部编版五年级语文下册18威尼斯的小艇课件1

18 威尼斯的小艇 导入一 导入二 水道——威尼斯的马路导入一 小艇——威尼斯的汽车 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 返回 导入二 返回 威尼斯：意大利的一座 古城，有“水城”“百岛城” 之称。威尼斯城热闹非凡， 但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯， 小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇同样闻 名于世，被称为“威尼斯的城市名片”。 听朗读，自由读课文。借助拼音， 读准字音，读通句子，不熟悉的生字词 多读几遍！ 我会读 威尼斯 小艇 船艄 翘起 保姆 祷告 雇用 哗笑 纵横 皮垫子 窗帘 簇拥 码头 威尼斯 小艇 船艄 翘起 保姆 祷告 雇用 哗笑 纵横 皮垫子 窗帘 簇拥 码头 划船比赛 哗艄翘 祷 雇姆 尼 我会写 尼 斯 艇 纵 艄 翘 垫 帘 姆 祷 雇 簇 哗 码 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 笼 多音字 哗 huā（ ） huá（ ） 哗啦 哗笑 窗外大雨哗（ ）啦啦地下着，依 然掩盖不了屋内传出的一片哗（ ）笑。 huā huá 结构： 部首： 书写指导：“尧”上部斜中求正，竖弯钩 充分右伸。 qiào 翘 重难点字书写指导 半包围 羽 结构： 部首： 书写指导：右边上部的撇斜度不宜过大且 舒展；“寸”要正。 dǎo 左右 礻 祷 1.高高地直立。（ ） 2.停靠；停留。（ ） 3.有名。（ ） 4.像笼子似的罩在上面。（ ） A.闻名 B.耸立 C.停泊 D.笼罩 B C A D 词语解释 第一部分：写小艇是威尼斯主要的交通工具。 第二部分：写小艇的样子和乘坐小艇的感受。 第三部分：写船夫的驾驶技术高超。 第四部分：写小艇与人们的生活息息相关。 （1） （2、3） （4） （5、6） 整体感知 有感情地朗读课文，给文章划分层次。 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 课文解读 1.用课文中的语句说说威尼斯最大的特点。 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横 交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上 的汽车。 河道 小艇 2.课文围绕小艇写了哪几个方面的内容呢？ 小艇与人们的 生活息息相关 小艇的样子 船夫的驾驶技术 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又 深，有点儿像独木舟。 二三十英尺长 （ 6—9米） 船头和船艄向上 翘起，像挂在天边的 新月；行动轻快灵活， 仿佛田沟里的水蛇。 小艇的样子 小艇的特点：用三个________写了小艇的特点。比喻句 新月 长、窄、深 独木舟 两头翘起 水蛇 轻巧灵活 坐上这样的小艇一定感觉非同一般， 请你从课文中找出人们坐上小艇后可以干 些什么？感觉又如何？ 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发 一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我 们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟 来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 舒服 有情趣 想一想，假如你坐在小艇上游览威尼斯， 会有怎样的感受？ 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 小艇与人们的 生活息息相关 小艇的样子 船夫的驾驶技术 课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？ 在什么情况下 船夫能怎么样 说明什么 行船速度极快 速度非常快极窄的地方 平稳地穿过 操纵自如，毫不 手忙脚乱 说明船夫的 技术特别好 能作急转弯 船 多 速 快 操 纵 自 如 河 窄 平稳穿过 急速转弯 侧面突出船夫驾驶技术高超 两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的 眼睛忙极了，不知看哪一处好。 运用夸张的手法衬托小艇的 速度之快 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 小艇与人们的 生活息息相关 小艇的样子 船夫的驾驶技术 小 艇 的 作 用 商人 做生意 青年妇女 高声谈笑 小孩子 到郊外呼吸新鲜空气 老人 去教堂做祷告 看戏的人们 回家 威尼斯人们 的工作和生 活都离不开 小艇 读第五、六自然段，说说小艇与人 们生活有哪些密切关系？ 想一想：还有哪些人也要用小艇做交 通工具去工作、学习？ 时间 人 物 坐 小 艇 活 动 白天 夜晚 送信 给病人看病 上课 了解民情 去表演 欣赏夜景 邮递员 医生 学生 市长 演员 游客 齐读最后一自然段，说说最后一自然段运 用了什么手法描写威尼斯的夜色，有什么作用 ？ 动静结合 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来， 走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇 一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远 处传来一片哗笑和告别的声音。 动：人和小艇的活动 动 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在 水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边， 古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停 泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市， 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 一动一静对比鲜明，更衬出了小艇在 人们生活中的重要作用。 静 结构梳理 样子、特点 船夫技术高超 威尼斯 的小艇 与人们生活 息息相关 主要交通工具 长、窄、深 两头翘起 轻快灵活 操纵自如、速度快 白天，人们出行，艇动城闹 半夜，戏院散场，艇停城静 《威尼斯的小艇》一文通过介绍威尼斯 小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及 小艇在人们日常生活中的重要作用，为我们 展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。 课堂小结 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 拓展一 拓展二 拓展延伸 拓展一 返回 水城威尼斯 点击播放画面 拓展二 返回 如果你坐在小艇上，面对船夫，你会对 他们说什么？ 如果你是威尼斯人，你会用小艇做什么？ 随堂练习 一、看拼音，写词语。 bǎo mǔ （ ）保姆 dǎo ɡào （ ） ɡù yōnɡ （ ） mén lián （ ） xiǎo tǐnɡ （ ） chuán shāo （ ） 祷告 雇佣 门帘 小艇 船艄 A.新鲜的空气    B.庄严的老人 C.平稳的城市 D.高大的建筑 二、下列词语搭配不当的一项是（ ）C 三、课外阅读。 苏州因其小桥流水人家的水乡古城特色，而有 “东方威尼斯”、“东方水城”之称。现今的苏州 已经成为“城中有园”、“园中有城”，山、水、 城、林、园、镇为一体，古典与现代完美结合、古 韵今风、和谐发展的国际化大都市。 东方威尼斯——苏州 课后作业 1. 欣赏了号称东方威尼斯的苏州美景，请抓 住苏州小艇的特点，仿照课文的写法，写 “苏州的小艇”。 2. 用一段话写写家乡的某处景物或某个物品， 要写出特点来。