第 5 课时
隋唐时期:繁荣与开放的时代
第一部分 中国古代史
【时空坐标】
核
心
考
点
梳
理
考点一 隋朝的统一与灭亡
【课标内容】知道隋朝的统一,了解科举取士制度的创建
和大运河的开通;知道隋朝灭亡的原因。
1.隋的统一
(1)建立:581年, (隋文帝)夺权建立隋朝,以长安为
都城。
(2)统一: 年,隋文帝灭掉陈朝,结束了长期分裂的
局面。
【识图学史】
杨坚
589
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理
2.开通大运河
(1)目的:为了加强南北交通,巩固隋朝对全
国的统治。
(2)开始:从605年起, 下令开凿。
(3)概况:大运河以 为中心,北抵
,南至余杭,连接了海河、黄河、淮
河、长江和钱塘江五大水系,全长2 700多
千米。
(4)作用:加强了南北地区政治、经济和文
化交流。
隋炀帝
【特别提示】用“3+4+5=1”概
括大运河:3点:中心洛阳,北抵涿郡,
南至余杭;4段:永济渠、通济渠、
邗沟、江南河;5河:海河、黄河、
淮河、长江、钱塘江;1条:一条贯
通南北的大运河。
【史料解读】天下转漕,仰此一渠。
[解读] 这句话的意思是,国家水上
运粮食全靠大运河。体现了大运河
的巨大作用。
洛阳
涿郡
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理
3.开创科举取士制度
(1)诞生:① 时,初步建立起通过考试选拔人才的制度。
② 时, 的创立标志着科举制的正式确立。
(2)作用:加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学
的人能够由此参政。推动了 的发展。
4.隋朝的灭亡
(1)原因:隋炀帝的暴政。
(2)灭亡: 年,隋炀帝在江都被叛将杀死,隋亡。
隋文帝
隋炀帝 进士科
教育
618
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理
考点二 从“贞观之治”到“开元盛世”
【课标内容】知道唐太宗和“贞观之治”,知道唐玄
宗和“开元盛世”,初步认识唐朝兴盛的原因。
1.唐朝的建立
618年, 称帝,建立唐朝,定都长安。 李渊
【识图学史】
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2.贞观之治
(1)措 施:①唐太宗李世民吸取隋朝速亡的历史教训,勤 于 政 事,虚 心 纳 谏
(如:______),从善如流。②唐太宗广纳贤才,知人善任(如房玄龄、杜如晦 )。③
推行的革新措施:在政治上,进一步完善 ,明确中央机构的职权及
决策程序;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考, 逐渐
成为最重要的科目;严格考察各级官吏的政绩。在经济上,减轻人民的劳役负担,
鼓励发展农业生产。
(2)表现:政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,史称“
”。
魏征
三省六部制
进士科
贞观之治
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3.女皇帝武则天
(1)地位:武则天改国号为 ,是中国历史上唯一的
女皇帝。
(2)措 施 :打 击 敌 对 的 官 僚 贵 族 ;发 展 科 举 制 ,创 立
________制度;继续推行贞观以来减轻人民负担的政策
和措施,重视发展生产。
(3)结果:社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得
到巩固和开拓。为后来“ ”局面的出现
奠定了基础。
周
【识图学史】
殿试
开元盛世
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4.开元盛世
(1)措施:①唐玄宗(前期年号为“开元”)即位以后,稳
定政局,励精图治,重用贤能,得到贤相 和宋璟
的辅佐。②实行了一系列改革:整顿吏治,裁减冗员;发
展经济,改革税制;注重文教,编修经籍。
(2)表现:政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,
唐朝的国力达到前所未有的强大,进入了鼎盛时期,史
称“ ”。
姚崇
【误区警示】贞观之治
出现于唐太宗贞观年间,
开元盛世出现于唐玄宗
统治前期。
开元盛世
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考点三 盛唐气象
【课标内容】通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行,了解盛唐的社会
气象;以文成公主入藏等史实为例,说明唐代民族和睦。
1.经济的繁荣
(1)农业:垦田面积扩大;发明并推广了 和 等重要的生产工具;
重视兴修水利。
(2)手工业:蜀锦冠于全国;越窑的青瓷、邢窑的白瓷和 是代表;造船业、
矿冶业、造纸业等都颇具规模。
(3)商业:唐朝都城 商业繁荣,既是当时中国政治、经济和文化交往的中
心,也是一座国际性的大都会。
曲辕犁 筒车
唐三彩
长安
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【识图学史】
【史料解读】 “水激轮转,众筒兜水,次第倾于岸上所横木槽, 谓之天池, 以灌田
稻,日夜不息,绝胜人力。”
——王祯《农书》
[解读] 材料描述的农业生产工具是筒车,它具有灌溉功能。
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2.民族交往与交融
(1)反击突厥:贞观年间,唐太宗发兵先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。
(2)民族交往与交融的表现:①唐太宗实行 的民族政策,得到周边各族的拥
戴,尊奉唐太宗为各族的“ ”。②东北、西北、西南等地区一些少数
民族建立的政权与唐王朝密切联系,如唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王,封回纥
首领为 ,封南诏首领为 。③唐朝先后设置______________和
北庭都护府,管辖西域的天山南北地区。④唐与吐蕃的和亲:唐太宗将__________
嫁给吐蕃赞普 ,促进了吐蕃经济和社会发展。
