九年级物理全册第十章机械能、内能及其转化第三节探究—物质的比热容课件（北师大版）

第十章 机械能、内能及其转化 三、探究——物质的比热容 学习目标 1．了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。 2．尝试用比热容解释简单的自然现象。 新疆有句谚语：“早穿皮袄午穿纱 ，围着火炉吃西瓜”。 海滨从２４℃－２８℃ 沙漠从５℃－３８℃ 为什么同一纬度的海滨城市和沙漠地区的气温变化会如 此大? 夏日的太阳火辣辣的，走在沙滩上和海水中有什么不同 的感觉吗？ 生活中的经验： 1.分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸 热多？ 2.把一壶20 ℃水加热到50℃和加热到 100℃，哪次吸热多？ 结论： 同一种物质，吸收的热量跟物体的质量和升高的 温度都有关系。 问题： 对于不同的物质，当物体的质量和升高的温度都 相同时，吸收的热量相等吗？ 物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体 升高的温度有关外,还与什么因素有关? 探究： 质量相等的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量 还与什么因素关系。 :1.加热用的电热器相同； 2.加热时间相同注意 保证吸收的热量相同 设计实验思路 (1)要研究这个问题,必须保持 和 相 同,_ _____不同。 (2)取两个 的烧杯盛放 的两种液体(水和 煤油), 用 的两个电热器给它们加热使它们升高相 同的温度,看它们所用的时间的长短。 质量 升高的温度 物质 相同 相同 质量相同 水 煤油 实验: 液体 质量 m/g 初温 t0/℃ 末温 t/℃ 升高的温度 (t-t0)/℃ 加热时间 t/min 水 500 g 20 ℃ 煤油 500 g 20 ℃ 30 ℃ 30 ℃ 10 ℃ 10 ℃ 2 min 4 min 结论:(1)吸收相同的热量, 升高的温度的多。 (2)升高相同的温度,吸收的热量不等, 吸收的热量多。 煤油 水 实验 比热容的实质 （1）反映了物质吸热、放热的本领； （2）物质对冷热反应的灵敏程度； 比热容越大，吸热或放热本领越强。 比热容越小，对冷热反应越灵敏。 查比热容表回答下列问题: 1.哪种物质的比热容最大?它为多少? 3.每种物质都有它的比热容,水与冰的比热容是否相同? 4. 物质的比热容由 来决定。 2.砂石的比热容是多少?它表示什么意思? 物质的种类、物质状态 意义:1 kg的水温度升高(降低)1 ℃时需要吸收(放出 )4.2×103 J的热量(Q)。 2 kg的水温度升高1 ℃时需要吸收 J的热量(Q)。8.4×103 2 kg的水温度从30 ℃升高到40 ℃时需要吸收 J 的热量(Q)。 16.8×103 你会推算物质吸热、放热多少的公式吗？ 必背必背::c水= 4.2×103 J/（kg.℃） 水的比热容 = = = m Δt (t－t0) cQ mcQ吸 质量 mcQ放 (t0－ t) 例 一块质量为5千克，温度为10℃的铁块加热到 200℃，铁块吸收了多少热量？ 解：Q=cm(t- t0) = 0.46×103J/（kg.℃）×5kg×（200 ℃-10 ℃） C铁=0.46×103J/（kg.℃） =4.37 ×105 J 答：铁块吸收的热量是4.37 ×105J 练习提高 在常温常压下,6×107J热量被100kg初 温20℃的水完全吸收后,其水温升高到 多少℃? 1.关于比热,下列说法正确的是( ) A.物体的比热容跟温度有关 B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 C.物体的比热容是物质本身的一种特性 D.物体的质量越大它的比热容越大 C 随堂练习 2.下列说法正确的是( ) A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一 B.吸收热量多的物质,比热一定大 C.高温物体放出的热量一定多 D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的 温度大于水升高的温度 D 3.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向 秧田里多灌些水,这是因为水( ) A.密度大 B.比热容大 C.温度高 D.热膨胀大 B “水的比热容大””这一特点在人们的日常生活和生产中有哪些这一特点在人们的日常生活和生产中有哪些 重要的应用。重要的应用。 1、用冷水冷却物体(冷却剂) 2、热水供暖？ 3.3. 调节气候作用 汽车发动机用冷水来冷却 冬天的散热器用 热水取暖 水的比热容大，在质量一定的条件下 水升高相同温度时，吸热多，用水作冷却剂效果好。 水的比热容大，在质量一定的条件下 水降低相同温度时, 放热量多，用热水水取暖效果好。 沿海地区昼夜温差变化不大沿海地区昼夜温差变化不大 因为水的比热容大， 白天，它吸收的一定热量后，水升高的温度不多； 夜晚，它放出一定热量后，水降低的温度不多。 思考： 体温计中为什么用水银作测温介质?用水可以吗? 比热容越小，对冷热反应越灵敏