第二框 法律保障生活
1.理解法律的特征,树立尊重行为规范,
尊重法律的观念。
2.感受法律的作用,做遵守法律的人 。
板块一:法律的特征
你见过这样的场景吗?当时你有何感想?怎样
才能避免此类情况的发生?
总结:
法律、道德等都是人们生活中的行为规范。它们共同
约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。
了
解
身
边
的
行
为
规
范
行为规范比拼——“我的一天”
1.一天的生活中遇到了哪些行为规范?
2.守不守行为规范有什么影响?
小组交流
十三届全国人大常委会第五次会议表决通过
了电子商务法、土壤污染防治法、关于修改个人
所得税法的决定说明了什么?
法律是由国家制定或认可的。
经过一定的法律程序制定和认可,是
国家创制法律的两种基本形式。
总结:
党的十八大以来,我国加大反腐力度,“老虎
”“苍蝇”一起打。
案例分析
2018年8月8日上午9时30分,白城中院第一公判庭依法公开开庭
审理白城市生态新区原党委书记、生态新区建设领导小组办公室原主任
陈立羽受贿、单位受贿、贪污一案。白城市人民检察院派员出庭支持公
诉,被告人陈立羽及其辩护人到庭参加诉讼。
2004至2017年间,被告人陈立羽在担任白城市水利局党委副书记、
副局长、白城市引嫩入白工程建设管理局局长、党组书记兼引嫩入白工
程开发有限公司董事长、总经理、白城市生态新区建设领导小组办公室
主任、生态新区党委书记期间,利用职务之便,非法收受款物共计人民
币960万余元、美金3万元;以单位名义向施工单位索要人民币共计816万
元,用于处理单位费用,并为他人谋取利益;侵吞单位财务,价值
90.439万元。应当以受贿罪、单位受贿罪、贪污罪追究其刑事责任。
1.陈立羽被公诉体现了法律的哪些特征?
2.我国坚持“老虎”“苍蝇”一起打给我们什么
启示?
总结:
法律是由国家强制力保证实施的,对全体社会成员具
有普遍约束力。
在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都
没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功劳大
小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
自主探究
比较项目
行为规范
如何产生 适用范围或
对象
靠什么发挥
作用
社会道
德
学生守
则
国家法
律
自然形成 普遍
适用
舆论、习
惯、信念
教育行政机
关制定
在校学
生
教育、行政
力量
国家立
法机关
制定
全国
适用
国家强制力
板块二:法律的作用
作为我国第一部反家庭暴力的法律, 反家庭暴力法明确规
定当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险,
向人民法院申请人身安全保护令的,人民法院应当受理;
规定监护人实施家庭暴力严重侵
害被监护人合法权益的,人民法
院可依法撤销其监护人资格,另
行指定监护人等。
合作探究
重新修订的野生动物保护法限制和规范了野生动物
的利用,规定不得违法放生,随意放生野生动物,
造成他人人身、财产损害
或者危害生态系统的,依
法承担法律责任。
1.反家暴法和野生动物保护法的规定会给人们的行
为带来哪些影响?
2.这些规定体现了法律的什么作用?
小组交流
法律规范全体社会成员的行为。
法律规定我们享有的权利,应该履行的义务。法律让
我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么、不
应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做。
法律为也我们评判、预测自己和他人的行为提供了准
绳,指引、教育人向善。
总结
双十一期间,商场搞“让利大酬宾”活动。王女士
购买了一双皮鞋,回家后发现有质量问题,回头找
商家退换,商家却指着写有“本店商品一经售出概
不退换”的店堂告示说:“本店商品概不退换。”
王女士感到很生气却又不知怎么办。
试一试:这样的条款具有法律效力吗?你认为王女
士应该怎么做?法律依据是什么?
想一想:法律保护我们的生活,还体现在哪些方面
?你能举例说明吗?
案例分析
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸
张正义,维护我们的合法权益,随着我国法治建设
的不断推进,法律将让我们的生活更美好。
总结:
法律中、规言行
权利清、义务明。
做什么、怎么做
好公民、需要懂。
权益多、合法性
靠法律、来保证。
1.经最高人民法院核准并下达死刑执行命令,对
“级别最低、数额最大、手段最恶劣”的贪污案件
的案犯罗亚平依法执行死刑。这一案例说明( )
A.法律由国家制定或认可
B.法律只对违法分子具有约束力
C.法律靠国家强制力保证实施,具有强制性
D.只有犯罪行为才承担法律责任
C
2.新修订的《中华人民共和国刑法》,对关乎人民切
身利益的食品安全问题,加大了犯罪惩处力度,最高
可判处死刑。这体现出我国法律 ( )
A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法
权益
B.只具有制裁功能,制裁是维护公民合法权益最有效
的方法
C.通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益
D.通过规定权利和义务来规范人们的行为
C
3.十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过的教
育法修正案,加大了对考试作弊行为处罚的力度,规
定考生在国家教育考试中存在抄袭、代考等作弊行为
的,可以取消考试资格或成绩,情节严重的可以“禁
考”一到三年,甚至追究刑事责任。
请续写下表,使材料内容与其体现的法律特征一一
对应。
材料内容 法律特征
① 由国家制定或认可
该规定适用于任何参
加国家教育考试的考
生
②
③ 以国家强制力保证实
施
答案:①教育法修正案全国人大常委会表决通过
②对全体社会成员具有普遍约束力
③在国家教育考试中存在作弊行为的要受到一定处
罚
法
律
保
障
生
活
法律的特征
由国家制定或认可
法律的作用
靠国家强制力保证实施
具有普遍约束力
规范全体社会成员
的行为
解决纠纷和制裁
违法犯罪
学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家
好吗?
“无规矩不成方圆”,我们每个人都要自觉遵守行
为规范。法律作为一种特殊的行为规范,规范着人
们的行为,保护着我们的生活。所以,我们要学法、
尊法、守法、护法。
法令至行,公正无私。
——《战国策·秦策》