第二框 我们与法律同行
1.学会依法办事,努力做到依法律己、依法维权。
2.树立法治意识,提高道德修养,自觉成为法治
中国建设的参与者和推动者。
板块一:学会依法办事
李强的表哥在城里打工,春节前,表哥找老板要工钱准备回
家过年,老板不但不给,还将其打伤。表哥很气愤,回家约
了几个人准备对老板进行报复。李强听说后……
走进生活
如果你是李强,根据自己的想象和意愿,续写
故事,并说出理由……
小组交流
总结:
学会依法办事(一)
遵守各种法律法规。
遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合
法的诉求和愿望。
在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体
的合法权益。
总结:
学会依法办事(二)
养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主
义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
你自己或你的家人与他人发生过权益纠
纷吗?是怎样解决的?
大家谈
未成年人维护自己合法权益的途径可分为两类:
一类是非诉讼。如通过向政府有关部门、司法机
关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题,
寻求帮助;通过调解、仲裁等方式,解决争议、
纠纷;寻求法律服务所、律师事务所、公证处、
法律援助中心等机构的法律服务和帮助。
一类是诉讼,即“打官司”。
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板块二:树立法治意识
宪法宣誓制度:凡经人大及
其常委会选举或者决定任命
的国家工作人员正式就职时
公开向宪法宣誓,培养被任
命者对宪法的忠诚。
合作探究
国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓
有什么意义?
一切法律之中最重要的法律既不是铭
刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,
而是铭刻在公民们的内心里。
——卢梭
说一说:卢梭的名言对你有什么启发?
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
树立法治意识,就是人们对法律发自内心地认
可、尊崇、遵守和服从。
当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体
现其自身的价值,发挥其应有的功能。
总结:
◆旅游法第十三条规定:“旅游者在旅游活动中应
当遵守社会公共秩序和社会公德,尊重当地的风俗
习惯、文化传统和宗教信仰,爱护旅游资源,保护
生态环境,遵守旅游文明行为规范。
生活探究
◆不文明的旅游行为
杜绝旅游中的不文明行为仅仅靠法律行吗?为什么?
你认为怎样才能让人们更好地遵守旅游法的规定?
总结:
法治时代,并不否认道德的重要性。人们道德水平的
提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于
促进法治文化环境的形成。
建设法治中国,人人有责。
你准备怎样为法治中国建设贡献自己的
力量?
大家谈
维权法、心中清、依法律、寻途径;
先协商、后调解、实无效、提诉讼;
尊崇法,信赖法、捍卫法、树信仰;
守法律、求发展、强中华、构和谐。
1.小林升入中学后,为方便上学,爸爸为他购买了一辆
价值近千元的自行车。一天放学后,小林发现停放在
学校大门外的自行车被盗。对此,你认为小林的正确
做法是 ( )
A.自认倒霉,让父母再帮自己买一辆自行车
B.找学校理论,要求学校赔偿一辆新车
C.及时拨打“110”电话报警,寻求法律帮助
D.为挽回经济损失,偷偷骑走一辆价值相同的自行车
C
2.卢梭有一句名言,“一切法律之中最重要的法律,既不
是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在
公民们的内心里”。这启示我们 ( )
①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰
②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施
③要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望
④要认可、崇尚、遵守和服从法律
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
D
3.建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此,
未成年人应该 ( )
①尊法学法守法用法
②举报违法犯罪行为
③依法规范自身行为
④参与制定法律法规
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
4.某中学七年级学生在课间休息时,经常在过道打闹、
推搡。这天,小张在追打小刚时,将小刚推下楼梯,
造成两颗门牙碰掉。小刚的哥哥听后非常气愤,便让
小刚带着找到小张,不由分说,拳打脚踢,致使小张
当场昏倒,被送往医院,小刚及哥哥被告上法院,受
到应有的制裁。
(1)小刚维权不成反成被告给我们哪些启示?
(2)你认为小刚应通过哪种方式维护自己合法权益?
答案:(1)①学会依法办事,遵守法律法规,养成
尊法学法守法用法的习惯。②通过法治方式解决遇
到的问题,不能采取非法报复。③在维护自己合法
权益时,要自觉维护他人的合法权益等。
(2)示例:他可以寻求父母或老师的帮助,通过调
解维护合法权益;必要时,他可以拿起法律武器,
依法维护自己的合法权益等。
我
们
与
法
律
同
行
学会依法办事
遵守各种法律法规
树立法治意识
养成学法尊法守法
用法的习惯
认可、崇尚、遵守和
服从法律
提高道德修养
建设法治中国,人人有责。我们要积极适应法治
时代的要求,学会依法办事,树立法治意识,加强道
德修养,自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉
遵守者、坚定捍卫者。
学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗?
国无常强,无常弱。奉法者强,则国强;
奉法者弱,则国弱。
——《韩非子•有度》