第 6 章
溶解现象
第一篇 基础过关
考
题
分
层
训
练
知识体系知
识
体
系
梳
理
当
地
真
题
演
练
物质在水中分散
分子 离子
硝酸铵
氢氧化钠
氯化钠
温度
溶剂性质
无
温度 温度越高
固体颗
粒大小 搅拌或震荡
知识体系
物质在水中分散
均匀,稳定
溶解
分子 酒精
离子
考
题
分
层
训
练
知识体系知
识
体
系
梳
理
当
地
真
题
演
练
液体 固体
水
溶质 溶液
溶质
考
题
分
层
训
练
知识体系知
识
体
系
梳
理
当
地
真
题
演
练
物质的溶
解性
不能
能
饱和
降低 增加 蒸发
升高 增加
升高 增加 蒸发
降低 增加
考
题
分
层
训
练
知识体系知
识
体
系
梳
理
当
地
真
题
演
练
物质的溶
解性
100g 饱和
一定温度 100g溶剂 饱和 质量
硝酸钾
氯化钠
氢氧化钙
减小
增大
考
题
分
层
训
练
知识体系知
识
体
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梳
理
当
地
真
题
演
练
物质的溶
解性
温度
表示两种溶质在某一温度下有相同的溶解度
不饱和
小
大
考
题
分
层
训
练
重点梳理知
识
体
系
梳
理
当
地
真
题
演
练
1.一定溶质质量分数溶液的配制
量筒 烧杯
加快
计算
称量
溶解
装瓶
考
题
分
层
训
练
知
识
体
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梳
理
当
地
真
题
演
练
(续表)
左物右码
氢氧化钠
凹液面的最低处
考
题
分
层
训
练
知
识
体
系
梳
理
当
地
真
题
演
练
(续表)
右 左
俯 仰
考
题
分
层
训
练
重点梳理知
识
体
系
梳
理
当
地
真
题
演
练
2.粗盐提纯
漏斗 玻璃棒 蒸发皿
考
题
分
层
训
练
知
识
体
系
梳
理
当
地
真
题
演
练
(续表)
完全溶解
搅拌,加快溶解速率
引流
有较多固体析出
搅拌,使溶液受热均匀,防止液滴飞溅
考
题
分
层
训
练
知
识
体
系
梳
理
当
地
真
题
演
练
(续表)
粗盐未完全溶解 蒸发时液体溅出
氢氧化钠溶液,碳酸钠溶液
稀盐酸
易错判断
1.均一、稳定、透明的液体一定是溶液 ( )
2.汽油除去衣服上的油污利用了乳化作用 ( )
3.溶液的体积等于溶质体积与溶剂体积之和 ( )
4.同种溶质的饱和溶液不一定比它的不饱和溶液浓 ( )
5.饱和溶液中不能再溶解其他物质 ( )
6.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液 ( )
7.t ℃时,100 g水中溶解了20 g氯化钠,所以t ℃时氯化钠的溶解度为20 g ( )
8.析出晶体后,溶液中溶质质量分数一定减小 (
)
知
识
体
系
梳
理
考
题
分
层
训
练
当
地
真
题
演
练
×
×
×
√
×
×
×
×
2.组成物质的化学元素
(1)同种元素组成的物质化学性质一定相同 ( )
(2)同种元素组成的物质不一定是单质,但一定不是化合物 ( )
3.物质的组成
(1)H2O表示一个水分子由两个氢元素和一个氧元素组成 ( )
(2)同一化合物中,同一元素的化合价一定相同 ( )
×
√
知
识
体
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理
考
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练
当
地
真
题
演
练
×
×
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第第0606章章 溶解现象溶解现象
考
题
分
层
训
练
当
地
真
题
演
练
1. [2017·淮安]下列生活中常见物质与
水混合,能形成溶液的是 ( )
知
识
体
系
梳
理
考
题
分
层
训
练
当
地
真
题
演
练
A.牙膏 B.蔗糖
C.面粉 D.豆油
[答案] B
[解析]溶液是均一、稳定的混合物。
牙膏不溶于水,牙膏与水混合形成的是
悬浊液,故A错误;蔗糖放入水中,蔗糖
以分子的形式扩散到水中,形成均一、
稳定的混合物,属于溶液,故B正确;面
粉不溶于水,面粉放入水中形成的是悬
浊液,故C错误;豆油不溶于水,豆油放
入水中形成的是乳浊液,故D错误。
2. [2018·淮安]图6-10是甲、乙两固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说
法不正确的是 ( )
知
识
体
系
梳
理
考
题
分
层
训
练
当
地
真
题
演
练
图6-10
A.t1℃时,向50 g水中加入10 g甲,所得溶液可以达到饱和状态
B.采用升高温度的方法,可使乙的饱和溶液变为乙的不饱和溶液
C.甲中混有少量乙,可以采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
D.t2℃时,将甲、乙两溶液蒸发等质量的水,析出的晶体质量一定相等
知
