部编版五年级语文下册20金字塔课件2

 仔细观察图片,这些金字塔给你留 下的第一印象是怎样的？ 金光闪闪、雄伟壮观、古色古香。 20 * 金字塔 初读课文  自由读课文，说一说这篇课文与其他课 文相比有什么不同之处。 这篇课文是由两篇短文组成的。第 一篇节选自穆青的《金字塔夕照》，第 二篇则是一个非连续性文本《不可思议 的金字塔》。  快速浏览课文，简单地概括一下《金 字塔夕照》和《不可思议的金字塔》 的主要内容。 《金字塔夕照》主要描写了夕阳 下金字塔的雄浑之美以及作者由此引 发的万千思绪。 《不可思议的金字塔》主要以胡夫金字 塔为例，介绍了金字塔建筑年代的久远、外 观的雄伟、精湛的工艺和巧妙的设计，还对 古埃及悠久的文明作了简要的补充。 读下列生字。 黄澄澄  翻译  不愧   熠熠发光 遐想  埃菲尔铁塔  黏着物  刀刃  泛滥  淤泥   精湛 阅读提示  两篇短文采用了不同的方式介绍金字塔， 读一读，说说你对金字塔有了哪些了解？  两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？  搜集资料，用你喜欢的方式介绍金字塔。 感受夕照  《金字塔夕照》这篇短文采用了什么方 式介绍金字塔？ 它采用叙议结合、情景交融的方式 介绍金字塔，它是一篇独具匠心、极具 意境之美的散文。  读了《金字塔夕照》，说说你对金字 塔有了哪些了解？ 在金色的夕阳下，金色的田野，金 色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光， 而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金 铸成的。  从这句话中，你体会到了什么？ 金字塔在夕阳的照耀下是金色的， 金光闪闪、熠熠发光，十分美丽。  金字塔是用许多巨石建造的，怎么是金 色的呢？ 它原本是白色的，但在金色的夕阳 下就变成了金色的，这是光的作用。  你还对金字塔有了哪些了解？ 远远望去，它像漂浮在沙海中的三 座金山，似乎一切金色的光源，都是从 它们那里放射出来的。  从这句话中，你体会到什么？ 作者把金字塔比作金山，我体会到 金字塔的形状与山的形状是差不多的。 你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿， 一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄 浑的画卷啊！ 我感受到夕照下的金字塔有一种开 阔而又雄浑的意境美。 从这句话中，你体会到什么？  第3自然段介绍了金字塔的什么？从这句 话中，你体会到什么？ 从少小时候起，我就听到过许多有 关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。 如今，当我来到金字塔下，望着这人间 的奇迹，更禁不住思绪激荡。 体会到金字塔的神秘和它是人间的奇迹。  课文还介绍了金字塔的什么？ 我不知道“金字塔”这个汉文译 名，最早是怎么得来的。究竟是出于 象形，还是会意？无论出于哪一种考 虑，我认为都是绝妙的。说它象形， 你看它多像一个“金”的汉字；说它 会意，几千年来，在人们的心目中，金字 塔不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智 慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。  从这句话中，你体会到什么？ 这一段作者运用了联想和想象的方 法描写了金字塔名字的由来，我体会到 金字塔的历史意义和价值，它是人类劳 动和智慧的结晶，是珍宝，比金子还要 贵重。  第4自然段是怎样介绍金字塔的？你从中体会 到什么？ 有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情 趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐 怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。 金字塔在白昼和月夜有不同的情趣，不同 的美，但最美的是大漠夕照中金字塔的色彩。  