八年级物理下册第八章力与运动1牛顿第一定律惯性课件（教科版）

第八章 力与运动 1.牛顿第一定律 惯性 实验活动1： 同学们用手慢慢地推动你的书本或文具盒 讨论1： 书的运动原因。 结论： 推力使书运动，推力维持了书的运动。 讨论2： 没有推力书是否还运动呢？ 亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。 恩格斯对亚里士多德的评价:最博学的人。 哈佛大学校训:让柏拉图与你为友，让亚里士 多德与你为友，更重要的，让真理与你为友。 实验活动2： 同学们用手快速地推动你的书本或文具盒 讨论1： 书离开手还运动吗？ 结论： 维持？？？ 讨论2： 没有推力书是否还运动呢？ 伽利略的观点：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体 速度的原因．伽利略的观点是通过理想实验总结出的。 1632年，伽利略发表《两种世界观的对话》 ， 1638年完成了《两种新科学的对话》。伽利略 最先研究了惯性运动和落体运动的规律，为牛顿 第一定律和第二定律的研究铺平了道路．他以系 统的实验和观察推翻了以亚里士多德为代 表的、纯属思辨的传统的自然观，开创了以实验 事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。被 称为“近代科学之父”。 亚里士多德的观点： 力是维持物体运动的原因。这种 观点持续了两千年。 伽利略的观点： 物体的运动不需要力来维持， 力是改变物体速度的原因。伽利略 的观点是通过理想实验总结出的。 实验活动3： 将小车从斜面上同一高度滑下，分别经过下面的粗布面和 桌面。 讨论1： 影响小车前进的主要因素是什么？ 讨论2： 没有摩擦力小车会如何运动呢？ 在水平面上运动的物体所以会停下 来，是因为受到摩擦阻力的缘故。 伽利略理想实验： 演示1 演示2 实验活动4： 将小车从斜面上同一高度滑下，分别经过下面的粗布 面、光滑布面和光滑桌面。 结论： . . . . . . 分析与论证： 1、两种观点 2、观察与分析 3、进行实验 4、合理推理 得出结论 提示： 观察是科学探究的方法之一， 单独使用来探究是规律往往会得出 片面或错误的结论，同学们在今后 的探究活动中须特别注意。 牛顿第一定律： 静止状态静止状态或匀速直线运动状态匀速直线运动状态。 一切物体 在没有受到外力作用的时候 总保持 讨论： 外力的作用是什么？ 实验活动5： 架起一同学，然后让被架起的同学空中走路。 结论： 改变物体的运动状态。 实验活动6： 快速地抽走小球下方的铁片。 惯性： 一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动 状态的性质。这种性质称为惯性。 演示1 演示2 惯性的防止和利用 例子见课本P27 防止 利用 练习： 1、下列关于惯性的说法中,正确的（ ） A. 物体只有在静止时才具有惯性 B. 物体运动速度越大,其惯性也越大 C. 太空中的物体没有惯性 D. 不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯性 注意：惯性是物体的固有属性，不论物体处于什么 状态，都具有惯性。 D 2、火车在长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的 一人将手中的钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在（ ） A.手的后方 B.手的前方 C.落在手中 D.无法确定 原因：人和手中的钥匙在水平方向的运动状态没有外力的 改变，原来的速度相同，所以C正确。 C