识
体
系
梳
理
考
题
分
层
训
练
当
地
真
题
演
练
[答案] D
[解析]t1℃时,甲的溶解度为20 g,向50 g水中加入10 g甲,恰好完全溶解,所得
溶液可以达到饱和状态;乙的溶解度随温度的升高而增大,故采用升高温度的方
法,可使乙的饱和溶液变为乙的不饱和溶液;据图可以看出,甲的溶解度随温度
的升高变化明显,乙的溶解度受温度的影响小,故甲中混有少量乙,可以采用冷
却热饱和溶液的方法提纯甲;t2℃时,将甲、乙两溶液蒸发等质量的水,析出晶体
的质量不一定相等,因为不知道溶液是否饱和。
3. [2014·淮安]下表是NaCl、KNO3在不同温度时的溶解度。
知
识
体
系
梳
理
考
题
分
层
训
练
当
地
真
题
演
练
据此数据,下列有关说法中错误的是 ( )
A.在40 ℃时,100 g水中最多可溶解KNO3 63.9 g
B.KNO3和NaCl的溶解度曲线在20 ℃~40 ℃温度范围内相交
C.在60 ℃时,KNO3饱和溶液210 g加入10 g水后,溶质质量分数为50%
D.在20 ℃时,KNO3和NaCl的混合溶液100 g,恒温蒸发,先析出的晶体一定是NaCl
知
识
体
系
梳
理
考
题
分
层
训
练
当
地
真
题
演
练
知
识
体
系
梳
理
考
题
分
层
训
练
当
地
真
题
演
练
[答案] D
[解析]在40 ℃时,硝酸钾的溶解度是63.9 g,故100 g水中最多可溶解KNO3 63.9 g;分析
表中数据,KNO3和NaCl的溶解度在20 ℃~40 ℃温度范围内有相同的时候,所以两种物
质的溶解度曲线在此范围内相交;在60 ℃时,KNO3饱和溶液210 g,含有硝酸钾的质量是
110 g,加入10 g水后,溶质质量分数为×100%=50%;在20 ℃时,KNO3和NaCl的混合溶
液100 g,恒温蒸发,由于没有指明所含溶质质量的多少,故无法判断哪种物质首先达到饱
和,先析出的晶体不一定是NaCl。
知
识
体
系
梳
理
考
题
分
层
训
练
当
地
真
题
演
练
4. [2016·淮安]某校化学兴趣小组进行粗盐(含有泥沙)提纯实验,并利用所得精盐
配制100 g 20%的氯化钠溶液。
图6-11
实验一:图6-11Ⅰ是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。
(1)操作①中的一处明显错误是 。
(2)操作⑤对应的实验中,停止加热的恰当时机是 。
(3)该同学实验中缺少过滤操作,在此操作中玻璃棒的作用是 。
瓶塞没有倒放
蒸发皿中出现较多量的固体时
引流
知
识
体
系
梳
理
考
题
分
层
训
练
当
地
真
题
演
练
实验二:乙同学用提纯得到的精盐配制100 g20%的氯化钠溶液。
(4)配制时,除图Ⅰ提供的仪器,还需要试剂瓶、镊子和 (填一种仪器名称)。
(5)若其他操作均正确,采用如图Ⅱ所示观察方式量取水,则所配溶液的溶质质量
分数 (填“>”“KCl
饱和
KNO3
知
识
体
系
梳
理
考
题
分
层
训
练
当
地
真
题
演
练
(4)60 ℃时,配制KNO3溶液,其溶质质量分数最高不会超过 (精确到0.1%)。52.4%
[解析](1)从溶解度曲线可以看出,80 ℃时,KCl、NH4Cl与NaNO3的溶解度由大
到小的顺序为NaNO3>NH4Cl>KCl。(2)20 ℃时,NaCl的溶解度小于40 g,因
此50 g水中加入20 g NaCl,充分搅拌后,不能全部溶解,故形成氯化钠的饱和溶
液。(3)60 ℃时,分别将相同质量的NaCl、NH4Cl与KNO3饱和溶液降温到20
℃时,KNO3的溶解度受温度变化影响最大,因此析出晶体质量最大的是硝酸钾。
(4)60 ℃时,KNO3的溶解度为110 g,故KNO3的溶液中溶质质量分数最高为
×100%≈52.4%。
知
识
体
系
梳
理
7. [2016·淮安]根据图6-14中A、B、C三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,回
答下列问题。
考
题
分
层
训
练
当
地
真
题
演
练
图6-14
(1)t1 ℃ 时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是 。
(2)t2 ℃ 时,向100 g水中加入20 g A物质,充分溶解后,所得溶液是 (填“饱
和”或“不饱和”)溶液。
(3)将t3 ℃时等质量A、B的饱和溶液分别降温至t2 ℃,对所得溶液的叙述正确的
是 (填序号)。 ①溶质质量:A>B②溶剂质量:AC>A
不饱和
② ③
知
识
体
系
梳
理
考
题
分
层
训
练
当
地
真
题
演
练
[解析]根据题目信息和溶解度曲线可知,A、B两种固体物质的溶解度都随温度
升高而增大,而C的溶解度随温度的升高而减小。(1)t1 ℃时,A、B、C三种物质
的溶解度由大到小的顺序是B>C>A。(2)t2 ℃时,A的溶解度是30 g,向100 g
水中加入20 g A物质,充分溶解后,所得溶液是不饱和溶液。(3)将t3 ℃时等质
量A、B的饱和溶液分别降温至t2 ℃,溶剂质量:A