部编版三年级语文下册26方帽子店课件2

26 方帽子店 那 你 见 过 方 帽 子吗？今天，我们 要来到方帽子店看 看那里到底发生了 什么…… 同 学 们 ， 你 们 都见过什么形状的 帽子？26 方帽子店 语文 三年级 下册 26 方帽子店26 方帽子店 施雁冰 著有长篇小说《初 夏奏鸣曲》，童话集 《不要脚的朋友》，短 篇小说集《外国蜡烛和 镀金戒指》，作品集 《施雁冰作品选》等。26 方帽子店 圆 形 状元成才 路 chú ɡǎi 我会认我会认 朗读课文 扫清障碍 橱 改 jiāo 蕉 kòu 扣 rānɡ 嚷 tǒnɡ 筒 能 香 在头上 嚷着 窗 dǒnɡ 董古 liù 一溜烟26 方帽子店 嚷 叫嚷 rǎnɡ “我要！我要！”儿子嚷嚷着。 多音字 rānɡ 大吵大嚷 rǎnɡ26 方帽子店 溜 光溜溜 liū 儿子不理他，一溜烟似的跑了。 liù 溜之大吉 liū26 方帽子店 识字方法 熟字加偏旁：木+厨=橱 艹+同=筒 艹+焦=蕉 艹+重=董 扌+口=扣 形近字比较：嚷嚷着 土壤 26 方帽子店 识字游戏 筒 扔帽子 嚷 董改 扣 蕉 橱26 方帽子店 词语解释词语解释 橱窗：商店临街的玻璃窗，用 来展览样品。用来展览图片等 的设备，形状像橱而较浅。 本课指用来展示帽子的玻璃窗。 商店的橱窗里陈列着许 多漂亮的装饰品。26 方帽子店 古董：1.也作骨董。2.古代留传 下来的 可供玩赏的字画、器物 等。3.比喻过时的东西或顽固守 旧的人。本课指过时的方帽子。 古董是为人所珍视的古代器物, 是先人留给我们的文化遗产。26 方帽子店 认真读课文，数一数文章共有几个段 落。思考：故事的主要内容是什么？ 作 者是按什么顺序写的？ 整体感知26 方帽子店 课文共21个自然段，按照 划分段落如下： 第一部分（ ）：方帽子和方帽子店的情况。 第二部分（ ）：方帽子不舒服，孩子们创造出 圆的、尖的、香蕉形的帽子。 第三部分（ ）：方帽子店终于被新式的帽子 店打垮，淘汰了。 事情发展的顺序事情发展的顺序 第第11--44自然段自然段 第第55--1155自然段自然段 第第116-6-2211自然段自然段26 方帽子店 这个故事主要讲一家方帽子店从来只做这个故事主要讲一家方帽子店从来只做 方帽子，一直拒绝改变。后来，有了卖各式方帽子，一直拒绝改变。后来，有了卖各式 各样帽子的新帽子店，人们有了更多更好的各样帽子的新帽子店，人们有了更多更好的 选择，方帽子慢慢就成了古董。选择，方帽子慢慢就成了古董。26 方帽子店 方帽子店卖的是什么形状的帽子 ？在课文中用“ ”画出来。 互动课堂26 方帽子店 他们的橱窗里都是方他们的橱窗里都是方 帽子。第一顶是方的，帽子。第一顶是方的， 第二顶是方的第二顶是方的，第三顶，第三顶 还是方的还是方的…………26 方帽子店 想一想方帽子舒服吗？故事是怎样描述人 们戴着方帽子的感觉的？ 26 方帽子店 他们他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，圆圆的脑袋藏在方帽子里， 紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬 天戴着不太暖，夏天戴着却热得满天戴着不太暖，夏天戴着却热得满 头汗。舒服吗？真不舒服！头汗。舒服吗？真不舒服！ 不舒服 不能顺应时代发展。26 方帽子店 快速浏览课文，看看孩子们尝试着做出 了什么样的帽子？26 方帽子店 小孩子们可不喜欢戴 方方的帽子，他们喜欢用 纸做出圆的、尖的、香蕉 形的帽子，戴在头上，又 舒服又漂亮。”26 方帽子店 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子， 像碗一样扣在头上，很舒服。 比喻26 方帽子店 读一读，写一写。 他他们们设设法法找找到到一一些些布布，，试试着着做做了了几几顶顶圆圆帽帽子子，，像碗一样 扣在头上，很舒服。，很舒服。 卷心菜像 ,又圆又沉。 运动员像 ,向终点跑去。 一个绿色的小皮球 离弦的箭一般 小练笔26 方帽子店 孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式 样，圆的、香蕉型的、圆筒形的……夏天戴宽边 的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天 和秋天戴碗形的布帽。 顺应时代变化，符合人们要求。26 方帽子店 想一想：方形帽后来为什么被圆形帽给淘汰了 ？ 圆形帽顺应时代变化，符合人们要求，戴 着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代发展， 既不舒服，也不好看，到最后只能被淘汰。26 方帽子店 想一想：从这个故事中，你受到了什么启发？ 不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。26 方帽子店 你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你 意想不到，请用自己的话复述这一部分。 孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造出各孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造出各 种各样的帽子，戴起来既舒服又漂亮。关键是种各样的帽子，戴起来既舒服又漂亮。关键是 连方帽子店老板的儿子都特别喜欢戴这种帽子，连方帽子店老板的儿子都特别喜欢戴这种帽子， 让他爸爸也就是方帽子老板大吃一惊。让他爸爸也就是方帽子老板大吃一惊。26 方帽子店 结构梳理 方帽子店 方帽子 一成不变 各式各样的帽子 根据顾客需求变化 淘汰 火热 不能因循守 旧，要敢于 创新，勇于 接受新事物。26 方帽子店 《方帽子店》讲的是一家方帽子店，卖的全是 不舒服的 ，后来孩子们想办法创造出的 既舒服又漂亮的帽子，逐渐替代了方帽子， 方帽子变成了古董。这个故事告诉我们： 。 主题概括 方帽子方帽子 各式各样各式各样 不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物26 方帽子店 长颈鹿的演变拓展延伸 生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈 长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以 遗传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的 个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁 殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死， 也无法繁殖后代。有利变异的个体能生存下来，并繁 殖后代，不利变异的个体被淘汰掉。 所以现在只剩下 颈长的长颈鹿。 自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者 生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。26 方帽子店 帽子的故事 安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己 头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了， 还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了 教室。     安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了 一顶帽子，五颜六色，琳琅满目。在这一片晃动 的帽子中，安娜的帽子反而显得土气、毫不起眼 了。所以，谁也不注意她的帽子，她反而觉得同 学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。    26 方帽子店     从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同 学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学 忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安 娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记 了自己头上戴着帽子。 善良的人总有善良的举动，这些五颜六色的 帽子，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意 义之大可比伟人的功绩。26 方帽子店 1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。 （ ） 2.形容又多又密。 （ ） 3.指多种不同的式样、种类或方式。 （ ） 一、根据意思写词语。 人山人海 密密麻麻 各式各样 课堂演练26 方帽子店 孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的， 香蕉形的，圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的（ ）， 冬天戴圆筒形的（ ），春天和秋天戴碗形的（ ）。 1.根据课文内容填空。 2.省略号省略了什么？ 3.你觉得孩子们造出的帽子怎么样？ 二、重点段落品析 草帽 其他形状的帽子。 呢绒帽 布帽 孩子们造出的帽子既漂亮又舒服。26 方帽子店 三、回家给你的爸爸妈妈讲一 讲这个故事。