河南省 2020 届高三年级线上第四次模拟考试
语文试题卷
时间：150分钟 满分：150分
第 I 卷 阅 读
题一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字,完成1-3题。
松竹梅与中国文化风骨
①松、竹、梅是中国人所喜爱的自然事物，也是中国人所推崇的一种人格精神的象征。这种人
格的象征物，既是中国文化精神的体现，也是中国文化的一种独特的表达方式。
②中国自古以来便有将自然人化的传统。这个传统，既可能源于古人与自然和谐相处的经验，
又与中国古代哲学和文学的影响有关。中国古代哲学讲天人合一，物我同一，所以自然事物就容易
被人格化。中国古代文学重托物言志，以物喻人，所以用自然事物作文化和人格的象征，也就成
了一种修辞手法。这种人格化的自然事物，在植物界，松、竹、梅被称为“岁寒三友”，已是人尽
皆 知的常识。
③传说苏轼被贬到黄州，有个地方官去拜访他，问他一个人在这儿是否感到寂寞，苏轼指指门
外说，我这儿有“风泉两部乐，松竹三益友”，何寂寞之有。又传说爱梅成痴的林逋终生不娶，以
梅为妻，以鹤为子，所谓“梅妻鹤子”，都是典型的例证。
④中国人喜爱松、竹、梅，固然离不开观赏其外在形象，但更多地却是欣赏其内在品格。这种
品格虽然古人对之有不同的提炼和概括，但如松的枝干如铁、岁寒后凋，竹的中空外直、宁折不弯，
梅的凌霜傲雪、玉洁冰清等等，却是自魏晋以来中国人所推崇、所提倡的一种风骨。这种源于先秦
儒者“浩然之气”的风骨，在中国古代曾用来评品人物、鉴赏书画，后来又用于论文，成了一个重
要的文学理论范畴，对推动历代诗文革新，起了重要的作用。
⑤由松、竹、梅这些自然事物所体现的风骨，在中国文化传统中之所以显得如此重要，首先是
出于中国人遵循天道的积极进取的人生态度，所谓“天行健，君子以自强不息”是也。故古人主张
养“浩然之气”，培植一种强旺的内在精神，以应对人生的各种艰难困苦，成就人生的各种事业，
这是中国文化讲风骨的精神源头。
⑥与古代不同，现代中国人所讲的风骨，一方面固然有古代文化的精神传承，另一方面，也有
现代文明的影响和现代精神的浸润。这种现代意义上的风骨，往往与人的主体性有关，就个体而言，
多表现为个体的人格或个性，就群体而言，则多为一个民族的主体性，即通常所说的民族性格或民
族精神。
⑦今人欣赏、赞颂松、竹、梅，固然也重风骨，但却赋予了新的理解和阐释，且大多与革命者
和革命精神有关，如陈毅的诗“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时”，陶铸的散
文《松树的风格》，再如歌曲《红梅赞》，现代京剧唱段《要学那泰山顶上一青松》等等，都是大
家耳熟能详的名篇名曲。传统文化的表达意象，需要给予新的阐释，才能对今天的社会人群发挥更
大的现实作用，也才能使这种意象所表达的文化精神，得到创造性的转化和创新性的发展。
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．松竹梅作为一种被中国人所推崇的人格精神象征，它既能体现中国的文化精神，也能表达中国
文化。
B．“物我同一”的中国哲学思想和以物喻人的中国古代文学的修辞手法决定了中国自古以来便有
将自然人化这一传统。
C．欣赏松的岁寒后凋、竹的宁折不弯、梅的玉洁冰清等内在品格，是自魏晋以来中国人所推崇、
所提倡的一种风骨。
D．从现代意义角度看，松、竹、梅所体现的风骨多表现为个体的人格或个性，也能多表现为民族
性格或民族精神。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章引用林逋的典故，是为了论证“中国自古以来就有将自然人格化的传统”。
B．中国古代曾用松、竹、梅所具有的内在风骨品评人物、鉴赏书画，后来这种风骨又用于论文，
成了一个重要的文学理论范畴。
C．文章用陈毅的诗、陶铸的散文、歌曲《红梅赞》等例子，论证了“松、竹、梅被赋予了现代新
意义”这一观点。
D．文章主体部分采用并列结构，论证了松、竹、梅在中国文化传统中的具体表现。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）
A．中国人喜爱松、竹、梅，本不在于对其外在形象的观赏，而是在于对其内在品格的欣赏。
B．古人概括提炼的松、竹、梅的积极进取的人生态度，和“天行健，君子以自强不息”所传达的
人生态度是一脉相承的。
C．个体的人格和群体的民族性格决定了现代意义上的风骨所具有的古代文化的传承性和现代文明
的创新性。
D．为使传统意象所表达的文化精神在今天得到创造性的转化和创新性的发展，有必要对意象进行
新的革命精神的阐释。
（二）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字,完成4-6题。
材料一：
6月25日2时9分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射第46颗北斗导航
