部编版七年级语文下册 综合性学习 孝亲敬老从我做起ppt课件

部编本人教版·七年级下册语文 综合性学习 孝亲敬老，从我做起 学 习 目 标 1.讨论“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩 是一个人最基本的素养。 2.懂得个人的快乐生活是通过别人付出得到的，自 觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识。 3. 能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回 报社会，用感恩的心态努力学习，积极生活。 重 点 解 读 “孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯 我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情如天 一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并 不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬 父母。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬 父母，并敬爱老人。 1.征集活动方案 参考教材第101页“资料一”，分小组制订一个“孝 亲敬老月”活动方案。方案包括活动目标、活动时间、日 程安排和人员分工等内容。力求内容新颖，形式多样，操 作性强。方案要围绕一个具体的主题展开，用一句凝练的 口号概括这个主题。 2.分工合作，组织活动 根据拟定的活动方案，分工合作，组织一次“孝亲敬 老月”活动。可参考教材第100页“资料二”，制作宣传 海报，并邀请别班的同学参加本班活动。活动实施阶段， 要注意分工明确，各司其职。 3.分享体会与感受 通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和 认识？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父 母的感恩之情？建议结合教材“资料三”“资料四”，写 一篇文章，谈谈你对此次“孝亲敬老”活动的感受和思考。 孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母 长辈做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做 起：陪长辈聊聊天，祝妈妈生日快乐身体健康，给奶奶 洗一次脚，给爷爷盛饭等，就是一个祝福、一句问候、 一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是对父母 长辈的尊敬。父母长辈的爱需要我们的回报，他们也需 要我们的关怀。不要让父母寒心，让我们永远成为父母 贴心的小棉袄！ 故 事 驿 站 陈毅孝敬父母 1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去 探望身患重病的老母亲。母亲瘫痪在床，大小便不能自理。 陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然 想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到 床下。陈毅见到久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲 的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘， 我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？” 母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘， 您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤 子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边 的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地 说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天 我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完， 陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰 地笑了。 陈毅元帅的一片孝心，值得天下所有儿女学习效仿。 班级策划、开展“孝亲敬老月”综合性活动，请你协助 完成以下任务。 1.入户调研组准备针对青少年知晓自己父母长辈的相关情 况进行随机调研，请你帮助设计两个问题。 研 讨 练 习 你知道父母的生日是几月几日吗？你知道父母、长辈 每天都在忙些什么吗？你为父母递过茶、洗过脚吗？ 2.情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行 问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的 家人进行问卷调查提问。 ①对老年人： ②对家人： 儿女经常回来看望你吗？ 如果你们和老人是分开居住，老人突发 疾病时你们是如何救治和照顾的？ 3.文明宣传组负责对社区进行文明宣传。社区某角落里有 一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把 它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞 手法。 爱护环境，就像爱护你的眼睛。 4.志愿服务组发现少数邻居有个坏习惯，为了省事，每天 早晨都会在出门时顺手将几袋垃圾扔在楼道口。你该怎 样对他（她）进行劝说？ 示例：叔叔（阿姨）您好，楼道的整洁需要我们共同维 护，相信您也会为环境的美好尽自己的一份力量吧。 5.愉快联络组决定在母亲节来临之际办一台“母爱·感恩” 的主题晚会。请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节 目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。 “儿行千里母担忧”。是啊，无论我们走到哪里，始终 有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。 “谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母 亲的深情。但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们 母亲深深地感动。下面，让我们一起听歌曲《妈妈的吻 》，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧。