一下数学第六单元100以内的加法和减法（一）课时6单元复习提升课件（新人教版）

100以内的加法和 减法（一） 课时6 单元复习提升 6 一、学习目标 2、认识小括号，能口算含有小括号的两步 加、减混合运算。 1、理解100以内加法和减法的口算，能口算 100以内整十数加、减整十数和两位数加、减 一位数和整十数的题。 3、学会用已有的知识解决数目比较大的同 数连加、连减同数的实际问题。 二、学习重点 1.100以内的加减法计算。 2.两位数加一位数（进位）和两位数减一位 数（退位）的计算。 三、知识点汇总 100以内 的加法 和减法 （一） 1.整十数 加减整十 数 4.小括号 2.两位数 加一位数、 整十数 3.两位数 减一位数、 整十数 （1）两位数加一位数 （不进位）的计算方法 （2）两位数加整十数 的计算方法 （3）两位数加一位数 （进位）的计算方法 （1）两位数减一位数 （不退位）的计算方法 （2）两位数减整十数 的计算方法 （3）两位数减一位数 （退位）的计算方法 5.解决问题 四、知识点梳理 2.两位数加-位数(不进位)的计算方法:先把几 个一与几个一相加，再加整十数。 3.两位数加整十数的计算方法:先把几个十与 几个十相加，再加个位上的数。 1.整十数加、减整十数的方法:与10以内的加、 减法基本相同，只是计数单位不同,这里以“ 十”为计数单位。 4.两位数加一位数(进位)的计算方法:先把两位数 个位上的数与那个一位数相加，再将加得的数与 整十数相加。 5.两位数减一位数(不退位)的计算方法:先用两位 数个位上的数减一位数，再与整数相加。 6.两位数减整十数的计算方法:把两位数分成整十 数和一位数，先用由两位数得到的整十数减去那 一个整十数,再加由两位数得到的一位数。 7.两位数减一位数(退位)的计算方法:先从个位减 起,个位上的数不够减，要从十位退一当十，与个 位数合起来再减,同时十位上的数必须减去1。 8.一个算式中有小括号，要先算小括号里面的， 再算小括号外面的。小括号有改变运算顺序的作 用。 9.解决“同数连加和连减同数”问题时，要根据 题意，弄清数量关系,多角度思考,运用不同的方 法解答。 五、问题解决 1. （1）57+2和75+20中的7和2可以直接相加。因为 它们在相同的数位上。 57+2= 57+20= 57+9= 75+2= 75+20= 75+9= （1）哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。 （2）说一说你是怎样计算57+9和75+9的。 59 77 66 77 95 84 （2）57+9可以把57分成56和1,1+9=10,10+56=66。 同理，75+9=84。 2. 57-2= 57-20= 57-9= 75-2= 75-20= 75-9= （1）哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。 （2）说一说你是怎样计算57-9和75-9的。 55 37 48 73 55 66 （1）57-2和75-20中的7和2可以直接相减。因为 它们在相同的数位上。 （2）57-9可以把57分成47和10,10-9=1,1+47=48。 同理，75-9=66。 3.说一说各题应先算什么，再计算。 74 38+(46+4)= 67-8-50=13+7+54= 83-(27-20)= 9 88 76 有小括号的要先算小括号里面的，再算小括号外面 的；没有小括号的按照从左到右的顺序依次计算。 4. 一共有多少人在打乒乓球？ （1）可以数一数，每个台子有4个人，一共有 4个台子。列表如下： 台子 1 2 3 4 人数 4 8 12 16 答：一共有16人在打乒乓球。 （2）还可以列式计算： 4+4+4+4=16（个） 5.图书室一共有96本书，其中故事书有30本。 上周共借出4本书，图书室还剩多少本书？ 答：图书室还剩92本书。 96-4=92（本） 6. 25 30 7. 18 -4 14 -4 10 -4 6 -4 2 答：18根 最多可以做4个毽子。 8. 56-50=6（下） 答：兰兰比小清多跳了6下。 9. 24 -8 16 -8 8 -8 0 答：需要3次才能把苹果全部运走。 五、课后作业 2.练习册中与本课时有关系的练习题。 时间给勤劳者留下串串的果实，而给懒汉 只留下一头白发和空空的双手。 —— 高尔基 1.第82页练习十九，第1题、第2题和第3题。