卫星。截至目前，北斗三号已成功发射21颗卫星，包括18颗MEO卫星，这一轨道的卫星因小巧灵活加
之英文简称谐音而被网友称为“萌星”；1颗GEO卫星，这一轨道的卫星被北斗人称为“吉星”；
以及两颗IGSO卫星，被北斗人称为“爱星”。
“萌星”是全球组网的主力，不辞辛劳地绕着地球满场跑，以求覆盖到全球更广阔的区域；
“吉星”则始终随着地球自转而动，以便时刻聚焦祖国；“爱星”则像辛勤的蜜蜂一样，让自己的
星下点轨迹始终聚焦亚太地区跳8字舞。 此次发射的第46颗北斗导航卫星，是北斗三号系统的第二
颗“爱星”。
（摘编自2019年6月27日“中国卫星导航定位应用管理中心”网站）
材料二：
第十届中国卫星导航年会5月22日在北京召开，一批具有自主知识产权的北斗最新成果得到全
方位展示。据了解，我国今年还将发射6至8颗北斗三号卫星，继续加快全球组网步伐。
20余年来，我国北斗导航实现“三步走”。去年，北斗三号卫星更是以一年19星的佳绩在太空
中刷新了“中国速度”。在北斗背后，是一支以中国航天科技集团五院为主的研发团队，他们秉持
“北斗精神”为国家托举国之重器。
北斗一号总设计师、中国工程院院士范本尧回忆，国产化从北斗一号的太阳帆板做起，“当时
很多卫星都不敢上，北斗是第一个‘吃螃蟹’的，硬着头皮上。”之后的国产化攻关更为艰苦，凭
借自力更生的创业精神，以总指挥李祖洪、总设计师范本尧等为代表的老一辈北斗人逐一攻克，于
2003年建成了北斗一号系统，使我国成为继美、俄之后第三个拥有自主卫星导航系统的国家。
北斗二号研制在国产化的道路上迈出更大步伐。为实现快速形成区域导航服务能力的国家战略，
以谢军、杨慧等为代表的北斗人设计了国际上首个以GEO/IGSO卫星为主、有源与无源导航多功能服
务相融合的卫星方案，攻克了以导航卫星总体技术、高精度星载原子钟等为代表的多项关键技术，
建成了国际上首个混合星座区域卫星导航系统。
北斗三号更是一马当先，开始了从并跑到领跑的征程。五院卫星团队在谢军、迟军、王平、陈
忠贵等的带领下，率先提出国际上首个高中轨道星间链路混合型新体制，形成了具有自主知识产权
的星间链路网络协议、自主定轨、时间同步等系统方案，填补了国内空白。
（摘编自2019年5月27 日《经济参考报》）
材料三：
作为一个重大而复杂的系统工程，北斗直接牵引带动着数百家单位、上万名研制人员。北斗三
号工程副总设计师谢军告诉记者，这些人在过去20多年的研制过程中共同锻造了主动协作、顾全大
局的精神。“这是一项团队工程，没有个人英雄，航天事业的成功是一个团队的成功。”
谢军说，即便是团队中的泰斗和“明星”人物，也不“藏着掖着”。他们相信“教会徒弟才能
解放师傅，一代更比一代强”，从而醉心于推进知识转移和人才培养。
（摘编自《中国北斗的自主创新之路——将“命脉”牢牢把握在自己手里》）
材料四：
北斗系统被称为“太空丝绸之路”。英国皇家联合军种防务与安全研究所的亚历山德拉•斯蒂
金斯表示：“这期间肯定有涉及扩大影响力的因素，但更多则是关于经济安全的。”他认为，能够
与全球定位系统(GPS)匹敌的全球导航系统，是中国成为太空领域全球领导者雄心的一个重要组成
部分。
（摘编自2018年9月25日网易科技报道《BBC：中国北斗导航系统走向全球》）
4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．北斗三号的三种卫星发挥着不同的功能，我国发射的第46颗北斗导航卫星是北斗三号的第21颗
卫星。
B．中国成为继美国和俄罗斯之后第三个拥有自主卫星导航系统的国家，这和北斗团队的接力奋斗
密不可分。
C．北斗工程是一项系统工程、团队工程，它的研制发展走过了20多年的历程，对国家的发展意义
重大。
D．北斗卫星导航系统从无到有，从并跑到领跑，体现了中国速度，目前，已经全面领先世界其他
导航系统。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．2018年是北斗卫星高密度发射期，2019年再发射6至8颗卫星之后，将开启北斗导航系统全球组
网新时代。
B．太阳帆板是北斗卫星国产化的开端，这之后北斗卫星国产化步伐逐渐加快，具有自主知识产权
的成果不断出现。
C．由材料二和材料四可知，从北斗一号到北斗三号，北斗“三步走”的规划是由区域覆盖到全球
覆盖，为全球提供服务。
D．随着北斗系统由区域导航发展到全球导航，西方有人从不同角度对中国发展卫星导航系统的目
的作出自己的判断。
6.“北斗精神”的内涵是什么？请结合材料简要概括。（6分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（三）文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字,完成7-9题
城市消失的鸟群
邱红根
傻根娘眯着眼睛在阳台上晒太阳。阳台很大，挂满了香肠、猪蹄子、腌鱼等年货。按以往的经
验，进入腊月，傻根娘便准备忙碌了。