开明
天可汗
怀仁可汗 云南王
松赞干布
安西都护府
文成公主
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【识图学史】
核
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理
3.开放的社会风气
(1)唐朝的社会风气比较 ,社会充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、
积极向上的精神风貌。
(2)社会风气 ,人们的衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影
响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
开放
兼容并包
核
心
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点
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理
4.多彩的文学艺术
(1)唐诗:李白享有“ ”的美誉;杜甫的诗有“ ”之称,他被誉
为“ ”;白居易的诗风平易近人,通俗易懂。
(2)书法:最著名的是 、柳公权和欧阳询。
(3)绘画: 的人物画, 的画风格奔放。
(4)音乐、舞蹈:吸收了周边民族的艺术精华,涌现出一批名家。
诗仙 诗史
诗圣
颜真卿
阎立本 吴道子
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理
考点四 唐朝的中外文化交流
【课标内容】以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例,说
明唐代中外文化交流的发展。
1.遣唐使和鉴真东渡
(1)遣唐使:把唐朝先进的制度、天文历法、文字、
典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会
的发展产生了深远的影响。
(2) 东渡:鉴真第6次东渡才抵达日本,在日
本传授 和中国的医药、文学等,为中日文化
交流作出了卓越的贡献。
【识图学史】
鉴真
佛经
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理
2.唐与新罗的关系
新罗 居唐朝进口首位。新罗采用 选
拔官吏,引入中国的医学等科技成就。朝鲜半岛的音乐
传入中国。
3.玄奘西行
(1)历程:贞观初年,玄奘西行前往 取经,在佛学最
高学府那烂陀寺游学,成为远近闻名的佛学大师。
(2)影响: 记载了玄奘游历过的100多
个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流
史的珍贵文献。
物产 【特别提示】遣唐
使是日本向中国唐
朝学习先进文化;鉴
真东渡日本传播唐
文化和传授佛经;玄
奘西行天竺求取佛
教,学习天竺的先进
文化。
科举制
天竺
《大唐西域记》
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点
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考点五 安史之乱与唐朝衰亡
【课标内容】知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰;知道唐朝灭亡后五代十国
的局面。
1.安史之乱
(1)原因:唐玄宗时朝政日趋腐败 , 节度使势力膨胀,中央与地方的力量对比失去
平衡。
(2)过程:755年, 和史思明发动叛乱。763年,唐朝平定叛乱。 安禄山
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由盛转衰
藩镇割据
(3)影响:对社会经济造成极大的破坏,唐朝的
国势从此 ,唐朝的中央权力衰微,
导致 局面形成。
【史料解读】“万国尽征戍,烽
火被冈峦。积尸草木腥,流血川
原丹。”
——杜甫《垂老别》
[解读] 诗中描绘惨状是安史之
乱造成的,这场动乱标志着唐朝
国势从此由盛转衰。
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2.黄巢起义与唐朝灭亡
(1)黄巢起义:起义军转战南北,给唐朝统
治以致命的打击。
(2)唐朝灭亡: 年, 建立
后梁政权,唐朝灭亡。
【图解记忆】
唐朝的兴亡过程
907 朱温
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3.五代十国的更迭与分立
(1)五代十国:①五代:唐朝灭亡后,北方______________
先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权。
②十国:南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、
楚、闽、南汉、南平九个政权,再加上北方割据太原
的 。
(2)时代特征:五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延
续,它们的开国君主都是掌握兵权的武将。北方政局
动荡不安,南方地区政局相对稳定。
【误区警示】五代十
国 中 的 “五 代 ”都 在
北方地区,是先后存在;
而 “十 国 ”中 九 个 在
南方,只有北汉在北方
地区,是同时并存的。
黄河流域
北汉
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重难拓展
拓展 汉唐时期,中外交往的特点有何不同?
(1)汉朝的对外交往以陆路为主,唐朝的对外交往水陆并举。汉朝自张骞通西域
后,“丝绸之路”开通;唐朝时,“丝绸之路”仍为中国重要的通商要道,且开辟了
广州至西亚的海上商道。
(2)汉朝的对外交往以商贸为主,唐朝时的使臣往来、商贸往来、文化交流全面
展开。
(3)汉朝的对外交往以丝织品为主,唐朝的对外交往物品种类丰富,有丝绸、瓷器、
纸张、茶叶等。
核
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(4)汉朝的对外交往具有单向性,唐朝的对外交往具有双向性。唐朝通过对外交
往,不仅传播了唐朝的文化,而且广泛吸取了各国的经济文化成果,促进了唐朝的
繁荣。