部编版四年级语文下册23“诺曼底号”遇难记课件2
加入VIP免费下载

部编版四年级语文下册23“诺曼底号”遇难记课件2

ID:494900

大小:20.31 MB

页数:42页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
第1课时 第2课时第1课时 大海是美丽的,大海是汹涌的,但大 海又是无情的。有关大海的故事说不完也 道不尽,今天让我们登上一艘漂亮的邮轮, 认识一位船长,一个英雄——哈尔威船长。 在危难时刻,他临危不惧、舍己救人的精 神令我们感动。23 “诺曼底号”遇难记作者简介 雨果(1802—1885),法国小说家、剧 作家和诗人,浪漫主义文学的杰出代表人物。 主要作品:《巴黎圣母院》《悲惨世界 》《笑面人》《九三年》,诗集《历代传说 》。读题质疑 读了课题,你有什么疑问? ① 哈尔威船长是如何化险为夷的? ② 当时的场面是什么样的? “诺曼底号”遇难记 要读懂一篇文章,除了会“质疑” ,还要学会自己通过阅读来“解疑”。初读课文,整体感知 同桌合作,自读课文。 阅读要求: ① 借助拼音,读通课文,边读边画出 生字新词,借助工具书自学。 ② 想想课文主要讲了一件什么事。弥漫 山脉 剖开 裸着 哭泣 汹涌 维持 酣睡 机械 可卑 岗位 主宰 调遣 弥漫 山脉 剖开 裸着 哭泣 汹涌 维持 酣睡 机械 可卑 岗位 主宰 调遣 会认的字:  字词学习 mài pōu luǒ xiōnɡ wéi xiè bēi ɡǎnɡ zǎi qiǎn qì hān mí会写的字: 伦敦 剖开 窟窿 混乱 嘶叫 维持 秩序 卑微 岗位 主宰 调遣 践行 惊慌失措 葬身鱼腹 lún pōu kū lónɡ hùn sī wéi zhì bēi ɡǎnɡ zǎi qiǎn jiàn cuò fù 混 秩 岗 窿 字词学习 形近字识记 识记生字: 你( ) 弥( ) 甜( ) 酣( ) 棵( ) 裸( ) 你们 弥漫 甜美 一棵树 酣睡 裸露 维( ) 唯( ) 维持 唯一宀  加一加 辛 宰 扌 山 昔 措 冈 岗 “窟窿”就是洞, 所以是“穴”字头。  形象记忆指导书写: 卑 遣 读课文,找出事情发生的时间、地 点以及事情的起因、经过、结果。 整体感知时间: 地点: 起因: 1870年3月17日夜晚。 从南安普敦到根西岛的航线上。 雾大,全速前进的“玛丽号”撞 向了“诺曼底号”的侧舷,将“诺曼 底号”的船身剖开了一个大窟窿。经过: 结果: 人们惊慌失措,你推我搡,船 上一片混乱,而哈尔威船长镇定自 若地指挥人们有秩序地逃生。 船上六十人全部获救,只有船 长犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船 一起沉入了深渊。 了解“诺曼底号”遇 难的经过后,谁能用一个 简单的词语说说故事带给 你怎样的感受呢? “诺曼底号”造于1863年,是一艘大轮 船,在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的 邮船之一,像这类英国船,晚上出航是没有 什么可怕的。然而危险就这样没有任何预兆 地降临到了这艘船上,这是为什么呢?请同 学们默读课文,找出相关语句。因为当时海面上雾很大,可见度低。 ① “大海上夜色正浓,薄雾弥漫。” ② “雾越来越浓了。” ③ “周围一片漆黑,船桅的梢尖隐约可辨。” 因为当时的雾太大了,所以船长小心翼 翼地驾驶着他的“诺曼底号”。乘客们都进 入了梦乡。突然一声巨响…… 发生了什么事情 ? 全速前进的“玛丽号”,向“诺曼 底号”的侧舷撞过去,在它的船身上剖 开一个大窟窿。 “诺曼底号”在一个宁静的夜晚遭遇了 灾难。当时船上包括船长在内一共六十一人, 我们知道最后除船长以外,其他人全部逃生。 那么,在这万分危急的时刻,船长采取了什 么措施呢? 课堂小结第2课时谈话导入,想象画面 《“诺曼底号”遇难记》  同学们,当你们正在沉睡的时候,突然听到 一声巨响,会怎么样?  当“诺曼底号”的乘客们被巨响惊醒,知道 自己所乘坐的船身上被剖开了一个大窟窿, 他们会有怎样的表现呢? 与“玛丽号”相撞品味语言,感受“英雄 ”你听到了什么?仿佛看到了什么? 