部编版九年级语文下册 《孔乙己》ppt课件443

 咸亨酒店   咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说 《孔乙己》问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世。现在的咸亨 酒店，是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。改革 开放使咸亨酒店也成了同外部世界联系的纽带。 孔乙己孔乙己 文学常识 鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_______、 ＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有 小说集_____________，散文集__________。 周树人 文学家 思想家 革命家 《呐喊》《彷徨》 《朝花夕拾》 由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念 鲁迅的挽联： 译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊， 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年 4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅 创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后 的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。 小说的一般常识： 小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心， 通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生 活。 1、小说的三要素： 2、故事情节通常包括 3、环境包括 4、小说根据篇幅可分为 人物、故事情节、环境。 开端、发展、高潮、结局四个 部分，有的前面还有序幕，后面有尾声。 自然环境和社会环境。 短篇小说、长篇小说和中篇小说。 文学常识 读准字音 附和（ ） 不屑（ ）置辩 荤（ ）菜 咸亨（ ）酒店 羼（ ）水 拭（ ） 蘸（ ） 阔绰（ ） 舀（ ）水 涨（ ）红 绽（ ）出 哄（ ）笑 间（ ）或 着（ ）了慌 打折（ ）腿 门槛（ ） hèhè xièxiè hūnhūn hēnghēng chànchàn shìshì zhànzhàn chuòchuò zhàngzhàng hōnghōng zháozháo kǎnkǎnshéshé jiànjiàn zhànzhàn yǎoyǎo 解释词语 不屑置辩： 颓唐： 分辩： 缠夹不清： 附和： 之乎者也： 认为不值得辩论或申辩。认为不值得辩论或申辩。 屑，值得。屑，值得。 精神萎靡不振，情绪低落。精神萎靡不振，情绪低落。 辩白，辩解。辩白，辩解。 搅扰、夹杂不清。搅扰、夹杂不清。 （言语、行动）追随别人（言语、行动）追随别人 （多含贬义）。（多含贬义）。 用来形容半文不白的话或文章。用来形容半文不白的话或文章。 含讽刺意味。含讽刺意味。 一（1～3）：交代故事的时间地点、人物活动的社会环境。 二（4～13）：写孔乙己的悲惨遭遇。 1（4～9），介绍身份、地位、经历、言行、性格。       （开端和发展） 2（10～11），描写不幸遭遇（高潮） 3（12～13），交代悲惨结局（结局） 整体感知 有限的空间（咸亨酒店）展现人物一生的悲惨遭遇？ 情节内容 六个生活片断  1、众人取笑 ；（第4段）  2、众人奚落 ；（第6段）  3、孔乙己 ；（第7段）  4、孔乙己 ；（第8段）  5、侧面交代孔乙己 ；（第10段）  6、孔乙己最后一次 。（第11段） 孔乙己偷东西 孔乙己没有考中秀才 教小伙计识字 给小孩子们分茴香豆 被打断腿 到咸亨酒店 北 南 厨房 仓库 店 堂 酒 座 间 曲尺柜台 帐桌 长衫主顾 咸亨酒店在清 朝光绪年间，是一 家普通小酒店。自 从小说《孔乙己》 问世以来，咸亨酒 店也随之闻名于世。 现在的咸亨酒店， 是1981年为纪念鲁 迅一百周年诞辰而 重新修建的。 今天的咸亨酒店: 走进孔乙己生活的环境 清末的咸亨酒店 酒店里常来喝酒的酒酒店里常来喝酒的酒 客有哪几类呢？客有哪几类呢？ 他们各有什么特点？他们各有什么特点？ 穿着短 长 喝酒方式站 坐 喝酒地点外 里 贫富悬殊 阶级对立 短衣帮 长衫客 下酒物素 荤 “踱”、“要”、慢慢坐喝” “踱”写出了长衫主顾趾高气扬、悠闲 自得的神情。 1、文章开头交代酒店情况，这与孔乙己没 直接关系，是否可以删去？为什么？   酒店是社会的缩影，通过酒店去透视社会，反 映出势利、冷酷的社会环境，为孔乙己的悲惨 命运作铺垫，从而有力地表现了主题。 • 揭示了孔乙己不幸的社会根源 。 2、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态 度上有什么不同？这说明掌柜是个怎样的 人？  对短衣帮： 不讲情义，能欺则欺 对长衫主顾： 极力逢迎，恭敬侍候 对小伙计： 凶狠无情 掌柜对长衫主顾惟恐侍侯不周，对短衣帮则能欺则欺。 说明掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，唯利是图。 人心势利冷酷，社会世态炎凉。 为了更清楚地了解孔乙己这个人物 的命运，我们来整理一下孔乙己的档案， 为他填一张履历表。 人物形象 填表说明： ①社会关系——指小说中与孔乙己有联系的人。（注明关系） ②生活经历——指小说中孔乙己的一些片段，表达准确清楚， 可根据课文中语言，也可以自己概括。 ③注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。 孔乙己履历表 姓 名 籍 贯 年 龄 出生年月 学 历 身体状况 特 长 工作单位 主要优点 主要缺点 家 庭 成 员 主要社会关系 工作生活经历 主要工作成就 总评价（写50字左右） 分组合作，完成孔乙己履历表  姓      名     籍      贯  年      龄    出生年月  学      历 身体状况  特      长    工作单位   家庭成员 主要社 会关系 姓孔名不详 鲁镇 五十多岁 晚清 半个秀才没捞到 高大、青白、被打致残 写得一笔好字、 会茴字的四种写法 无 无 小伙计——“师生”（短暂、不认） 掌 柜——买卖 短衣帮——“酒友”“站友” 邻居小孩——“豆友” 丁举人——“读友”（读书人），“对友”（偷、打、统 治）。咸亨酒店所有的人——“笑友”（笑与被 笑） 工作生活经历 主要工作成就 主要优点 主要缺点 总评价 填表说明： ①社会关系——是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系） ②生活经历——是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据 课文中语言，也可以自己概括。 ③注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。 ①读过书,但没进学 ②替人钞书，玩失踪 ③偶尔窃书，被吊打 ④常去酒店喝酒，受人嘲笑 ⑤教小伙计识字 ⑥分茴香豆给孩子吃 ⑦偷丁举人家的东西，被打断腿。 ⑧用手走路，“坐”着喝酒。 一事无成 不拖欠酒钱,善良，热心 好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子 热衷功名、轻视劳动、好喝懒做、死要面子、 迂腐可笑、诚实善良的读书人。 站 着 喝 酒 穿 着 长 衫 唯一的人 生活贫困 经济地位 社会地位低 不甘居下层 思想向往上层生活 轻视劳动人民对立矛盾 这一外形 的整体描 写，集中 而简练地 概括了人 物的特殊 身份，预 示了悲剧 命运的必 然性。 “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人 ” 他身材很高大；青 白脸色，皱纹间时常夹 些伤痕；一部乱蓬蓬的 花白的胡子。他的穿的 虽然是长衫，可是又脏 又破，似乎十多年没有 补，也没有洗。他对人 说话，总是满口之乎者 也，教人半懂不懂的。 因为他姓孔，别人便从 描红纸上的“上大人孔 乙己”这半懂不懂的话 里，替他取下一个绰号， 叫作孔乙己。 有谋生条件; 生活窘迫，常被凌辱; 年岁已老; 夸张--好逸恶劳; 书呆子气，迂腐可笑。 不知名字—无足轻重； 绰号--讽刺。 生活片断赏析 不答——不屑、不敢。 “排”——显示阔绰。 （换成拿或抓？） 语言、神态—死要面子、 自欺欺人。 省略号 偷、窃，义相同，语体 色彩不同。 众人的笑料。 孔乙己一到店，所有喝酒的人 便都看着他笑，有的叫道，“ 孔乙己，你脸上又添上新伤疤 了！”他不回答,对柜里说： “温两碗酒,要一碟茴香豆。 ”便排出九文大钱。他们又故 意高声嚷道，“你一定又偷了 人家的东西了！”孔乙己睁大 眼睛说，“你怎么这样凭空污 人清白……”“什么清白？我 前天亲眼见你偷了何家的书， 吊着打。”孔乙己便涨红了脸, 额上的青筋条条绽出,争辩道, “窃书不能算偷……窃书！ ……读书人的事,能算偷么？ ”接连便是难懂的话，什么“ 君子固穷”、什么“者乎”之 类,引得众人都哄笑起来：店 内外充满了快活的空气。 