九年级语文下册第六单元24诗词曲五首南乡子登京口北固亭有怀ppt课件（部编人教版）

第六单元 第24课 南乡子·登京口北 固亭怀古 1.了解作者生平及其作品，了解诗、词、曲 等体裁的特点。 2.理解诗歌所描绘的意境,体会作者的思想感 情。 3.充分体会作品的节奏、韵律,感受其音韵美。 4.深刻体味作品所蕴含的情思,理解诗人的胸 襟和抱负。 学习目标 辛弃疾生 ，宋朝，字幼安号稼轩籍贯历城 （今属山东济南）评价著名词人,人称“词中之 龙”,与苏轼并称“苏辛”。作品风格艺术风格 多样,以豪放为主,热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚。 代表作品名篇有《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 之》《永遇乐·京口北固亭怀古》《清平乐》 《西江月·遣兴》等。有作品集《稼轩长短句》 留世 走近作者 本词作于宋开禧元年（1205），当时作 者在镇江知府任上。镇江，在历史上曾是英 雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对 垒的第二道防线。每当他登临京口北固亭时， 总是触景生情，感慨万千。这首词就是在这 一背景下写成的。 背景资料 北固亭，最初修建年代未知，新亭重建 于明朝崇祯年间，又称凌云亭、摩天亭、天 下第一亭。《三国演义》中孙尚香惊闻夫君 刘备病殁白帝城的噩耗后，曾在亭里设奠遥 祭，旋即投江自尽，故此亭又叫祭江亭。 相关介绍 晋蔡谟筑楼北固山上，称北固亭，原址 位于今江苏镇江北固山上，北临长江，又称 北顾亭。 朗读课文，读准字音节奏，读出感情。 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴 亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英 雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 整体感知 再读课文，结合注释理解课文内容。 什么地方可以看见中原呢？在北固楼上， 满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国 家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如 同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。 当年孙权在青年时代，做了三军统帅。 他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头 和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只 有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说： “要是能有个孙权那样的儿子就好了！” 何处望神州？满眼风光北固楼。 望神州何处？弦外之音是中原已非己有 了！开篇这突如其来的呵天一问，真可惊天 地，泣鬼神。 内容精读 千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。 运用设问，自问自答。这句问纵观千古 成败，意味深长，回味无穷。然而，往事悠 悠，英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚 东流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 “战未休”含义深刻，借孙权讽刺南宋 王朝。孙权雄踞东南，征战不休，从未向谁 低头屈服，而南宋王朝呢？讽刺之意溢于言 表，却又含蓄深沉。 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 异乎寻常的第三次发问， 不惜以夸张之笔极力渲染孙 权不可一世的雄姿，委婉地 暗示了对朝廷的不满。  上片写景，以问起句，以答结句，使人触 景生情，不胜感慨；  下片怀古，借对孙权的赞美，暗含对当朝 的忧虑和讽刺。 1.把写景、抒情、议论密切结合起来。 2.层次分明。 3.融古人语言入词，活用典故成语。 写作赏析 此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达 了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马， 收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着 浓浓的爱国思想。但也流露出作者报国无门 的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作 的南宋朝廷的愤懑之情。 课堂小结 南乡子·登京口北固亭有怀 上片写景： 望神州、北固楼、千古事、长江流； 下片怀古： 万兜鍪、战未休、谁敌手、孙仲谋。 感慨兴衰、赞美孙权、讽刺当朝。 板书设计 1.背诵课文，并用行楷默写。 2.课外阅读收集辛弃疾的词作。 随堂练习 青玉案·元夕 东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝 马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜 鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗 香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却 在，灯火阑珊处。