听到了尖叫声、哭喊声、船上物品坠落 的声音、人们奔跑的声音……仿佛看到了人 们惊慌、害怕的神情,看到了人们蜂拥而出, 看到了人们因奔跑摔倒在了地上…… 课文是怎样描写这一场面的呢? 请同学们读课文,找出人们逃生的相 关段落。 人们争先恐后地逃生 震荡可怕极了。一刹那间,男人、女 人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们 半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着, 惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌, 汹涌湍急,势不可挡。轮机火炉被海浪呛 得嘶嘶地直喘粗气。 如果你来读,你会怎么读? 会强调哪些词语?为什么? 泰坦尼克号的沉没齐声朗读: 震荡可怕极了。一刹那间,男人、 女人、小孩,所有的人都奔到甲板上, 人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭 泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗 往里灌,汹涌湍急,势不可挡。轮机火 炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 求生的欲望让乘客们一窝蜂地拥上 救生艇,你推我搡,继续这样下去的话, 会出现什么新的危险呢?想象交流。师生合作配乐朗读对话部分: 你们听到了一个怎样的声音?从这 样的声音中你们感受到这是一个怎样的 船长? 讨论交流 临危不惧 舍己为人 坚定的、镇定的、果断的、严厉的、威严的 黑暗里坚定而严肃的声音,使得救 援工作进行得井然有序。二十分钟到了, 轮船沉没了,船上只有一个人没有逃生, 他就是——哈尔威船长。 船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。 哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也 没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起 沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着 这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 哈尔威船长的生命就这样结束了。 同学们,你们的脑海中呈现了怎样的画面? 哈尔威船长的生命就这样结束了, 凝视着这尊黑色的雕像,得救的人们会 说些什么呢? 同桌自由练习说一说。 全班学生交流。 内容小结理解句意,深化主题 学习最后两个自然段。 在危险面前哈尔威船长临危不惧,沉 着地指挥人们逃生,他在那个可怕的黑夜 静静地离开了我们,雨果是这样评价这位 伟大的船长的: 在英伦海峡上,没有任何一个海员能 与他相提并论。 他一生都要求自己忠于职守,履行做 人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄 的壮举。 说说你对这几句话的理解。 践行一次英雄的“壮举”的机会 人人都有,关键在你是否付诸于行动。 在死亡面前,哈尔威船长临危不惧、 镇定自若、舍己为人,他的高贵品质 没有任何一个海员能与他相提并论。 获取更多资源请关注微信公众号:小学名师联盟 “诺曼底号”不幸在海上失事了,在一 片惊恐慌乱中,哈尔威船长临危不惧、镇定 自若地指挥船员,船上所有的人都获救了, 而他自己,却被海水无情地吞没,哈尔威船 长危难时刻舍己为人、沉着机智、指挥有方 的崇高精神,永远留在人们心中! 哈尔威船长的英雄壮举让你对生命有了 怎样的体会?请在书上的空白处写一写。课堂小结 人生犹如一艘在大海上航行的帆船, 谁也不能预想前方会怎样,或风平浪静, 或惊涛骇浪。无论如何你都得扬起风帆 驶向远方,遇到惊涛骇浪,你要冷静, 临危不惧、机智勇敢。只有这样,你才 能成为真正的舵手。板书设计 “诺曼底号” 遇难记 起因:雾海夜航 经过:海难发生 高潮:沉着指挥 结果:以身殉职 忠于职守 舍己为人

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料