七年级道德与法治下册第六课我和我们第1框集体生活邀请我课件（部编人教版）

第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 第一框 集体生活邀请我1.知道什么是集体和集体荣誉感；正确认识集体力 量的形成；分析集体的力量为什么是强大的。 2.让学生体验个人对集体生活的依恋之情；增强在 集体中生活的能力。 3.引导学生感受、体验集体的温暖，体验集体荣誉 感，感受集体的力量。板块一:集体的温暖集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集 体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 集体的含义: 请你尽可能多地列举出你所知道的集体， 看谁说得又多又快。 属于集体的：国家、军队、学校、社会团体、 企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、 田径队等。 不是集体的：大街上或市场上的人群、旅游 团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、 犯罪团伙等。“家”的感觉：假期心情 小明：怎么还没开 学啊，真想和同学 们一起踢球。小芳：真的有点 想老师和同学了， 还是早点开学好。 假期中，你有图片中人物的心情吗？ “家”的感觉：假期心情“家”的感觉： 回到学校 开学了，见到老 师和同学心情如 何？ 开学了，见到老师和同学真高 兴！还是和同学在一起开心！说一说你在集体中感受温暖的几个事例，说说你的感 受。 感受集体的温暖【智慧树】 如何才能感受到集体的温暖？ （1）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到 尊重和理解，获得安全感和归属感。 （2）散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。我为班级而自豪 说一说你所在班集体在上一年获得的各项荣 誉，说说你当时的感受，谈谈你是如何帮助 集体获得荣誉的。教师归纳： 当集体取得成绩时，我们会感到骄傲和自 豪，这就是集体荣誉感。集体荣誉是集体成员 共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。板块二:集体的力量曾经有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起， 先分别给他们一人一根筷子让他们折，几个人一折筷 子就断了。然后，国王又给他们一人一把筷子，同样 让他们折，这下，他们谁也没有折断。这时，国王才 语重心长地叮咛他们，要他们弟兄几位以后一定要团 结一心，只有这样，才会集中各自的力量，永远立于 不败之地。 谈谈看完材料后你的感受？ 【以事说理】以小组为单位整理一些有关于集体力量的名人名言供 同学们学习和感悟。 1.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有 当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 2.人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业； 智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。 ——韦伯斯特 3.若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹 4.能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于 圣人矣。——三国·孙 权 5.一人踏不倒地上草，众人踩出阳关道。【智慧树】 集体的力量是如何形成的？ （1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （2）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会 变得强大。 （3）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实 现优势互补，产生强大的合力。感受集体力量的强大感受集体力量的强大【现身说法】 请你结合自己的实际，说一说集体带给你的变化（1）对外：借助集体的力量，我们得以完成许多单凭 一己之力无法完成的事情。 （2）对内：在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相 一致的态度和行为。 ②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们 学习他人的经验，扩大视野，获得成长 【智慧树】 为什么说集体的力量是强大的？1.下列有关集体荣誉感的说法正确的有（ ） ①集体荣誉感就是当集体取得成绩、受到表彰或奖励时， 我们会产生欣慰、光荣、自豪之感 ②就是当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、 自责之感 ③就是我们希望被集体认可和接纳，得到尊重和理解 ④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 2.下列说法能体现集体力量对个人强大影响的是（ ） ①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相 一致的态度和行为 ②集体有助于我们获得安全感和自信心 ③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长 ④凭借集体的强大合力，我们可以完成任何单凭一己之 力无法完成的事情 A.①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ B集 体 生 活 邀 请 我 集体的 温暖 集体的 力量 1．集体的含义 2．感受集体的温暖 1．集体力量的形成 2．集体力量强大的表现学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好 吗？ 滴水不成海，独木难成林。我们每个人都生活在集体 中，都有过集体生活的情感需要。集体的力量是强大 的，集体给我们温暖和力量，激励我们不断前进。我 们每个人都应该融入集体，建设集体。不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更 聪明和更有力。 —— 奥斯特洛夫斯基