还是五年前，傻根娘在儿子这里住过一段时间。那次也是在冬天。一进腊月，城里人也开始
“忙年”了。傻根媳妇是个能持家的能干人。进了腊月，儿子阳台上便挂满了年货。这些东西——
腌鸡鸭鱼、香肠、猪蹄子都是要在阳台上晾干的，否则就会长出霉斑。临出门儿媳妇交代，
“妈，您帮忙照看一下阳台上的年货，城里的鸟蛮狠。”
儿子的房子很大，阳台也大，占了一面墙。阳台原本是用玻璃封了的。玻璃外面又罩着一层防
盗网。因为阳台上的年货需要晾干，封了的玻璃窗要打开，让阳光和风灌进来。
那时候，城市里鸟可真多。这些鸟都是被阳台上的香肠的香味吸引来的。麻雀、八哥、乌鸦、
蓝鹊是傻根娘叫得出名字的，还有很多傻根娘叫不出名字。这些鸟总是趁人不注意，飞进防盗网，
飞上阳台，在香肠上啄个洞就飞走了。最讨厌的是麻雀，这小东西灰头灰脑的，一来就是一群。那 年
的整个腊月，傻根娘就坐在阳台上赶鸟。
傻根娘不识字，看不懂电视。儿子家里的东西都是电气化，家务活插不上手，来到城里，傻根娘
就觉得浑身不自在。儿子儿媳工作忙，每天都早出晚归的，孙子在外地上大学。儿子儿媳出门
后，偌大的一个房子，没有一个可以说话的对象。傻根娘就觉得自己是一只关在笼子里的鸟，相当
地孤单。在城市邻居之间从来不说话不来往，这点可真比不上乡下，一出门，整个村子都是熟人， 这
里站站那里瞅瞅，一天时间就这么过去了。在城市傻根娘总觉得自己是个多余的人。
时间一晃就是五年。这次，傻根娘是不得不随儿子来到城里的。去年傻根他爹去世后傻根娘觉
得乡村再没有值得牵挂的，才答应随傻根来到城市。儿子是村里走出的第一个大学生，毕业后留到
了城里，后来取了个城里媳妇，在城里安了家。傻根是一个孝顺的孩子，傻根爹没去世时，傻根多 次
说，“妈，你们就不种地了，到城市里来吧！儿子能养活你们。您和爸爸这么大年纪，也该享清
福了。”对儿子的要求傻根娘总是不答应。傻根娘是个明白人，她不答应儿子是有自己的想法的。虽然
儿媳妇很孝顺，但“媳妇和婆婆原本就是天敌”——这可是书上说的。再孝顺的媳妇和婆婆待
时间长了，也会闹出矛盾。“就是牙齿和嘴唇也有打架的时候呢！”再说懒散惯了的傻根娘可受不了城
市的局促。因此无论傻根怎么做工作，傻根娘就是不松口，一直和傻根爹在乡下侍弄他家的一亩
三分地。
在城市的这些日子，儿媳妇什么事情都不让傻根娘干。勤劳了一辈子的傻根娘便觉得浑身不自 在，
就一直盼望着进入腊月。希望自己能像五年前一样，在阳台上赶鸟，体现一下自己的“存在价 值”。在
隐秘的内心深处，傻根娘已经把鸟当作自己的一份期待，一份渴望，一份坚守。
现在，傻根娘躺在阳台的宽大藤椅上，眼睛眯成一条线。阳台上的香肠，散发出好闻的香味，
傻根娘爱闻这种香气，这种香气仿佛是一种诱惑，人都受不了何况鸟。今年却出乎意外，没有一只
鸟飞进阳台啄食。这倒是让傻根娘很是失望。傻根娘不知道城市的鸟群都飞到哪里去了？太阳病怏
怏地挂在天空，风中流动着一种发霉的味道。傻根娘瞥见阳台上的甜香肠的表面蒙上了一层淡淡的
霉斑，特别是在香肠皱褶处更明显。傻根娘知道这霉斑是有毒的，需要被清除。想到这一层，傻根 娘
颤微微地去厨房拿块抹布，把一根根香肠表面的霉斑耐心地轻轻擦拭……
做完这项工作，傻根娘真的累了。她吃力地躺在藤椅上，她想，自己真的老了，不中用了。 跨
过年，傻根娘就进八十七岁了。
（选自《天池小小说》2016 年第 7 期）
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（3 分）
A. 小说的第四段采用了插叙的手法，通过插叙傻根娘当年在阳台上赶鸟的情景，和现在城里无鸟形
成对比，反映出人物内心的孤独。
B. 傻根娘本来一直不愿意到城里来住的，认为自己和媳妇合不来，后来发现傻根与傻根媳妇很孝
顺，于是才答应随傻根来城里居住。
C. 小说在塑造傻根娘这一人物时运用了外貌、动作、语言、心理等细节描写，尤其通过对她的动
作描写，来体现其生活状态。
D. 这篇小说以一位农村老人的视角为切入点，通过老人的阳台赶鸟事件，主要表现出城市环境变
化的现实，呼吁人们爱护环境，保卫家园。
8.小说中“傻根娘”这一形象有哪些特点？请简要分析。（6 分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
9.小说结尾富有深意，请简要分析。（6 分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
二、古诗文阅读（34分）
（一）阅读下面的文言文，完成问题（19分）
翼奉字少君，东海下邳人也。治《齐诗》，与萧望之、匡衡同师。三人经术皆明，衡为后进，
望之施之政事，而奉惇学不仕，好律历阴阳之占。元帝初即位，诸儒荐之，征待诏宦者署，数言事
宴见，天子敬焉。时，平昌侯王临以宣帝外属侍中，称诏欲从奉学其术。奉不肯与言，而上封事．曰： “臣
闻之于师，治道要务，在知下之邪正。人诚乡正，虽愚为用；若乃怀邪，知益为害。愚臣诚不 敢以语
