八年级物理下册9-1压强课件（新人教版）

第1节 压强 第九章 压强 1.理解压强的概念。 2.理解压强的大小跟哪些因素有关。 3.能用压强公式进行简单的计算。 4.了解增大和减小压强的主要方法。 【新课导入】 人躺在钉床上，却毫发 无损 图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作 用力？方向如何？作用在什么位置？ F F F 压力:物理学中,把垂直作用在物体表面上的力 叫压力。 想一想：重力是由于地球的吸引而产生的力， 那么压力是什么原因产生的？ 结论：压力是物体之间相互挤压时产生的力。 压力与重力有什么关系? 重力可以产生压力，但是压力并不都是重力产生 的。 只有水平放置的物体对支撑物产生的压力，大小 才等于物体受到的重力。 【思考】 重力 压力 施力物体 受力物体 方向 作用点 大小 地球 施压物 重物 支撑面 竖直向下 与受力面垂直 重心 受力面上 当物体静止在水平面上时，压力与重 力相等，但有时与重力毫无关系。 压力与重力的区别 改变物体的形状 观察图片，看看压力可以产生什么效果？ 用手指压笔的两端，有什么感觉？再用力大点又 有什么感觉？ 快乐体验 用一只手掌平压在气球上，另一只手的食指顶 住气球，观察气球如何变化？ 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 探究影响压力作用效果的因素 提出问题 能不能利用提供的器材和生活中常见的工具来设 计实验对上述猜想进行验证？请说说你的方案。 设计实验 压力的作用效果与压力大小的关系 友情提示：因为压力的作用效果可能与多个因素有 关，因此在探究过程中要恰当使用控制变量法。 GG 结论：压力的作用效果与压力大小有关。 【探究一】 进行实验 压力的作用效果与受力面积的关系。 结论：压力的作用效果与受力面积有关。 GG GG 【探究二】 GG GG 甲 乙 丙 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 桌子重力 桌脚 不明显 2 桌子+砝码重力 桌脚 明显 3 桌子+砝码重力 桌面 极不明显 收集证据 1.当受力面积相同时，_______越大，压力的作 用效果越明显； 2.当压力相同时，___________越小，压力的作 用效果越明显。 压力 受力面积 分析与论证 压力作用效果的比较方法： 1.受力面积相同，比较压力的大小； 2.压力相同，比较受力面积的大小； 3.压力和受力面积都不相同： 物体 压力F(N) 受力面积S(㎡) 怎样比较？ A 10 2 B 15 5 1.物理意义：反映压力的作用效果 2.定义：物体所受的压力的大小与受力面积之比 3.公式： 4.单位： 压强= 压力 受力面积 p= F S 1 Pa=1 N/m2帕斯卡（ Pa ） 压 强 典型例题 。 小明同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰 已有裂痕，你认为他该怎么办？ 交流与合作 啄木鸟有个细长而坚 硬的尖喙，这对它的 生存有什么作用？ 刀的刃为什么很锋利？ 增大和减小压强的方法： 增大压强 增大压力 减小受力面积 减小压强 减小压力 增大受力面积 既增大压力又减小受力面积 既减小压力又增大受力面积 一、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果） 1.压强：物体所受的压力的大小与受力面积之比 2.压强公式： 3.压强单位：帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示 二、增大和减小压强的方法 1.三块砖的尺寸材料完全一样，把它们分别放在水平 地面上，如图所示，则对地面的压强（ ） A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大 甲 乙 丙 B 2.（2015·威海中考） B 3. （2015·潍坊中考）下列图中所示的实例，属于 减小压强的是（ ）C 4.（2015·菏泽中考）滑雪板长1.5 m、宽12 cm，滑 雪者与滑雪板总重为720 N，当滑雪者站立在水平雪地 上时，滑雪板对雪地的压强为 Pa。2000 不变 不变 变大 5.（2015·兰州中考） 如图甲所示，将一块质地 均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右 缓慢推动木板，使其右端逐渐露出桌面，如图乙所 示。在推动木板使其右端逐渐离开桌面边缘至木板 中心到达桌面边缘的过程中，长木板对桌面的压力 ________，压强_________，如果水平推力F一直保 持不变，则木板受到的合力将会_________（选填 “变大”“变小”或“不变”）。 F 甲 乙 受力面积相同时，压力越大， 丁 压力的作用效果越明显 6.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系” 时，做了如图甲、乙所示的实验: （1）实验能够得到的结论是:________________________ ________________________。 （2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关 系”，应再做如图 （选填“丙”或“丁”）所示的实 验。 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人 清醒。