五年级数学下册6-11整理与练习（1）课件（苏教版）

认识100以内的数 面积的含义苏教版 数学 五年级 下册 整理与练习（1） 整体回顾 综合运用 课后作业 圆 知识梳理 6 1 认识100以内的数 面积的含义 这一单元，你学 到了哪些知识？ 我了解了圆的特 征，认识了扇形。 我学会了计算圆 的周长和面积。 我掌握了用圆 规画圆的方法。 整体回顾 返回 认识100以内的数 面积的含义 圆 圆的认识 圆的面积 圆 的 认 识 扇 形 的 认 识 圆 的 面 积 圆的周长 简单 组合 图形 的面 积 返回 认识100以内的数 面积的含义 圆由曲线围成，没有顶点。 圆是什么样的图形？ 你知道圆各部分名称吗？ 画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表 示；连接圆心和圆上任意一点的线段（如OA）是半 径，通常用字母r表示；通过圆心并且两端都在圆 上的线段（如BC）是直径，通常用字母 d 表示。 知识梳理 返回 认识100以内的数 面积的含义 它们都是由圆的两条半径和一段曲 线围成的。它们都有一个角，角的 顶点在圆心。 扇形是什么样的图形 ？ 怎样计算圆的周长 ？ 如果用C表示圆的周长，那么周长C与直径d或半 径r的关系是：C = πd 或C = 2πr 。 返回 认识100以内的数 面积的含义 1.画一个直径4厘米的圆，并用字母O、r、d分别表示它的圆 心、半径和直径，再求出它的周长和面积。 圆的周长： 3.14 × 4 = 12.56(厘米 )圆的面积： 3.14×（4÷2）2 = 3.14×4 = 12.56(平方厘米) 答：它的周长是12.56厘米，面积是12.56平方厘米。 综合运用 返回 认识100以内的数 面积的含义 2.画出每组图形的对称轴。想一想，各能画几条？ 返回 认识100以内的数 面积的含义 半径 （r） 直径 （d） 圆周长（C） 圆面积（S） 1米 6分米 28.26厘米 2米 3. 6.28米 3.14平方米 3分米 18.84分米 28.26平方分米 4.5厘米 9厘米 63.585平方厘米 返回 认识100以内的数 面积的含义 4.公园里有一个圆形金鱼池，直径是18米。它的周长是 多少米？占地多少平方米？ 3.14 × 18 = 56.52(米) 3.14×（18÷2）2 = 3.14×81 = 254.34(平方米) 答：它的周长是56.52米，面积是254.34平方米。 返回 认识100以内的数 面积的含义 5.夏天的中午，一棵大树在地面 上的阴影是一个近似的圆形，它 的半径大约是6米。阴影部分的面 积大约是多少平方米？ 3.14×62 = 3.14×36 = 113.04(平方米) 答：阴影部分的面积大约是113.04平方米。 返回 认识100以内的数 面积的含义 6.估一估，半径是5米的圆，有一间教室那么大吗？ 半径是10米的圆，大约有几间教室那么大？ 3.14×52 = 3.14×25 = 78.5(平方米) 答：半径是5米的圆，有一间教室那么大；半径是10 米的圆，大约有6间教室那么大。 3.14×102 = 3.14×100 = 314(平方米) 返回 认识100以内的数 面积的含义 7.小方骑自行车到学校用10分钟，这辆自行车的车轮外直径 大约是70厘米。按车轮每分钟转100圈计算，从小芳家到学 校大约有多少米？ 3.14×70 ×100 ×10 = 219.8×100 ×10 = 219800(厘米) = 2198（米） 答：从小芳家到学校大约有2198米。 返回 认识100以内的数 面积的含义 8.一根长18.84分米的铁丝，正好在一 根圆柱形铁棒上绕了10圈。这根铁棒 横截面的直径约是多少厘米？面积呢 ？ 答：这根铁棒横截面的直径约是6厘米，面积是28.26平方厘米。 18.84分米=188.4厘米 188.4÷10÷3.14=6（厘米） 3.14×（6÷2）2 = 3.14×9 = 28.26(平方厘米) 返回 认识100以内的数 面积的含义 课后作业 补充习题： 对应练习 返回