五年级数学下册6-2扇形课件（苏教版）

扇形 1 学习目标 ● 1、认识弧、圆心角、理解并建立 扇形的概念。重点 ● 2、正确、迅速地辨别圆心角与扇 形。 2 情景导入 说一说圆的有关知识 3 (打一夏季常用生活用品) 情景导入 4 情景导入 5 探索新知 观察各圆中的涂色部分，说说它们 的共同特点。 6 上面各图中的涂色部分都是扇形。 探索新知 7 半径 圆 心 角 上图中A、B 两点之间的曲线是弧，它是圆的 一部分。 像图中∠1那样，顶点在圆心的角叫作圆心角。 探索新知 8 这是三个同样大小的圆，比一比，哪个扇形大？ 思考？ 同一个圆中，扇形的大小与什么有关系 ？ 探索新知 9 扇形的大小与圆心角的大小有关。 在同圆或等圆中，圆心角大的扇形大，圆心角小 的扇形小。 探索新知 10 打开 折叠 探索新知 11 你能画一个圆心角为90°的扇形吗？ 当圆心角同样大时，扇形的大 小又是由什么决定的呢？ 在不同的圆内扇形的面积由 圆心角和半径决定。 典题精讲 12 扇形 扇形 扇形 扇形 下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？ 易错提醒 错误解答 错误解答 13 扇形 扇形 下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？ 易错提醒 错误解答 错误解答 错解分析：由圆心角的两条半径和圆心角所 对的弧围成的图形叫作扇形。这两个不是扇 形。 14 扇形 × × 扇形 下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？ 易错提醒 正确解答 15 直角90° 平角180° 钝角120° 1.下面扇形的圆心角各是什么角，分别是多少度？ 学以致用 16 2.一个圆被分成了三部分（如右图）。你能 比较这三个扇形的大小吗？ 学以致用 17 3.在钟面上分别表示分针从12起，走5分钟、15分 钟和30分钟所经过的部分。 分针从12起所经过的部分都可以看作什么图形 ？ 所形成的扇形对应的圆心角分别是多少度？ 学以致用 18 3.在钟面上分别表示分针从12起，走5分钟、15分 钟和30分钟所经过的部分。 30° 90° 180° 学以致用 19 1 3 2 3 2 5 3 5 5 8 3 8 4.每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看作 什么图形？ 这些图形各占圆的几分之几？ 都可以看作扇形 学以致用 20 5. 学以致用 6 8 10 21 课堂小结 圆心角:顶点在圆心的角叫作圆心角。 扇形:由圆心角的两条半径和圆心角 所对的弧围成的图形叫作扇形。 22