七年级道德与法治下册第八课美好集体有我在第1框憧憬美好集体课件（部编人教版）

第八课 美好集体有我在 第一框 憧憬美好集体 1.知道美好集体的特征；知道美好集体对我们健康 成长的意义；了解集体的良好氛围有哪些表现。 2.共同营造良好的集体氛围。 3.憧憬美好集体，追求共同的梦想；树立民主、公 正意识，竞争合作意识。 板块一:共同的愿景 我的回忆 （1）请同学们回忆小学时期，你所在的班集体留 给你印象最美好的事情，它带给你哪些感动？请 与同学们分享，并用一个或几个词语进行概括。 【总结归纳】 （1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神 家园，引领我们成长。 （2）每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥 有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚 拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 （3）我们现在的班集体做的好的有哪些方面？你 认为做的不好的还有哪些方面？你还希望我们的 班级在哪些方面有所突破？ （4）请描述你理想中的班级愿景。 【总结归纳】 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的 使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追 求，这就是集体的愿景。 共同的愿景的作用： （1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展 的内驱力。 （2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 板块二:良好的氛围 良好氛围的四个表现： （1）美好集体是民主的、公正的 （2）美好集体是充满关怀与友爱的 （3）美好集体是善于合作的 （4）美好集体是充满活力的 思考： 1.P74探究与分享1中，张聪积极为班级提合理化建议， 对同学们产生哪些影响？ 2.同学们都为班级建设出谋划策，对班级会产生哪些影 响？ 3.请你为班集体提两条合理化建议。 【总结归纳】 （1）美好集体是民主的、公正的 ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，且 都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外； ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 【重温感动】 在集体生活中，你有过被关心、被帮助的经历吗？ 请与同学们分享当时的情形及你的感受。 【总结归纳】 （2）美好集体是充满关怀与友爱的 ①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互 关心、相互帮助； ②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当 的方法； ③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、 家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温 暖。 小组活动：谈一谈你对合作的认识，说一说你打 算以后如何与同学合作。 【总结归纳】 （3）美好集体是善于合作的 ①分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分 发展各自的能力； ②每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英 雄主义； ③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖 手旁观。 运球比赛 象棋比赛 考试作弊 下列竞争正当吗 ? 服 用 兴 奋 剂 背 后 铲 球 【总结归纳】 （4）美好集体是充满活力的 ①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体 发展的动力； ②以承认、尊重为前提展开竞争； ③集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 1.九年级篮球赛，因对手配合默契。“灌篮高手” 小付未能发挥出核心队员的作用。虽球队输了比 赛，但队员球技得以提升，这说明（  ） ①有竞争就难以合作 ②竞争可以促使我们提高水平 ③个人力量有限合作力量巨大 ④竞争会使我们心情过分紧张 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B 2.七年级（2）班同学小花、小梅和小斌组成黑板报 编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板 报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这 一事例启示我们（ ） A．个人利益必须服从集体利益 B．集体是个人成长的摇篮和沃土 C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机 D．发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作 D 憧 憬 美 好 集 体 共同的 愿景 良好的 氛围 1.共同愿景的含义及作用 2.美好集体对个人的重要意义 1．美好集体是民主的、公正的 2.美好集体是充满关怀与友爱的 3.美好集体是善于合作的 4.美好集体是充满活力的 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好 吗？ 通过本节课的学习，我们知道了良好集体的特征， 良好集体有共同的愿景，有良好的氛围。我们要热爱 集体、融入集体、积极创建美好集体。 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与 集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一 天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 ——奥斯特洛夫斯基