1 、 众 人 揭 短， 取 笑 孔 乙 己 偷 东 西； 拿伤疤（不幸和痛苦）取笑作乐－无聊、麻木、冷漠。 正确对待生活中的弱者和他人的不幸。 插叙—侧面描写 特长、谋生手段 好喝懒做 走投无路 伏笔 听人家背地里谈论，孔乙 己原来也读过书，但终于 没有进学，又不会营生； 于是愈过愈穷，弄到将要 讨饭了。幸而写得一手好 字，便替人家钞钞书，换 一碗饭吃。可惜他又有一 样坏脾气，便是好喝懒做。 坐不到几天，便连人和书 籍纸张笔砚，一齐失踪。 如是几次，叫他钞书的人 也没有了。孔乙己没有法， 便免不了偶然做些偷窃的 事。但他在我们店里，品 行却比别人都好，就是从 不拖欠；虽然间或没有现 钱，暂时记在粉板上，但 不出一个月，定然还清， 从粉板上擦去了孔乙己的 名字。 孔乙己喝过半碗酒，涨 红的脸色渐渐复了原， 旁人便又问道，“孔乙 己，你当真认识字么？ ”孔乙己看着问他的人， 显出不屑置辩的神气。 他们便接着说道，“你 怎的连半个秀才也捞不 到呢？”孔乙己立刻显 出颓唐不安模样，脸上 笼上了一些灰色，嘴里 说些话；这回可是全是 之乎者也之类，一些不 懂了。在这时候，众人 也都哄笑起来：店内外 充满了快活的空气。 酒——麻醉 明知故问，刺激心病， 极力嘲笑。--揭疤 自命清高。 神态、语言——内心： 难以掩饰的、不可名状 的痛。 一些——一点 反复——强调只是笑料。 2、酒客嘲 笑孔乙己没 有“进学” 精神伤疤，痛苦羞辱； 毫不留情，直戳要害。 孔乙己：知道自己不能 和他们谈天，便只好向 孩子说话。“你读过书 么？”“茴香豆的茴字， 怎样写的？”“不能写 吧？我教给你”“茴字 有四样写法”--很恳切、 极高兴、叹口气，极惋 惜。 “我”：略略点一点头、 “讨饭一样的人，也配 考我么？回过脸去，不 再理会、又好笑，又不 耐烦，懒懒的答“谁要 你教？””愈不耐烦了， 努着嘴走远。 对比：一老一少 一热一冷 一炫一烦 ——地位低下； 寂寞善良； 科举毒害。 心理、神态、行动 ——等级观念， 科举毒害。 3、教小伙 计识字 有几回，邻舍孩子听得笑声， 也赶热闹，围住了孔乙己。 他便给他们茴香豆吃，一人 一颗。孩子吃完豆，仍然不 散，眼睛都有望着碟子。孔 乙己着了慌，伸开五指将碟 子罩住，弯下腰去说道，“ 不多了，我已经不多了。” 直起身又看一看豆，自己摇 头说，“不多不多！多乎哉 ？不多也。”于是这一群孩 子都有在笑声里走散了。 善良、孤苦、寂 寞。 动作、语言—— 迂腐可笑。 修辞——反复、 设问、引用 4、分茴 香给孩子 们吃 第9段：孔乙己是这样的使 人快活，/可是没有他，// 别人也便这么过。 过渡：小结上文引起下文； 说明：只是笑料，可有可无； 语法：二重复句。 有一天，大约是中秋前的两三 天，掌柜正在慢慢的结账，取 下粉板，忽然说，“孔乙己长 久没有来了。还欠十九个钱呢！ ” 我才也觉得他的确长久没 有来了。一个喝酒的人说道， “他怎么会来？……他打折了 腿了。”掌柜说，“哦！”“ 他总仍旧是偷。这一回，是自 己发昏，竟偷到丁举人家里去 了。他家的东西，偷得的么？ ”“后来怎么样？”“怎么样 ？先写服辩，后来是打，打了 大半夜，再打折了腿。”“后 来呢？”“后来打折了腿了。 ”“打折了怎样呢？”“怎样 ？……谁晓得？许是死了。” 掌柜也不再问，仍然慢慢的算 他的账。 结账- 19个钱-孔乙己 4次，关心的是钱不是人 －－世态炎凉。 我——冷漠 省略号：悬念 反应：冷漠 为什么偷不得？ 追问——关心酒钱，不管 死活。 凶狠残暴 对话——侧面：孔乙己被 打折腿的悲惨遭遇，揭露 丁举人的凶狠残暴，反映 人们的无比冷漠。 5、孔乙 己被打 折腿。 脸色  穿着  神态  动作  掌柜  旁人 平常 最后 一次 表现 6、最后一次到酒 店喝酒 秋风是一天凉比一天，看看将近初冬； 我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。 自然环境——渲染了末路的悲凉。 反衬孔乙己的破夹袄 比较孔乙己最后一次出场与平常情况。 青白 长衫 又破 又脏 睁大涨 红争辩 站 排出 问钱笑着 笑着 取笑揭 短哄笑 黑而且瘦不 成样子 破夹袄 蒲包 草绳 颓唐低 声恳求 坐 摸、放 聚集都 笑说笑 肉体、精神受到摧残 反常 凄惨 麻木不仁 便又在旁人的说笑声中， 坐着用这手慢慢走去了。 笑声中出场，笑声中走向死亡！ “我到现在终于没有见—大约孔乙己的确死了”这句话矛盾吗 ？大约：猜测，没有亲见； 的确：必然——欠钱；没来喝酒；环境及处境。 “大约孔乙己的确死了。” 说孔乙己的确死了，是因为在当时 封建的社会背景下，他的身份和地位肯 定会被社会淘汰与淹没，他不劳动，无 法养活自己，而且还被打断了腿，肯定 会死。 而说他大约死了，是因为事隔多年， 无从考证，也没人真正知道他的真实情 况，所以鲁迅说大约。 这句话是否矛盾？ 