邪人。”是岁，关东．大水，郡国十一饥疫尤甚上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民勿租税损大官膳
减乐府员省苑马诸宫馆稀御幸者勿缮治太仆、少府减食谷马，水衡省食肉兽。明年二月
戊午，地震。其夏，齐地人相食。七月己酉．，地复震。上曰：“比年不登，元元困乏，不胜饥寒，
以陷刑辟，朕甚闵焉。已诏吏虚仓廪，开府臧，振救贫民，群司其茂思天地之戒，有可蠲除减省以
便万姓者，各条奏。悉意陈朕过失，靡有所讳。”因赦天下，举直言极谏之士。奉奏封事曰：“诸侯
王园，与其后宫，宜为设员，出其过制者，此损阴气应天救邪之道也。今异至不应，灾将随之。唯
陛下财察。”上复延问以得失。奉以为祭天地于云阳汾阴，及诸寝庙不以亲疏迭毁①，皆烦费，违古
制。又宫室苑囿，奢泰难供，以故民困国虚，亡累年之畜。所繇来久，不改其本，难以末正，乃上
疏迁都正本。书奏，天子异其意，答曰：“问奉：今园庙有七，云东徙，状何如？”奉对曰“昔成王
徙洛，般庚迁殷．，其所避就，皆陛下所明知也。非有圣明，不能一变天下之道。臣奉愚戆狂惑， 唯陛
下裁赦。”其后，贡禹亦言当定迭毁礼，上遂从之。年老以寿终。
（选自《汉书·翼奉传》有删改）
【注】①迭毁，古宗庙制度。天子设七庙供奉七代祖先，诸侯设五庙供奉五代祖先。其中始封
之君、开国帝王之庙，世世不毁，余则亲过高祖而毁其庙，迁其牌位于太庙中。亲庙依次而毁，故 称“迭
毁”。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）
A.郡国十一/饥疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税/损大官膳/减乐府员/省苑 马
．
．．．
诸宫馆/稀御幸者勿缮治/
B.郡国十一饥/疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税损大官/膳减乐府员/省苑马/
诸宫馆稀御幸者勿缮治/
C.郡国十一/饥疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税损大官膳/减乐府员/省苑马
诸宫馆稀御/幸者勿缮治/
D.郡国十一饥/疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税/损大官膳/减乐府员/省苑马/
诸宫馆稀御幸者勿缮治/
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A.封事：文中指密封的奏章，古时臣下上书奏事，为了防止泄漏，用皂囊封缄。
B.关东：秦汉时指山海关以东地区，“沛公欲王关中”的“关中”则指其西地区。
C.己酉：己酉属天干地支纪年法，除此以外古代还有年号纪年法、王公年次纪年法。
D.般庚迁殷：般庚，商朝君主，继位后把都城迁到殷（今河南安阳），史称“般庚迁殷”。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）
A.翼奉精通经术。他希望能把经术运用于政事，勤奋学习却不愿做官，喜欢历法阴阳占卜之术。元帝
即位后，经儒生推荐，被征召到了宦者署。
B.翼奉为人正直。平昌侯凭借外戚的身份想向翼奉学习经术，翼奉不愿意，他认为平昌侯怀有奸邪之
心，知识越多，危害越大。
C.翼奉直言不讳。因为连年发生灾祸，皇帝忧惧不安，广开言路，翼奉上奏指出，要对诸侯王的园林
和后宫加以缩减裁汰，以此来应天救邪。
D.翼奉忧国忧民。认为长安寝庙不行迭毁礼，花费很多，豪华的宫室苑囿又致民困国虚，他引述历史
建议迁都，皇上采纳了他的建议。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
（1）比年不登，元元困乏，不胜饥寒，以陷刑辟。（5 分）
_______________________________________________________________________
（2）又宫室苑囿，奢泰难供，以故民困国虚，亡累年之畜。（5 分）
_______________________________________________________________________
（二）诗歌鉴赏（9分）
阅读下面这首诗,完成14—15题。
放言五首(其二)
白居易
世途倚伏都无定，尘网牵缠卒未休。
祸福回还车轮毂，荣枯反覆手藏钩。
龟灵未免刳肠患，马失应无折足忧。
不信请看弈棋者，输赢须待局终头。
【注】放言五首：公元810年，白居易好友元稹得罪权贵被贬，写了五首《放言》。五年后，白居易
被贬为江州司马。元稹闻讯写下了《闻乐天授江州司马》。白居易也写下五首《放言》诗来奉和。
藏钩：相传汉昭帝母钩弋夫人少时手拳，人宫，汉武帝展其手，得一钩，后人乃作藏钩之戏。汉
武帝为防患女主乱政，立子杀母。龟灵：古人认为龟通灵性，故常用龟甲占卜以决
吉凶。马失应无折足忧：这里引用塞翁失马的故事。
14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( 3分 )
