部编版五年级语文下册习作：中国的世界文化遗产课件1

习作：中国的世界文化遗产 ❋习作内容 你游览过辉煌的北京故宫吗？你知道 美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马 俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文 化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。 这次习作，选择一处你感兴趣的中国的世 界文化遗产写一写。 ❋写法指导 第一步：审题 本次习作的内容是介绍中 国的世界文化遗产，首先就要了解中国有哪些 文化遗产被列入了《世界遗产名录》，如长城、 北京故宫、北京颐和园、敦煌莫高窟、秦始皇 陵及兵马俑坑、龙门石窟、大足石刻等。然后 从中选择自己感兴趣的一处来写一写。 第二步：立意 赞美我国古代劳动人 民的勤劳、智慧和力量，抒发自己的民族 自豪感和对祖国的热爱之情。 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 第三步：思维导图 第四步：方法 围绕要介绍的中国世界 文化遗产搜集并分类整理相关资料，再按一 定顺序写下来。可以运用列数字、举例子、 作比较等说明方法，还可以使用图片、表格 等辅助形式。 参观秦始皇陵兵马俑 一提起千年古城西安，大家 就会想到美丽的骊山、杨贵妃沐 浴过的华清池、玄奘主持修建的 大雁塔……我却更喜欢壮观的秦 始皇陵兵马俑。① ①开头运用 对比的手法，引 入介绍对象—— 秦始皇陵兵马俑。 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 去年暑假，我随爸爸、妈妈游 历西安，并参观了我向往已久的秦 始皇陵兵马俑。 兵马俑是什么呢？兵马俑属于 古代墓葬雕塑的类别之一，是用陶 土做成兵和马的形状的殉葬品。② ②运用设 问的修辞方法， 简单介绍什么 是兵马俑。 一进展厅，我一下子就被一号坑里 的景象惊呆了，只见一排一排整整齐齐 的兵马俑，摆出一副严阵以待的架势。 我脑海里立马闪现出电视剧里两军对阵 的场面……我估算了一下，这里足足有 6000多个兵马俑。走近仔细看，这些兵 马俑和真人一般大小，模样各不相同， 个个栩栩如生。③ ③介绍 一号坑的场 景，联想与 现实相互交 织，展现了 兵马俑的雄 伟、壮观。 二号坑虽然不如一号坑面积大、 兵多，但布局像八卦阵一样复杂， 兵种也更加齐全。这里有陶俑、陶 马1300多件、战车80余辆、青铜兵 器数千件。其中的一辆四轮铜车马， 像是当年三军统帅亲临前线指挥作 战时使用的，被称为“青铜之冠” ，其制作工艺令人惊叹不已。④ ④运用列数 字、打比方的说 明方法，抓住二 号坑的特点，重 点介绍了让自己 印象深刻的“一 辆四轮铜车马”。 三号坑呈“凹”字形， 面积不大，像是供统帅和军 师运筹帷幄、决胜千里的指 挥部。我伫立良久，不禁浮 想联翩。⑤ ⑤简要介绍三号 坑的形状、面积等。 全文安排有详有略， 重点突出。 据解说员介绍，秦始皇陵兵 马俑博物馆是中国最大的古代军 事博物馆，也是“世界八大奇迹 ”之一。这可是我国古代劳动人 民勤劳和智慧的结晶啊！⑥ ⑥概述了秦 始皇陵兵马俑的 历史、文化价值， 表达了赞叹之情。 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 看完兵马俑，我对源远流长的中华文明肃然 起敬，一种民族自豪感油然而生。我想，这些记 忆和感动将永远留在我心间，激励我为实现民族 复兴而努力。 点评：小作者按照参观的顺序，依次介 绍了三个兵马俑展厅，详略得当；将亲身体 会和搜集的资料融合在一起，运用了多种说 明方法，介绍了秦始皇陵兵马俑的相关知识， 抒发了强烈的民族自豪感与对古代劳动人民 的赞叹之情。