人教版五年级数学下册 第2单元因数与倍数2.2.1 2、5的倍数的特征课件

2、5、3的倍数的特征人教版 数学 五年级 下册 2、5的倍数的特征 因数与倍数2 2、5、3的倍数的特征复习导入 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 试着用⚪圈出4的倍数，用 标出60的因数。 2、5、3的倍数的特征探究新知 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 表中哪些数是 5的倍数?把它 们圈出来。 你发现了什么 ？ 2、5、3的倍数的特征探究新知 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 表中哪些数是2的 倍数？把它们框起 来。你发现了什么 ？ 2、5、3的倍数的特征探究新知 个位上是0、2、4、6、8 的数，都是2的倍数； 个位上是0或5的数， 都是5的倍数。 2的 倍数 5的 倍数 2、5、3的倍数的特征探究新知 个位上是0、2、4、6、8 的数，都是2的倍数；2的 倍数 是2的倍 数的数叫 作偶数。 不是2的 倍数的数叫 作奇数。 2、5、3的倍数的特征探究新知 下面各数,哪些是2的倍数？哪些是5的倍数 ？哪些同时是2和5的倍数？ 练一练 2的倍数：个位上是0、2、4、6、8 5的倍数：个位上是0或5 2、5、3的倍数的特征探究新知 同时是2和5的倍数的数的个位上只能是0。 你发现了什么 ？ 2、5、3的倍数的特征课堂练习 按要求填数。 1 2 3 35 78 90 96 14 27 61 5 奇数 偶数 21 3 35 78 90 96 1427 61 5 2、5、3的倍数的特征课堂练习 4□ 15□ 7□0 9□ 在□里填数字，使这个数是5的倍数。 05 05 05 0～9 是5的倍数的数个 位上只能是0或5。 2、5、3的倍数的特征课堂练习 五个连续的偶数的和是80，其中最大的一个 数是多少？ 答：最大的一个数是20。 80÷5=16 16+4=20 连续的两个 偶数间差2。 ＋ ＋ ＋ ＋ ＝5a 2、5、3的倍数的特征课堂练习 这堆糖果的块数 是2和5的倍数。 一堆糖果的块数大于10块且不到30块，2人或5 人均分都刚好分完，这堆糖果最多有多少块？ 答：这堆糖果 最多有20块。 2、5、3的倍数的特征课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 2、5的倍数特征 2的倍数： 个位是0、2、4、6、8的数。 5的倍数：个位上是0或5的数。 同时是2、5的倍数：个位上是0的数。 2、5、3的倍数的特征 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业