A.这首诗开篇点题，揭示了世事无定、祸福得失相倚伏转化的现象，表达了朴素辩证观。
B.这首诗语言形象生动深刻，将尘世的纷扰复杂比作一张网，将福祸轮回比作车轮转动。
C.诗歌引用典故，将飘忽不定的仕途与藏钩游戏联系在一起，表现作者面对人生起落的无奈。
D.尾联用弈棋输赢不可预测的现象，表现作者对世事无常、结局无法预期的现实的认知。
15.请结合颈联内容对本诗中体现的诗人的情感进行解读。(6分)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（三）名句默写（6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）
（1）《离骚》中，屈原面对群小诬陷、风气败坏的环境，在发出忧愁苦闷、走投无路的慨叹后，
仍坚定地表示“ ， ”。
（2）李贺在《雁门太守行》中，描写了一场激战，战斗中只听得“ ”，收
兵后，呈现在眼前的是“ ”的悲壮场面。
（3）苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“ ， ，”两句，表
达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
读下面的文字,完成 17～19 题。（9 分）
国画是以墨色的变化、线条组织和色彩搭配进行绘制的，墨分五色又是国画艺术发展中的一
大 。历朝历代画家对于墨色的使用和研究到了 的地步，但描绘出的作品显得单一苍素。
若盖上红印效果就非同一般了，有了红印的衬托，就会更加突出主体，墨色的浑厚感和层次感也更
趋丰富。
最初，印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成为画面点睛的作用。自元代
以后，印章在国画中的地位显著提高。由于画家不断地探索，墨色和印章的红色的结合是 的，
使之成为国画作品中不可或缺的组成部分，体现了很高的审美价值和社会价值。印章在什么情况下
如何运用，要根据具体情况，按照画面的内容和题跋、构图的需要而定，不能 。印章的风
格与书画风格应该相吻合或接近，决不可大相径庭，否则，（ ）。
自古诗、书、画、印一体，印章虽排在尾巴的位置上，但是它的作用却非常大。人们在欣赏名
画、书法的时候，也能够欣赏到那一方别具匠心的印章。所以说，印章的好坏不仅影响到作品的内
容，也影响到人们的联想和心情。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ 3分 ）
A．创造 游刃有余 浑然天成 相提并论
B．创举 炉火纯青 巧夺天工 相提并论
C．创造 游刃有余 巧夺天工 一概而论
D．创举 炉火纯青 浑然天成 一概而论
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ 3分 ）
A．印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐具有了画面点睛的作用。
B．印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成了画面点睛的作用。
C．印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐具有了画面点睛的作用。
D．印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐演变成了画面点睛的作用。
19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ 3分 ）
A．非但不能促进画面的统一和谐，反而破坏了画面的美。
B．非但不能增加画面的美，而且破坏了画面的统一和谐。
C．非但不能促进画面的统一和谐，而且破坏了画面的美。
D．非但不能增加画面的美，反而破坏了画面的统一和谐。
20．下面是一段捐助贫困地区活动的开场白，其中有五处表达不得体，请找出并改正。(5分）
欢迎同学们莅临这次捐助贫困地区的活动，这次活动是响应学校团委的要求组织发动的，我们的
鼎力相助一定会帮助贫困地区解决燃眉之急，我相信大家都不是吝啬鬼，请到会的同学献出自己的爱
心，务必捐款捐物。
（1）_______________________________________ （1分）
（2） _______________________________________ （1分）
（3） _______________________________________ （1分）
（4） ______________________________________ （1分）
（5） _______________________________________ （1分）
21.在下面一段文字中补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不
