崇尚法治精神:自由平等的真谛

第七课 尊重自由平等 第四单元 崇尚法治精神 第1课时 自由平等的真谛阅读教材96页 “运用你的经验”中三个同学的观 点，说一说你对自由的认识。警惕网络“隐形刀” 恶之花：网络语言暴力问题1：如何理解自由应受到必要的限制？（网络+现 实） 1、自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 必要的限制是对自由的保护。 2、无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混 乱与伤害。 3、自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自 己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们 享有的和正当行使的各项权利。问题2：说一说自由与法治之间的联系 要求：阅读教材97页探究与分享，并根据PPT上关于 网络留言的相关规定 第一条 具有下列情形之一的，应当认定为刑法第二百四 十六条第一款规定的“捏造事实诽谤他人”： （一）捏造损害他人名誉的事实，在信息网络上散布，或 者组织、指使人员在信息网络上散布的； （二）将信息网络上涉及他人的原始信息内容篡改为损害 他人名誉的事实，在信息网络上散布，或者组织、指使人 员在信息网络上散布的； 明知是捏造的损害他人名誉的事实，在信息网络上散布， 情节恶劣的，以“捏造事实诽谤他人”论。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不 能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自 由的代价。 另一方面,法治是自由的保障,人们合法 的自由和权利不受非法干涉和侵害。 法治和自由相互联系,不可分制割。 问题3：法治与自由的关系？P97 法治既规范自由又保障自由。社会生活 中,有边界才有秩序,守底线才享自由。二、法眼看平等 结合上图，请用身边的实例与同学分享自己对平 等的是认识。 运用你的经验 更多教学资源微信jxzy888666问题4：平等的含义 在法律上平等有两层含义： ①同等情况 同等对待 ②不同情况差别对待。 ①同等情况同等对待 同工同酬 一次选举一人一票②不同情况差别对待 老人、儿童、孕妇、 残疾人在乘坐公共交通工 具时应获得优先权和得到 特殊关照。 国家对特殊困难地区义 务教育实施农村营养改善计 划；对家庭经济困难的学生 实行生活补贴。 中华人民共和国公民 在法律面前一律平等。 《中华人民共和国宪法》规定 如何理解“法律面前人人平等”？问题5：如何理解法律面前人人平等？ ①法律面前人人平等，是社会 文明进步的标志，也是社会主义 法治的基本原则之一。 宪法：“中华人民共和国妇女在政治 的、经济的、文化的、社会的和家庭的生 活等各方面享有同男子平等的权利。” 继承法：“继承权男女平等。” 劳动法：“妇女享有与男子平等的就业 权。” ②任何公民，部分民族、种族、性别、 职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、 财产状况、居住期限，都一律平等地享受 宪法和法律规定的各项权利。 这说明：法律面前人人平等， 表现在什么方面？ 这说明：法律面前人人平等，又表 现在什么方面？ 中华人民共和国公民，不分民族、种 族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程 度，都有义务依照本法的规定服兵役。 ②同时必须平等地履行宪法和法 律规定的各项义务。 2004年至2012年，陆玉坤在担任昆明市西 山区福海街道办事处主任、党工委书记期间， 利用其负责“城中村”拆迁改造工作的职务便 利，为他人谋取利益，先后多次收受个人及多 家企业所送贿赂，共计人民币290万元。 由于陆玉坤具有自首情节，并积极退赃，经一 审认定陆玉坤犯受贿罪，判处有期徒刑10年。 以案说法： ③法律面前人人平等。违法或犯罪行为一 律平等地依法予以追究，任何组织或者个人 都不得有超越宪法和法律的特权。自 由 平 等 的 真 谛 自由的含义（法律意义上） 法治与自由的关系 法律面前人人平等 平等的含义 法眼看平等 无法治不自由 课堂小结 自由应受必要的限制随堂检测 2.风筝在空中的自由靠线的束缚而获得，一 旦系着它的线断了，风筝就会落地。这一事例 启示我们(　　) A．法律是自由的约束和保障 B．法律是对自由的否定 C．法律是获得自由的唯一条件 D．真正的自由是不受任何限制的 A随堂检测 3. 人与人之间的平等,集中表现在( ) ①人格上的平等 ②社会地位上的平等 ③法律地位上的平等 ④受教育上的平等 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ C随堂检测 4.我国公民在法律面前人人平等，平等是 指( ) ①同等情况同等对待 ②不同情况差别对待 ③每个公民享有同样的权利 ④公民是完全绝对平等的 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ A