北京版二年级数学下册 二下数学4.3 读数课件

北京课改版 数学 二年级 下册 读数 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 万以内数的认识 课堂练习 4 读数 返回 情境导入 读数 返回 探究新知 你会读图中这些数吗？ 读数 返回 下面这些数应该怎样读? 说说商品的价格。 例 1 读数 返回 商品 电视 空调 微波炉 冰箱 电饭煲 价格/元 1246 1800 909 3008 756 读数 返回 这些数有什么特点？ 1246 1800 909 3008 756 有的中间或末尾有0,有的没有0。 读数 返回 如何读出这些数？ 1246 1800 909 3008 756 从高位读起，千位上是几就读几千， 百位上是几就读几百……中间有一 个0或两个0，都只读一个“零”； 末尾不管有几个0，都不读。 读数 返回 个 位 十 位 百 位 千 位…… 数中间或末尾有0的数。 8 0 0 9 0 9 读作:一千八百 读作:九百零九 1 0 0 83 读作:三千零八 读数 返回 个 位 十 位 百 位 千 位…… 各个数位上的数都不是0的数。 7 5 6 2 4 61 读作:七百五十六 读作:一千二百四十六 读数 返回 2816 课堂练习 1.“8”在下面各数中分别表示多少？读一读这 些数。 2816中的“8”表示8个百。 读作：二千八百一十六。 2168 8216 2186 2168中的“8”表示8个一。 读作：二千一百六十八。 读数 返回 8216中的“8”表示8个千。 读作：八千二百一十六 2186中的“8”表示8个十。 读作：二千一百八十六。 1.“8”在下面各数中分别表示多少？读一读这 些数。 2816 2168 8216 2186 读数 返回 2.看一看,读一读。 读作： 读作： 读作： 二千四百五十二 五百一十三 一千五百四十六 读数 返回 3.读出下面家用电器的价格。 5890读作： 3200读作： 五千八百九十 三千二百 908读作： 588读作： 九百零八 五百八十八 读数 返回 3.读出下面各数。 270读作： 二百七十 9002读作： 九千零二 6800读作： 六千八百 3060读作： 三千零六十 5052读作： 五千零五十二 2740读作： 二千七百四十 10000读作： 一万 3486读作： 三千四百八十六 读数 返回 4.选择。 （1）3685中的6表示（ ）。 A.6个 B.6个一 C.6个百 D.6个十 （2）只读一个零的数是（ ）。 A.8280 B.3400 C.6008 D.6900 C C 读数 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 万以内数的读法： 从高位读起，千位上是几就读几千，百位上 是几就读几百……中间有一个0或两个0，都 只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。 读数 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。