超过15个字。（6分）
行书是一种统称，分为行楷和行草两种。它是在楷书的基础上起源发展的，是为了弥补楷
书的书写速度太慢和草书的难于辨认的不足而产生的，因此，行书是 ① 。
“行”是“行走”的意思，因此 ② ，也不像楷书那样端正。实质上它是
楷 书 的 草 化 或 草 书 的 楷 化 。 楷 法 多 于 草 法 的 叫 “行 楷 ”，草 法 多 于 楷 法 的 叫 “行
草”。 ③ ；而楷书是文字符号，艺术性相对不足；相比较而言，
草书艺术性高，而实用性相对不足。
四、写作( 60分)
22.阅读下面材料，根据要求写作。
近日，深圳老牌名校公布了一份“超豪华”的教师招转名单，该名单中的35位教师均
为硕士或博士学历，且清一色毕业于清华大学、北京大学、哈佛大学、伦敦大学等国内外一流名校，
其中，仅清华、北大的研究生就有20名。
顶尖名校硕士或博士学历毕业生去中小学教书算不算大材小用，引发社会的广泛争论。
以上材料触发了你怎样的联想和思考，请据此写一篇文章。要求:自拟标题，自选角度，确定
立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
1．B B 项，“……决定了中国自古以来便有将自然人化这一传统。”分析错误。原文第①段“中国自古
以来便有将自然人化的传统，这个传统，既可能源于古人与自然和谐相处的经验，又与中国古代哲学
和文学的影响有关。”强调有关系，并没有说起决定作用，夸大事实。
2．D D 项，“文章主体部分采用并列结构”分析错误。文章主体部分采用层进式结构展开论述，先分
析中国文人喜爱松竹梅的原因，然后分析这类自然事物所代表的中国文化风骨，接着阐释中国现代社
会对风骨的继承与发展。
3．B A 项，“中国人喜爱松、竹、梅，本不在于……而在于……”说法错误。把兼备关系、主次关系
变成了取舍关系。原文为“中国人喜爱松、竹、梅，固然离不开观赏其外在形象，但更多地却是欣赏
其内在品格。”C 项，“个体的人格和群体的民族性格决定了……”说法错误。“古代文化的传承性和现
代文明的创新性”是现代意义上的风骨所具有的特点，“个体的人格和群体的民族性格”是现代意义上
的风骨的内涵。不存在谁决定谁的问题。D 项“有必要对意象进行新的革命精神的阐释”说法错误。
个别不能代替一般，对松竹梅进行革命精神的新的阐释，并不代表一定要对所有的传统意象所表达的
文化精神都要进行新的革命精神的阐释。以偏概全。
4．D D 项， “目前，已经全面领先世界其他导航系统”错误，由原文“他认为，能够与全球定位系
统(GPS)匹敌的全球导航系统，是中国成为太空领域全球领导者雄心的一个重要组成部分”可知，“北
斗系统”能够与全球定位系统(GPS)匹敌，由此可见，北斗系统还没有全面领先世界其他导航系统。
5．A A 项， “将开启北斗导航系统全球组网新时代”错误，材料二原文第一段“据了解，我国今年
还将发射 6 至 8 颗北斗三号卫星，继续加快全球组网步伐”，由此可知，北斗导航系统全球组网新时
代早已开启，今年只是要继续加快步伐。
6．①提高国产化率，拥有知识产权的自主创新精神；②团结协作、顾全大局的精神；③攻坚克难、追
求卓越的精神。（每点 2 分，共 6 分）
7. AB 项第 6 段，傻根娘不愿来城里居住的主要原因是对农村有牵挂，她答应来城里居住主要是因为
“傻根他爹去世”“觉得乡村再没有值得牵挂的”；C 项没有外貌描写，并且文章主要是通过心理描写
体现来傻根娘的生活状态；D 项“主要表现出城市环境变化的现实，呼吁人们要爱护环境，保卫家园”
对主题理解片面，文章表现的主要是从乡村到城市的老人的孤独，呼吁青年一代多关注老人的精神生
活。
8. ①勤劳朴实：傻根娘进入城市后“儿媳妇什么事情都不让傻根娘干”，傻根娘便觉得“浑身不自在”，
“赶鸟”的任务让傻根娘“把鸟当作自己的一份期待”；②眷恋农村：最初傻根娘“受不了城市的局
促”，“一直和傻根爹在乡下侍弄他家的一亩三分地”；后来来到城里，也总是会怀念着农村生活；③孤
独寂寞：城里的生活让傻根娘觉得“自己是一只关在笼子里的鸟，相当地孤单”“自己是个多余的人”；
④渴望老有所用 ：自从有了“赶鸟”的任务，傻根娘“一直盼望着进入腊月”。在阳台上赶鸟，体现
一下她的“存在价值，五年后，鸟消失了，傻根娘也觉得自己“真的老了，不中用了”。（每点 2 分，3
点 6 分，没有解析扣 1 分）
9.①突出表现了傻根娘感觉到自己真是老了不中用的心理活，揭示老人虽年老但仍有体现自身价值的
渴望。②表现了从乡下到城市的老人的孤寂，含蓄地表达了“年青的一代要多关注老人的精神生活”
的主题。（一点 3 分，两点 6 分）
10.D
11.B 关江，秦汉时指函谷关
2．D【解析】 D 项“皇上实施了其建议”错，原文是“其后，贡禹亦言当定迭毁礼，上遂从之”，皇
上采纳的是“定迭毁礼”，并没有采纳实施迁都的建议。13．（1）连年没有丰收（好的收成），百姓饥
