部编版四年级语文下册习作：我学会了____课件1

习作：我学会了____❋习作内容 这次习作是写自己学会做某一件事 情的经历或体会。想一想：你学会的哪 件事情，让你最有成就感？你是怎样学 会做这件事情的？在学会做这件事情的 过程中，发生了哪些趣事？有什么体会 ？把它写下来。❋写法指导 第一步：审题 这是一篇半命题作 文，要求选取一件自己学会的最有成就 感的事情。 第二步：立意 分享自己学做这件 事的经历、体会，表达出真情实感。 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路第三步：思维导图 写什么 家务劳动 做饭、拖地、 洗衣服…… 生活技能 种花、挤牛奶、种 菜、摘水果…… 个人特长 弹钢琴、跳舞、讲 故事、画画…… 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路开头——开门见山，交代原因 中间——细致描写学习的过程 结尾——分享启示，深化主题 怎么写 第四步：方法 按事情发展的顺序写； 抓住自己学习过程中的语言、动作、神态 和心理活动等展开细致的描写，把自己从 不会到会的过程写具体。我学会了打架子鼓 听说学习架子鼓能够帮助提高手、脚、 嘴的协调能力，增强节奏感，同时还能训 练反应能力。于是，爸妈希望我学习架子 ❋佳作引路鼓。我看着别人打架子鼓的激 昂动作，十分羡慕，便下决心 去学。① 刚开始训练时，因为不熟 练，我总是手忙脚乱，动作更 ①开门 见山，写学 架子鼓的好 处，交代学 习的原因。是达不到要求，不是握棒姿势 不到位，就是把鼓棒弄脱手。 有一次，鼓棒竟甩到了老师的 头上。一节课下来，手脚又酸 又痛，满头大汗。我历经千辛 万苦才学会了基本功。② ②具体写 练习打架子鼓 基本功的艰苦 过程。 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 接下来，老师教我学看鼓谱。这个过程 也不容易。各种不同鼓和镲的记号都要熟练 地记下来，打鼓时要边看鼓谱，边动手和脚。 由于经常打错，我挨了不少批评，有点泄气 了。但老师耐心的指导和鼓励，让我慢慢地树立了信心。经过一段时间 的苦练，我终于掌握了打架 子鼓的要领，并能熟练地看 谱打鼓，老师夸我学得很好。 ③ ③由“有点泄 气”到“慢慢树立 了信心”，真实地 写出了“我”在学 习过程中的感受。 学会看谱打鼓后，我信心倍增。接着，老 师教我听音乐打曲子。这个要求更高了，必须 听着乐曲演奏。在老师的指导下，我渐渐学会 了“绝招”。听着优美的乐曲，我的手脚动了 起来，镲、通鼓、低音鼓……在我的演奏下，形成了一曲曲动人的音乐，我感 到全身心都沉浸在快乐之中。④ 有一次，老师让我上台表演， 我沉着地拿起鼓棒，认真地演奏。 激越快乐的乐曲在台上回旋，一 ④写出 了勤奋练习 后，初见成 效时的喜悦 心情。曲打完，台下响起了热烈的掌 声，我心里乐滋滋的。⑤ 目前，我已经能熟练地演 奏二十多首曲子了，我的干劲 越来越大。 ⑤写表 演获得观众 的掌声，内 心欣喜。 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 学打架子鼓使我明白了，本 领是靠勤学苦练练出来的。今后， 我还会继续努力！⑥ ⑥画龙 点睛，表达 出自己在学 习中的感悟， 升华了文章 的主题。 总评：小作者抓住细节描写，把自己在 学习过程中的感受和心理表现出来，让文章 增色不少。读了这篇作文，让人感受到要学 会打架子鼓，可真不容易啊！