北京版二年级数学下册 1.4 探究规律课件

北京课改版 数学 二年级 下册 探索规律 情境导入 活动探究 课外活动拓展延伸 有余数的除法1 探索规律 返回 情境导入 你发现了什么？ 图中的物体都是按照一定规律排列的。 探索规律 返回 问题（1）摆圆片。活动探究 （1）想一想，继续往下摆，下一个该摆什么颜色的。 这组纸片的排列 规律是怎样的？ 是按照2个红色、1个 蓝色的顺序排列的。 探索规律 返回 摆圆片。 （1）想一想，继续往下摆，下一个该摆什么颜色的。 用什么方法可以 知道下一个摆什 么颜色呢？ 圈一圈。 摆红色圆片 探索规律 返回 （2）圈一圈， 个一组，最后一个是本组第 个。3 1 第1个 探索规律 返回 （3）这样摆，下一个该摆什么颜色的？ 这组圆片的排列 规律是怎样的？ 是按照2个红色、3个 蓝色的顺序排列的。 摆红色圆片 探索规律 返回 （4）圈一圈， 个一组，最后一个是本组第 个。5 4 第4个 探索规律 返回 上面的四组圆片都是按一定的规律 排列的，这种规律性的现象就是周 期现象，这类问题就是周期问题。 理解周期问题的意义： 探索规律 返回 周期现象在生活中的应用： 中国的生肖总是12年一循环。 四个小朋友轮流摸牌。 探索规律 返回 每周有7天。 一年四季的更替。 周期现象在生活中的应用： 探索规律 返回 问题 （2）将一堆围棋子按照一白二黑的顺序依次排列起来（如下 图），第13个棋子是白色还是黑色的？ …… 探索规律 返回 方法一：实际操作 第13个棋子是白色的。 按照一白二黑的顺序依次摆13个棋子。 探索规律 返回 方法二：列除法算式 第13个棋子是白色的。 每3个棋子一组，用13除以3，看13个棋子中有这 样的几组，根据余数判断第13个棋子的颜色。 13÷3=4（组）……1（个） 3个棋子 一组。 13个棋子 中有这样 的 4组。 还有1个棋 子，即第 13个棋子。 探索规律 返回 问题 （2）将一堆围棋子按照一白二黑的顺序依次排列起来（如下 图），第13个棋子是白色还是黑色的？ …… 答：第13个棋子是白色的。 13÷3=4（组）……1（个） 探索规律 返回 下面表格中，同一列的字母和数字组成一组。如第一组是 “A1”，第二组是“B2”,那么第30组是什么？ 拓展延伸 字母的排列规律是A、B、C、D、E。 数字的排列规律是1、2、3、4。 A B C D E A B C D E A B …… 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 …… 探索规律 返回 下面表格中，同一列的字母和数字组成一组。如第一组是 “A1”，第二组是“B2”,那么第30组是什么？ A B C D E A B C D E A B …… 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 …… 30÷5=6（组） 30÷4=7（组）……2（个） 第30个数字是2。 第30个字母是E。 答：第30组是“E2”。 探索规律 返回 课下利用做游戏的方法按不同规 律让同学们排队，运用所学知识 找出第几个同学是谁。 课外活动