同学们，你们喜欢戏剧吗，听说过藏戏吗？
今天我们就到课文中去了解一下。
4 藏戏
RJ·六年级下册
作者简介
马晨明，1977年生,女,山东菏泽人,硕士
生。支援西藏，人民日报记者。现任教
师。作品：《金融时报》《西藏采访笔
记》《藏戏》。
助读资料
藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术。17世纪时，从寺
院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、
舞、表、白和技等基本程式相结合的生活化的表演。
藏戏唱腔高亢雄浑，基本上是因人定曲，每句唱腔都有
人声帮和。2006年5月20日，藏戏经国务院批准列入第一
批国家级非物质文化遗产名录之一。
同学们，你们
知道关于藏戏的知识
吗？
多音字
一群小孩被他的起哄（ ）逗得哄（
）堂大笑。
哄
hōng （哄堂大笑）
hǒng （哄骗）
hòng （起哄）
hōng
hòng
面具：
传奇：
咆哮：
有声无力：
形容人暴怒喊叫，也形容水奔腾轰鸣。
词语解释
戴在面部起遮挡保护作用的东西。
指情节离奇或人物行为不寻常的故事。
什么都没有，多形容非常贫穷。
哄堂大笑：
威严：
演绎：
地广人稀：
铺陈、表现的意思。
形容全屋子的人同时大笑。
有威力而又严肃的样子。
土地广袤，人口稀少。
吞噬--- 吞没 雄浑--- 雄壮
神秘--- 神奇 柔顺--- 温顺
结束--- 开始 柔顺--- 刚硬
敦厚--- 狡猾 保留--- 丢失
近义词
反义词
近义词辨析
相同点 不同点
神秘
都有吞并的意思。
吞噬——吞吃;吞咽。整个地吞下去。
吞没
吞没——1.把公共的或代管的财物据
为己有。2 淹没。
1.海啸呼呼的叫喊着,像是要把人们都（ ）了。
2.观看波浪（ ）船头，真是让人叹为观止。
吞噬
吞没
词语积累
跟动物有关的词语：
野马脱缰 守株待兔 龙飞凤舞 鸡鸣狗盗
亡羊补牢 猪狗不如 蛇蝎心肠 虎头蛇尾
1.这篇课文主要写了什么内容？
主要写了藏戏的形成和艺术特色。
初读感知
2.根据课文内容填空。
藏戏的艺术特色有______________、
____________、__________________。
戴面具演出
演出三五天没结束没有舞台
段落划分
第一部分（1-3）：概括藏戏的特点。
第二部分（4-7）：写藏戏的形成。
第三部分（8-18）：具体介绍藏戏的特点。
课文解读
默读课文，课文是怎样介绍藏戏的特点和形成的
？ 概括藏戏的特点
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没
有结束的呢？
连续三个排比的反问句，
更加突出了藏戏的特点。
还是从西藏那个僧人唐杰布的传奇故事讲起吧。
藏戏的形成从传奇故事讲起。
藏戏的形成
思考：藏戏是怎么形成的？
雅鲁藏布江上没有桥，咆哮的江水吞
噬了许多百姓的生命。年轻的僧人为了造
福百姓，组成一个戏班子，用歌舞说唱形
式，表演雄浑的歌声响彻雪山旷野，架起
了一座又一座桥。
身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留
下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
唐东杰布发明了藏戏。
藏戏面具的特点
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，
其颜色和形状基本相同。
颜色和形状代表人物身份。
国王的面具是红色的，红色代表威严。
王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。
巫女的面具是半白色的，象征其两面三刀的性格。
妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。
村民老人的面具则用白布或 黄布缝制，眼睛和嘴
唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。
不同颜色的面具有不同的含义。
雪山江河背景，草原大地作背景。藏戏的艺
人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要一鼓、
一钹为其伴奏。
藏戏演出的背景。藏戏演出的特点
藏戏演出的方式。
西藏地广人稀，生产形态松散，生活节奏比
较缓慢。表现在藏戏中，即情节可以任其拖延，
艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏
可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍
中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他
个三五天毫不稀奇。
藏戏演出时间长的条件。一演就是三五天
藏戏演出时间长的理由。
藏戏
板书设计
形成——唐东杰布
一代一代
师传身授特色 戴面具演出
没有舞台
三五天没结束
【排比】“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
”
通过排比的修辞，概括了藏戏的特点。
写作手法
【举例】国王的面具是红色的，红色代表威严。
王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。
巫女的面具是半白色的，象征其两面三刀的性格。
妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。
拓展延伸 戏曲的起源
中国戏曲的起源很早，在上古原始社会的
歌舞中已经萌芽了。但它发育成长的过程却很
长，经过汉、唐，直到宋、金才形成比较完整
的戏曲艺术形态。戏曲主要是由民间歌舞、说
唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合形成的。庙
会和瓦舍勾栏对戏曲的形成起了促进作用。
在原始社会里，人们过节日，往往以歌舞祀神，
同时也娱乐自己。当时的节日，有纪念战争胜利的，
有庆祝丰收的，有驱鬼除疫的，有祭祀祖先的，还
有专为男女求爱的，等等。
农村歌舞从原始社会直到12世纪的北宋，在艺
术上虽然也有很大的发展，但始终没有进一步形成
为较完整的戏剧形式。
到了宋室南迁，南方商品经济发展迅速，东南
沿海一带出现了商业城市和港口，附近农村在生活
上也起了很大变化，出现了职业化的艺术团体。于
是，早期的戏曲形式──南戏就应运而生了。
1.写出下列词语的反义词。
课堂练习
吞噬——（ ） 敦厚——（ ）
演绎——（ ） 保留——（ ）
淳朴
演变 保存
2.比一比，再组词
。（ ）的江水 （ ） 的激流
( ) 的唱腔 （ ） 的舞蹈动作
脱缰般咆哮
艺人们
吞没
随意发挥
3.读句子，回答问题。
（1）“还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事说起吧”这
句话在文中的作用？
（2）“藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去”这句话
中“师传身授”是什么意思？
总领下文。
老艺人把毕生的手艺或知识传给自己的学
生，用自已的行为给学生做傍样！
1. 有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的段落。
2. 小练笔：你最喜欢那个传统戏剧，以此为话题
写一篇作文。
课后作业
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