人教版五年级数学下册 第2单元因数与倍数2.2.3 练习三课件

2、5、3的倍数的特征人教版 数学 五年级 下册 练 习 三 因数与倍数2 2、5、3的倍数的特征复习旧知 个位上是0、 2、4、6、8 的数，都是2 的倍数； 个位上是0或 5的数，都是 5的倍数。 回顾一下，2、3、5的倍数特征各是什么？ 2、5、3的倍数的特征复习旧知 一个数各位上数的和是3的 倍数，这个数就是3的倍数。 2、5、3的倍数的特征复习旧知 从下面四张数字卡片中取三张，按要求组成三位数。 4 3 0 5 奇数 。 偶数 。 2的倍数 。 453、403、405、435、345、305、503、543 430、450、340、350、304、354、504、 534、530、540 就是求偶数 2、5、3的倍数的特征复习旧知 从下面四张数字卡片中取三张，按要求组成三位数。 4 3 0 5 5的倍数 。 3的倍数 。 既是2的倍数，又是3的倍数 。 405、435、345、305、430、450、340、 350、530、540 453、435、450、540、543、 534、345、354 450、540、534、354 2、5、3的倍数的特征巩固练习 个位上是3,6,9的数都是3的倍数。 (  ) 判断3的倍数是看各个数位上的数 字之和是否是3的倍数，不能从个 位数字来判断。 × 2、5、3的倍数的特征巩固练习 100,98,96,94，……，8,6,4,2。这列数中每个数都是( )的倍数，第15个数是( )。2 72 个位上是0,2,4,6,8 的数都是2的倍数。100、98、96、94、…… 100-2 100-2×2 100-3×2 100-（n-1）×2 100-（15-1）×2 ＝100-28 ＝72 2、5、3的倍数的特征巩固练习 判断：个位上是1,3,5,7,9的数都是奇数。 ( ) 奇数不是2的倍数， 个位上是1,3,5,7,9 的数都不是2的倍数。 √ 2、5、3的倍数的特征巩固练习 一个四位数，既是2和5的倍数，又是3的倍数 ，这个四位数最小是多少？ 个位上是0，且各个 数位上的数字之和是 3的倍数。 2、5、3的倍数的特征巩固练习 一个数是9的倍数，那么它一定也是3的倍数。 ( ) 9的倍数 9×1=9 9×2=18 9×3=27 9×4=36 …… 一个数各数位上的 数字的和是9的倍数， 这个数就是9的倍数。 √ 9可以写成3×3，所以9的倍数一定是3的倍数。 2、5、3的倍数的特征巩固练习 用4,5,0三个数字组成符合下列条件的三位数。 2的倍数         。 3的倍数           。 5的倍数         。 既是2的倍数又是5的倍数     。 既是3的倍数又是2的倍数      。 同时是2,3,5的倍数      。 根据2、3、5的倍数 的特征来解答。 450、540、504 450、540、504、405 450、540、405 450、540 450、540、504 450、540 2、5、3的倍数的特征巩固练习 同时是3和5的倍 数的最小数是15。 两次发车间隔时 间是3和5的倍数。 新华书店是1路、2路公共汽车的起点站，1路 车每5分钟发一次车，2路车每3分钟发一次车。 这两路车上午8:00同时发车后，什么时刻再次 同时发车？ 2、5、3的倍数的特征巩固练习 新华书店是1路、2路公共汽车的起点站，1路 车每5分钟发一次车，2路车每3分钟发一次车。 这两路车上午8:00同时发车后，什么时刻再次 同时发车？ 8:00＋15分钟=8:15 答：8:15再次同时发车。 2、5、3的倍数的特征巩固练习 妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。 2、5、3的倍数的特征巩固练习 50-13=37(元) 总钱数一定是5的倍数，但37不是5的倍数。 2、5、3的倍数的特征巩固练习 圈出4的倍数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 (1)4的倍数都是2的倍数吗？ 2、5、3的倍数的特征巩固练习 圈出4的倍数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 (2)只看个位，能否判断出一个数是不是4 的倍数？应该怎么判断？ 整百是4的倍数，所以一个数的最后两位 上的数是4的倍数，这个数就是4的倍数。 2、5、3的倍数的特征拓展延伸 为什么判断一个数是不是2或5的倍数，只要看 个位数？而3的倍数要看各位上数的和？ 24＝20＋（ ） 2485＝2480＋（ ） 24＝2×10＋4 2485＝2×1000＋4×100＋8×10＋5 4 5 20、2480都是2或5的倍数 ，所以只需看个位即可。 ＝2×（9＋1）＋4＝2×9＋2＋4 ＝2×（999＋1）＋4×（99＋1）＋8×（9＋1）＋5 ＝2×999＋4×99＋8×9＋2＋4＋8＋5 2、5、3的倍数的特征拓展延伸 24＝2×10＋4 2485＝2×1000＋4×100＋8×10＋5 圈着部分都是3的倍数，剩 下部分正好是这个数各位 数上的和，所以…… ＝2×（9＋1）＋4＝2×9＋2＋4 ＝2×（999＋1）＋4×（99＋1）＋8×（9＋1）＋5 ＝2×999＋4×99＋8×9＋2＋4＋8＋5 2、5、3的倍数的特征课堂小结 5的 倍数 2的 倍数 个位上是0、2、4、6、8的数， 都是2的倍数。 个位上是0或5的数， 都是5的倍数。 3的 倍数 各位上数的和是3的倍数， 这个数就是3的倍数。 2、5、3的倍数的特征课堂小结 是2的倍数 的数叫作 偶数。 不是2的倍 数的数叫 作奇数。 个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。 2、5、3的倍数的特征 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业