课文还怎样介绍了金字塔？你从中体会到 什么？ 那一片迷人的金色，简直把你融化进 一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受， 引起无边的遐想，不由自主地产生一种怀 古的幽思…… 体会到金字塔的神奇，让人产生无限遐想。 感悟不可思议  《不可思议的金字塔》这篇短文采用了 什么方式介绍金字塔？ 它采用了说明的方式介绍金字塔。  读了《不可思议的金字塔》，说说金字塔 的不可思议表现在哪儿？运用了什么说明 方法？ 胡夫金字塔的塔高约147米，塔底边 长约230米，塔重约600万吨，塔的面积约 52900平方米，塔的体积约258万立方米。 列图表和列数字 建于公元前2700年左右，在1889年巴 黎埃菲尔铁塔建成以前，胡夫金字塔一直 是世界上最高的建筑物。 列数字和作比较 共用230万块石头建成，平均每块重 2.5吨。整个胡夫金字塔相当于50层楼高， 塔底面积有126个篮球场那么大，体积是1 万多个教室的总和。 列数字和作比较 塔身是由一块一块的石头叠加而成的， 中间没有任何水泥之类的黏着物。每块石 头都磨得很平，至今仍很难用一把锋利的 刀刃插入石块之间的缝隙。 作诠释 塔高的10亿倍正好是地球到太阳的距 离。从塔底的正中间向正南正北画一条延 长线，正好可以把地球上的陆地、海洋分 成相等的两半。 作比较  金字塔是如何建成的？你能借助课文内 容，大胆推测一下吗？ 推测一：金字塔运用了螺旋式建造法， 就是沿四面墙壁建成螺旋式的阶梯状，一 边上楼梯，一边往上盖。这样就不需要用 到杠杆、撬棍和起重机。 推测二：金字塔采用“化整为零”的 办法，即将搅拌好的混凝土装进筐子，抬 或背到正在建造中的金字塔上。这样，只 要掌握一定的技术，就能浇筑出一块一块 的巨石，将塔一层一层加高，这种做法既 “省力”又省工。 推测三：金字塔是传说中姆大陆人的 殖民者用抗重力技术制造的。  为什么在这几千年的时间里，一直没有 出现更高的建筑呢？ 因为几千年来，没有任何人能有建 造这么高建筑的技术。  当时既没有车辆，又没有机器，人们是 怎么修建金字塔的呢？ 开采石头并不容易，因为当时人们 并没有炸药，也无钢钎。埃及人当时是 用铜或青铜的凿子在岩石上打上眼，然 后插进木楔，灌上水，当木楔子被水泡 胀时，岩石便被胀裂。 古埃及奴隶是借助畜力和滚木，把巨石运 到建筑地点的，他们又将场地四周天然的 沙土堆成斜面，把巨石沿着斜面拉上金字 塔。就这样，堆一层坡，砌一层石，逐渐 加高金字塔。  如此精湛的工艺，几千年前的工匠们是怎 么做到的呢？ 几千年前的工匠们使用简单的三角板 和铅锤，把每块石头切削、打磨得光滑平 整，使得石块之间衔接紧密，甚至在经历 了数千年的风雨侵蚀后仍很难用一把锋利 的刀刃插入石块之间的缝隙。  塔高的10亿倍正好是地球到太阳的距离。 从塔底的正中间向正南正北画一条延长 线，正好可以把地球上的陆地、海洋分 成相等的两半。这些难道都是巧合吗？ 不是巧合，有人推断埃及人在4000 年前就已经计算出了地球的扁率。  金字塔为什么要建在尼罗河的岸边？ 这与古埃及人的生死观有关系，尼 罗河西岸是太阳降落的地方，代表生命 结束，进入亡灵世界。  为什么沙漠里会有腐烂的古代木船？ 因为古埃及人很早就掌握了精湛的造 船技术。建造金字塔的时候，古埃及人拥 有一个庞大的船队，渡海将木材运抵亚历 山大港后，还得溯尼罗河而上将木材转运 到开罗，从开罗装上马车送到工地。 今天我们通过学习《金字塔夕照》， 感受到金字塔的雄浑之美以及作者由此引 发的万千思绪。我们通过学习《不可思议 的金字塔》，感叹金字塔的种种不可思议 之处。对埃及金字塔有兴趣的同学，可以 继续探索金字塔中的未解之谜。 板书设计 外观——金色、雄浑、壮丽金 字 塔 夕 照 译名——外形像“金”、贵重 感受——思绪万千 赞 叹 不 可 思 议 的 金 字 塔 最大的 金字塔 ——胡 夫金字 塔 建造金字 塔时的古 埃及 尼罗河：被称为母亲河 智 慧 的 结 晶 文 明 的 见 证 外观雄伟：高、重、巨大 建筑年代：公元前2700年左右 建筑工艺：石头叠加 接缝严密 设计巧妙：神奇的数字之谜 高度文明 天文学、数学、 几何学、地理学、 造船、建筑……