 江南忆，其次忆吴宫，吴酒一杯春竹叶， 吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！ ❋我的拓展