五年级数学下册5-2分数加减混合运算课件（苏教版）

分数加减混合运算 1学习目标 ● 1、联系具体的问题情境，理解并掌握 分数加减混合运算的运算顺序，能正确 进行分数加减混合运算。重点、难点 ● 2、能用分数加、减法解决一些简单 的实际问题，进一步提高解决实际问题 的能力，发展数学应用意识。 ● 3、在学习活动中获得成功的体验， 增强学习数学的自信心。 2情景导入 3探索新知 4探索新知 5探索新知 6• 整数加法的运算律及运算性质对 分数同样适用。 探索新知 7典题精讲 计算： 8典题精讲 9易错题型 计算： 错解分析： 根据减法的 性质，减去 两个数的和， 等于连续减 这两个数。 = 错误解答 10易错题型 计算： 正确解法 = 11学以致用 122. （ 1） 他们三人一共喝了多少升牛奶？ （ 2） 这盒 1 升的牛奶还剩多少升？ 学以致用 13（1 ） 答：他们三人一共喝了 升牛奶。 （升） 答：他们三人一共喝了 升牛奶。 学以致用 14答：这盒 1 升的牛奶还剩 升？ （升）（2 ） 学以致用 15答：小芳做这三种作业一共用了 小时。 16学以致用 4.一节课有 小时。同学们做实验大约用了全部时 间的 ，老师讲解大约用了全部时间的 ，其余的 时间用来做作业。做作业的时间大约是整节课的几 分之几？ 答：做作业的时间大约是整节课的 。 17学以致用 5.一根蜡烛第一次烧掉全长的 ，第二次 烧掉剩下的一半。这根蜡烛还剩下全长的 几分之几？ 答：这根蜡烛还剩下全长的 。 18计算下面各题，并找出得数的规律。 运用上面的规律，直接写出下面算式的得数。 19学以致用课堂小结 分数加减混合运算的运算顺序同 整数加减混合运算的运算顺序是 一样的：要从左往右依次计算， 有括号的要先算括号里面的。计 算结果不是最简分数的要化简成 最简分数，是假分数的一般要化 成带分数。 21