封建科举制度 封建等级制度 制 度 造成孔乙己人生悲剧的原因 1、自身 2、民众 3、统治者 自命清高 好喝懒做 迂腐不堪 善良质朴 可 悲 可 笑 可 怜 1、自身原因 笑 谁在笑？ 笑什么？ 什么样的笑？ •“只有孔乙己到店，才可以笑几声， •所以至今还记得。” 2、众人的原因 外貌被嘲笑： 语言被嘲笑： 行为被嘲笑： 站着喝酒，穿长衫；站着喝酒，穿长衫； 长衫又脏长衫又脏 又破；身材很高大；青白脸色，又破；身材很高大；青白脸色， 皱纹间时常夹些伤痕；乱蓬蓬皱纹间时常夹些伤痕；乱蓬蓬 的花白胡子；的花白胡子； 脸上黑而且瘦；脸上黑而且瘦； 穿一件破夹袄；穿一件破夹袄； 满口之乎者也；满口之乎者也；““窃书不能算偷窃书不能算偷”” ；；““回字有四样写法回字有四样写法””；；““多乎哉多乎哉 ？不多也？不多也””；； “ “跌断，跌跌断，跌 ，跌，跌 ……”……” 排排出九文大钱；出九文大钱；涨红涨红了脸，额了脸，额 上青筋条条上青筋条条绽出绽出；伸开五指将；伸开五指将 碟子碟子罩罩住；住；破衣袋里摸出钱破衣袋里摸出钱 遭遇被嘲笑： 半个秀才也没捞到、半个秀才也没捞到、 偷书、吊着打、打折腿、偷书、吊着打、打折腿、 笑什么？ 穷困潦倒、地位低下 热衷科举、深受其害 迂腐不堪、自命清高 自欺欺人、死要面子、 好喝懒做、鄙视劳动 凄苦孤独、麻木不仁 其他人物 长衫主顾 掌柜 短衣帮 小伙计 孩子们 没有人性没有人性 自私自私卑劣卑劣 麻木不仁麻木不仁 解脱解脱 天真无邪天真无邪 揭露批判 同情批判 ——超越个人悲剧范畴，揭示更广泛的 社会悲剧意义 谁在笑？什么样的笑？ “我”——12岁的小伙计。有什么作用 ？ A A孔乙己命运的见证人孔乙己命运的见证人————线索。线索。 CC使故事情节集中，内容简要；使故事情节集中，内容简要； D D““我我””对孔乙己的态度，更说明社会对孔乙己的态度，更说明社会 对不幸者的冷漠，增加悲凉的意味。对不幸者的冷漠，增加悲凉的意味。 B B第一人称，使故事显得真实；第一人称，使故事显得真实； 在笑声中出场在笑声中出场 在笑声中生活在笑声中生活 在笑声中走向死亡在笑声中走向死亡 作者这样写众人的笑，目的何在？ “笑声”贯穿全文，这阵阵笑声 跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的 对照，它深刻地揭露了社会的黑暗 与冷酷，同时批判了国人的冷漠和 麻木。 正是读书人出身的丁举人，置孔乙己于绝境，作者设计 这样的情节有什么用意？为什么不说是丁员外、丁老爷呢？ 对比：尖锐的揭露了科举制度的本质和罪恶。 科举制度决定读书人的命运： 少数爬上去的——残酷的压迫者； 多数掉下去的——悲惨的牺牲品。 3、统治者之丁举人 通过孔乙己的悲惨遭遇,表现 了封建社会末期下层知识分子精神 和肉体受到的双重摧残,揭露了封 建文化和封建教育的罪恶, 揭示了 民众的精神麻木、思想愚钝的精神 状态。 探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会 原因，深刻理解孔乙己形象。 1、孔乙己“站着喝酒”是因为： 2、孔乙己“穿长衫” 是因为： 3、孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为：  — 4、孔乙己“偷窃”是因为： 5、孔乙己“穷得将要讨饭”是因为：     他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。     他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。     他死爱面子，想清白做人。     封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫 困无法自存不得已而为之。     受他封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为 “万般皆下品”，不愿劳动。 6、孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他 7、孔乙己“以读书为傲” 说明他 8、孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表 明他 9、孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他 10、孔乙己“遭到冷遇”表明他 11、孔乙己“使人快活”表明他 12、孔乙己“无人关心”表明他 质朴、忠厚。 受封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固。 中封建科举的毒害很深。 空虚无聊迂腐。 地位卑下，连小孩都不愿理睬他。 地位卑下，已沦为笑料。 结局可悲。