困贫乏，受不了饥饿寒冷，以致于触犯刑法（刑律）。（比年，连年；登，丰收；陷，犯……过失。各 1
分。句意 2 分。）（2）而且宫室园囿，奢侈过度难以供给，以致百姓穷困国库空虚，失去了这么多年
的积蓄。（奢泰，奢侈过度；供，供给；畜，积蓄。各 1 分。句意 2 分。）
【参考译文】
翼奉字少君，东海下邳人。研究《齐诗》，和萧望之、匡衡师从同一个老师。三个人对经术都很精通，
匡衡是后辈，望之把经术运用到政事上，而翼奉勤奋学习不愿做官，喜欢历法阴阳占卜之术。元帝即
位不久，许多儒者就推荐他，他被征召在诏宦者署中，多次上书言事并在皇帝闲暇时被召见，天子很
尊敬他。当时，平昌侯王临凭着是宣帝外戚担任侍中，称诏要跟随翼奉学习经术。翼奉不肯和他说，
就上了一封密封的奏章说：“我从老师那里听说，治道最要紧的在于知道人的正邪。人如果追求品行
端正（正道），即使愚笨也是有用的；如果他怀着奸邪之心，那么知识越多，危害越大。我实在不敢将
它告诉邪恶之人。”这一年，关东发生大水灾，十分之一的郡国发生了饥荒，瘟疫更加盛行。元帝于是
下诏那些属于少府的江海湖泊园林池塘用来资助贫穷的老百姓，不收赋税；减损太官（“大”通“太”）
负责供应的御膳，裁减乐府中的成员，减少苑中马匹的数量，皇帝很少临幸的各个宫殿馆阁不再修缮；
太仆少府减少喂马的谷物，水衡（掌管的上林苑中喂养的鹰犬）少吃肉类食物。第二年二月戊午那天
发生了地震。夏天，齐地发生人吃人的惨剧。七月己酉那天，又发生地震。皇上说：“连年没有丰收
（好的收成），百姓饥困贫乏，受不了饥饿寒冷，以致于触犯刑法（刑律），我很怜悯他们。已经下令
让官吏打开仓库，救济贫穷的老百姓。各位官员也要好好想想天地的告诫，有可以免除、减少、节省
而方便老百姓的，可以上奏给我。尽心指出我的过失，不要有所顾忌。”于是大赦天下，选拔直言敢谏
的人。翼奉上奏了一封密封的奏章说：“诸侯王的园林和他们的后宫，最好设定限额，遣出那些超过
制度的人，这是消损阴气回应上天救治邪祟的办法。如今怪异的事发生而不回应改正，灾难就会随之
而来。愿陛下裁夺。”元帝又向翼奉请教得失之事。翼奉认为在云阳汾阴祭祀天地，以及各个寝庙不因
为亲疏而毁掉一部分，都要花费很多，这是违背古代制度的。而且宫室园囿，过度奢华难以供给，以
致百姓穷困国库空虚，失去了这么多年的积蓄。这些由来已久，如果不改变根本，很难使末正常，于
是上书建议迁都以正根本。奏章呈上之后，皇帝认为翼奉的意见与众不同，就批复说： “问奉：如今
皇帝墓地所在的宗庙有七个，你说要向东迁徙，怎么办？”翼奉回答说：“以前成王迁到洛，般庚迁
到殷，（他们）回避什么追求什么，都是陛下清楚知道的，不是有圣明之德，不能改变天下，我刚直愚
昧狂妄昏惑，全凭陛下裁断。”其后，贡禹也说应当定下迭毁之礼，元帝于是听从的他的意见。翼奉年
老而终。
14.C(注意选项前面说的是借用典故，很显然藏钩就不能够指游戏，而是以钩弋夫人的命运典故来表达
参悟命运的难以揣测)
15.①表达了诗人对现实命运的思考和无奈。颈联中灵龟神算，却无法避免自己的灾殃，充满对其中蕴
含的矛盾和哲理的思考。引用典故，表现了诗人对塞翁关马故事的一个逆向思考。②表现了他被贬谪时
的自我安慰，与友人的互勉，通过典型的例证表现了作者对待命途不顺的一种看法，既是对个人情绪
的宽解，也是对友人的勉励。③表达作者对人生际遇的豁达。诗颈联体现的对人生起落无定的认识和
感伤，同时也有基于此对命理的认识和豁达。（每点 2 分，三点 6 分）
【诗文赏析】这首诗主要讲祸福得失的转化。首联说世上的福祸出现和潜藏都是不确定的，在尘世的
大网中纠缠最终也没有一个休止。颔联和颈联使用了典故，说福祸的轮回就像车轮一样循环转动，钩
弋夫人的故事告诉我们荣枯的翻覆并没有恒常的规律。龟有灵性，能够占卜，却免不了被人挖肠的忧
患；塞翁的马要是丢失了不再回来，那么他的儿子也就不会摔伤脚。而尾联说不信请看下棋的人，输
赢的判定只有等待棋局终了。这首诗包含了矛盾转化的朴素辩证观点，但也有一定的片面性。塞翁的
马失而复还而且还带回一匹好马，这是福；但是后来，其子骑马又摔坏了腿，福于是变成了祸。其中，
这个儿子去骑马，或是皮由于事先没有做好安全措施，或是由于他的骑术不高明摔下马来，这就是其
福转化为祸的条件。而“马失应无折足忧”的说法，只讲转化，忽略了转化的条件，是不足取的。
16.（1）宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也（2）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 （3）人生如梦 一
尊还酹江月
17．D 第一空，“创举”指前所未有的影响大的举动或事业。“创造”就是把以前没有的事物给产生出
或者造出来，这明显的是一种典型的人类自主行为。根据句意，墨分五色又是国画艺术发展中前所未
有过的举动，所以应该用“创举”。第二空，“炉火纯青”比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步,
