八年级物理下册第七章力2力的描述课件（教科版）

第七章 力 2.力的描述 小孩 墙 施力物体 受力物体推 施力物体受力物体 推 小孩穿着旱冰鞋推墙 推 墙   同时 弓的形状改变 竿子的形状改变 球的形状改变 力的作用效果： 力可以使物体发生形变 （1）投球手把静止 的棒球投掷出去 （2）棒球被 接球手接住 （3）接球手将 棒球击出 棒球的运动方 向发生了改变 静 止 运 动 力可以使物体的运动状态发生改变 运 动 静 止 小结: 力的作用效果： 一种是改变物体的运动状态， 一种是使物体发生形变。 物体运动状态的改变可分为： ⑴物体运动快慢的改变 ⑵物体运动方向的改变 左图中，当木块质量增大时，左图中，当木块质量增大时， 弹簧将变得更长，说明了什么弹簧将变得更长，说明了什么 ？？ 右图中，当手的压力越大，右图中，当手的压力越大， 弹簧就越短，说明了什么弹簧就越短，说明了什么 ？？ 力的大小能够影响力的作用效果。 力的方向能够 影响力的作用效果。 下图中，压下图中，压AA点和压点和压BB点，哪点容易将直尺压弯些？点，哪点容易将直尺压弯些？ AA BB A B 推门的时候，推力作推门的时候，推力作 用在离门轴较远的点用在离门轴较远的点 ，比作用在离门轴较，比作用在离门轴较 近的点，易于把门推近的点，易于把门推 开。开。 AB 用扳手拧螺母的时候，手用扳手拧螺母的时候，手 握在把的末端比握在把的握在把的末端比握在把的 中间，易于把螺母拧紧。中间，易于把螺母拧紧。 力的作用点也能够影响它的作用效果。 归纳： 影响力的作用效果的因素有三三个：： 它们是力的大小、方向和作用点力的大小、方向和作用点。 在物理学中，把它们称为力的三要素。 在物理学中，力的符号是 F 力的单位是牛顿，简称牛，用符号 N 表示。 二 、力的单位 1、力的单位----牛顿，简称牛，符号是 N 例、用手托起两个鸡蛋用的力约为1 N 物理课本约为3 N 1 kg的物体对地面的压力约为10 N 50 kg的同学重500 N 托起两个鸡蛋用的力约为1 N 用文字来叙述力的三要素既用文字来叙述力的三要素既 麻烦又不直观，因此通常我麻烦又不直观，因此通常我 们是们是用力的图示用力的图示来表示的。来表示的。 通常是用一根带箭头的线段来表示力。 沿力的方向画一条线段，线段的长 短表示力的大小。 在线段的末端画个箭头表示力的方 向。 用线段的起点或终点表示力的作 用点。 有时为了精确表示力的大小，还要在图中 附上标度，指出某一长度表示多少牛的力。 F=80 N 20 N 力的图示的作法： 1.确定受力物体 2.画出力的作用点 3.选择合适的标度 4.沿力的方向画一条线段，根据标度和力的大 小确定线段的长短 5.线段的末端画上箭头表示方向 6.用规定的符号、单位写出力的大小 画力的图示：用画力的图示：用200 N200 N的力提起一袋粮食。的力提起一袋粮食。 50 N50 N FF=200 N=200 N 1. 1. 用力的图示法表示出竖直向上提木箱的用力的图示法表示出竖直向上提木箱的100 100 NN的力。的力。 50 N50 N FF=100 N=100 N 2. 2. 用用200 N200 N向右斜向上与水平方向成向右斜向上与水平方向成30°30°的拉的拉 力拉木箱，用力的图示画出拉力。力拉木箱，用力的图示画出拉力。 100 N 300 F=200 N 在许多情形下，我们只是关心力的方向，而在许多情形下，我们只是关心力的方向，而 不太关心力的大小和作用点。这时只需在物体上不太关心力的大小和作用点。这时只需在物体上 沿力的方向画一个带箭头的线段来表示力，这样沿力的方向画一个带箭头的线段来表示力，这样 的图叫做力的的图叫做力的示意图示意图。。 力的示意图 在受力物体上沿力的方向画个 箭头,表示物体在这个方向上受 到了力。 线段的长短表示力的大小； 箭头表示力的方向； 线段的起点或终点表示力的作用点。 本节课学了什么： 力的力的 作用作用 效果效果 力力 的的 三三 要要 素素 力的力的 图示图示 力力 的的 大大 小小 力力 的的 方方 向向 力力 的的 作作 用用 点点 取决于取决于 表示表示 力的示意图力的示意图 2. 力 1. 力的两个作用效果 小小 结结 物体发生形变 物体的运动状态改变 物体间力的作用是相互的 大小、方向、 作用点 牛顿，简称牛，符号为 N 力的三要素： 单位： 力是物体对物体的作用概念： •影响力作用效果的因素 ——力的大小 ——力的方向 ——力的作用点 踢足球时，用力越大，球就飞得越 远。 踢足球时，球总是沿着所受的力的方向 飞去。 用同样大小的力推门时，每次手的位置 离门轴远近不同，力的效果也不同。 ——力的三要素 1、下列不会影响力的作用效果的是（ ） A、力的单位 B、力的大小 C、力的方向 D、力的作用点 2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力， 同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个 力的三要素（ ） A、完全相同 B、大小、方向相同，作用点不同 C、大小相同，方向和作用点都不同 D、作用点相同，大小和方向都不同 A C 3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更 快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力 的 能影响力的作用效果。 4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上 产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹 陷程度不同，这说明力的作用效果与力的 有关。 5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间 更容易把石头撬起来，这说明力的 ________ 不同，力的作用效果不同。 方向 大小 作用点 用100 N的力提水桶 用300 N的力向右上方拉小车 用150 N的力按图钉 用200 N的力向右推小车 F=100 N F=200 N F=150 N F=300 N