第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当
第一框 走向世界大舞台
1.认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发
展作贡献的意识和愿望，不断提高自身素质。
2.培养学生学会用辩证、发展的观点分析问题、解决
问题的能力。
3.理解我为世界添光彩的原因，懂得全面提升个人素
养。
板块一：多彩世界中的我
（1）结合上面图片，说说你的交往范围发生了怎样的变化。
（2）你有类似的经历吗？如果有，请与同学们分享。
（3）你认为我们走向世界的形式还有哪些？
青春年少的我们正以多样的形式走向
更加广阔的世界。我们要珍视每一次交往
的经历，学会与世界各地不同国家、不同
种族、不同文化中的人交往。
中学生小鸿学习成绩很好，但性格内向，不善言辞，不敢在陌
生人面前发表自己的意见和主张，为此她很苦恼，可又不知道应采
取什么办法来克服自己的这些弱点。这时，爸爸给她出了个主意，
鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能
力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她开始与
同学之间的交流多了起来。她还利用周日时间，报名参与了社区的
志愿者活动，与志愿者一起共同为社区的老人排忧解难。现在的她，
变得开朗，活泼，朋友也比以前多了。
事例感悟
通过小鸿的事例你有何感想？
我们在交往中探索世界,彼此守护,
共同成长。我们要珍视每一次交往的
经历,不断完善自我，逐渐担当起自己
的责任。
板块二：我为世界添光彩
中国医疗队是中国卫生部国际合作组织。第一支中国医疗
队于1963年成立。中国医疗队的队员多是志愿者。中国医疗队
有着精湛的医术和高尚的医德，赢得了各受援国政府和人民的
高度赞扬。50多年来，中国已先后向世界多个国家和地区派出
过医疗队，累计派出医务人员数万人次。50多年来，一代代医
疗队员不畏艰苦、甘于奉献，救死扶伤，大爱无疆，为改善当
地的医疗卫生状况，提高人民的健康水平，为构建人类命运共
同体贡献美好年华，甚至宝贵生命，留下很多感人事迹。
这些事例对走向世界的我们有哪些启示？
【合作探究】
我们始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命
运。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人
类发展和世界进步贡献智慧和力量。
2018年5月28日，中小学生、老师、义工家长1000余名，参加
初中部第四届创客节，展示创客作品百余件。本届创客节以承上启下，人人
创客为主题，鼓励同学们勤动脑，多动手人人成为创客的理念，除该校的中
学生外，还邀请深圳市荔园小学等七所学校的创客代表参加。初中
部星火创客空间诞生的四年时间里，初中部连续举办了一届创客展
和三届创客节，推动了创新、创意和动手常态化发展。2018年度深圳市以及
广东省机器人大赛中，该校多名同学斩获大奖。
（1）开展这样的活动对应对未来世界的挑战有什么意义？
（2）为提高个人素养，你参加过哪些活动？你从中有什么
收获？
【合作探究】
着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提
升个人素养；不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树
立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，
培养实践创新能力。
1.今天，我们的生活已经与世界紧密联系在一起，因
此我们需要树立全球观念。下列观点符合全球观念的
是（ ）
①世界各国要相互尊重、平等交往
②各国要在文化上加强交流
③世界各国要加深互信、增强合作
④发展中国家要依赖发达国家发展
A．①②③ B．②③④ C.①②④ D.①③④
A
2.感动中国人物卢永根说:“我的青春年华已经献给党的
科教事业，我准备把晚年继续献给这个事业。”这启示我
们要（ ）
①珍惜青春，创造美好人生
②放弃学业，尽早融入社会
③爱岗敬业，承担社会责任
④牺牲自己，成就他人梦想
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
C
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
通过学习本课使我们认识到每个人都是多彩世界的一员。
我们与这个世界同呼吸、共命运。我们要适应世界发展趋势
的要求，全面提升个人素养，为世界添光彩。
我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽
的责任。——西塞罗
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