“游刃有余”形容做事熟练,轻而易举。语境是指“对墨色的使用和研究”，应用“炉火纯青”。第三空，
“巧夺天工”专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。“浑然天成”形容诗文结构严密自然，用
词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。根据语境不是在说人工雕塑技艺，而是说国画中的
颜色完整不可分割。应用“浑然天成”。第四空，“一概而论”指用同一标准来对待或处理(多用于否定
式)。 “相提并论”指把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。语境
指“印章在什么情况下如何运用”, 即在不同的情况下有不同的使用，不能用同一标准来对待, 应用
“一概而论”。分析可知，D 项词语全都恰当。
18．C 文中画横线的句子共有两处语病：第一处是成分残缺, “印章的使用”是种“方式”，而非“补
救”，据此排除 AB 两项；第二处是搭配不当，“演变成为”与“作用”不搭配，可将“演变成为”改
为“具有了”，据此排除 D 项。故选 C。
19．D “反而”与“非但”搭配，衔接更流畅，据此排除 BC 两项；“破坏了画面的统一和谐”的程
度比“不能增加画面的美”或“破坏了画面的美”的程度更深应放在后面，
20．（1）“莅临”改为“光临”或“参与”；（2）“要求”改为“号召”；（3）“鼎力相助”改为“大力
相助”或“全力相助”；（4）“不是吝啬鬼”改为“一定会慷慨解囊”；（5）“务必”改为“积极”。
21、①介于楷书与草书之间的一种字体②它不像草书那样潦草③行书的实用性和艺术性皆高（每点 2
分，满分 6 分）
22、【佳作赏析】
平凡的岗位，不平凡的人生
雄鹰只是百鸟中的一只，但它敢于搏击苍穹，他的生命从此不再平凡；梅花只是百花中的一朵，
但它敢于凌霜傲雪，它的生命不再平庸；他们只是茫茫人海中的一个，但是他们终生奉献，他们的人
生从此不再平凡。
平凡的岗位，不平凡的人生。他们坚守着自己的岗位，虽然平淡却无怨无悔，他们在平凡的岗位
上闪耀着人性的光芒，在平凡的岗位上书写着璀璨的人生。
他用一粒种子，改变了世界，他创造的社会财富，只有两个字可以形容——无价。他依旧躬耕于
田畴，淡泊于名利，真实于自我。他以一介农夫的姿态，行走在心灵的田野，收获着泥土的芬芳。袁
隆平，在自己平凡的岗位上，创造着一个又一个世界农业史上的奇迹。他整日穿梭于稻田之间，天为
伴，地为友，生活虽然平淡，但他无怨无悔。他甘心在这平凡的岗位上奉献自己的智慧，奉献自己的
人生。他的奉献已超越了国界，他的奉献为人类带来了希望，他的奉献使得他虽处平凡的岗位，却已
种下不平凡的人生。
有一首民谣这样唱道：“杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休又钻山沟沟，
二十多年绿荒山，拼了老命建林场，创造资产几个亿，分文不取乐悠悠……”杨善洲只是一名普通的
党员干部，但他对党有着无限的忠诚，对人民有着深厚的感情，对工作无比的热爱。他用激情、用热
情、用生命向世人诠释了一名共产党员 60 年如一日对理想信念的坚守。他的清贫一辈子、奉献一辈
子、奋斗一辈子的崇高思想境界和道德情操，在人民的心中竖起一座丰碑。他的大公无私、毫不利己、
专门利人，他的卓越精神境界和他的公仆本色、百姓情怀成为一代人的楷模，他是天空中最亮的一颗
星。
昨天，烈士的鲜血染红了绽开的鲜花；今天，平凡的人们在平凡的岗位上用智慧和汗水创造着不
平凡的人生。他们隐没于茫茫人海之中，用平凡诠释了伟大，用奉献回答了生命的意义！而我们，或
许渺小如沧海一粟，或许平凡如一朵朴素的花，但是，只要我们心中有善、心中有爱，并且付诸行动，
不因善小而不为，那么一定会写就自己不平凡的传奇。
平凡的岗位，不平凡的人生！
【审题】本题材料比较简单，主要讲深圳老牌名校公布了一份“超豪华”的教师招转名单引
发人们热议。顶尖名校硕士或博士学历毕业生去中小学教书算不算大材小用，不同的人有不同的认识。
当今时代，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素，其中的科技竞争，归根结底是人才的竞争，而
人才的成长靠教育。教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用。可以认为不是“大材小
用”，可以从职业取向、个人价值实现的方式、重视基础教育等方面分析立意；也可以认为是“大材小
用”，需要言之有理，能够自圆其说（此角度不建议）。
参考立意：①转变就业观念，适应国家发展需要才能更好地实现人生价值；②百年大计，教育为本，
要吸引更多的优秀人才投身基础教育；③大材在小岗位上也会有大用；④基础教育是国民素质提升和国
家发展的根基，硕士博士到中学任教大有可为；⑤让高层次人才当教师有利于人才培养；⑥“三百六
十行，行行出状元”，平凡的岗位也能造就不平凡的人生。
微信/支付宝扫码支付