六、分析探究六、分析探究((含材料分析含材料分析))
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教材设问学考点
考点针对训练
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(统编八下《阿西莫夫短文两篇》“积累拓展”)阅读下面的材料,说说材料
中描述的现象与课文中的哪个理论是相联系的。
深海沟是在大陆与大洋之间靠大洋一侧的地方。地球上水深超过6000米的海
沟共24处,其中19处在太平洋中。全球最深的海沟是马里亚纳海沟,水深约
11034米。海沟是板块构造活动的杰作。……
教材设问学考点
考 点 探 源
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【参考答案】材料是在说明海沟形成的过程,而这个过程是板块构造活动的
杰作。所以这个现象与文中的“板块构造”理论相契合。可以作为证据说明
大洋板块与大陆板块会在分界处相互作用,从而形成海沟。
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(统编八上《中国石拱桥》“积累拓展”节选)阅读下面的两段材料,回答问题。
(一)卢沟桥是一座联拱式石桥……
(二)早就盼望在一个相宜的日子……
1. 材料(一)对卢沟桥的介绍,与课文里的相比,说明的内容有什么不同?为
什么会有所不同?
2. 材料(二)主要写的是什么?与课文里对卢沟桥的介绍相比,它在写法上有
什么不同?
统编其他设问
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1. (2018河北14题)关于石鼓文的时代,历代学者的考证体现了怎样的科学精神?
(结合选文分析探究出科学精神:探索;求真;严谨)
2. (2017河北14题)“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基因水果还是转基因水果
?请根据选文说明理由。(转基因水果,基因组合)
3. (2013河北18题)依照下面示例,从“尘、吠、诽”中任选一个,说出这个字引
发了你怎样的想象和联想。(结合文章相关知识)
示例:“悟”左面是“心”,右面是“吾”,合在一起就是“我经过思考而有所
领会”。
中 考 链 接 及 方 法 指 导
中考常见设问
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【方法总结】分析探究是指对某些问题进行分析探讨,有见解、有发现、有创
新,是在识记、理解和分析综合的基础上发展的能力层级。主要可以从以下几
个方面入手:
(1)从不同角度和层面发掘文本的深层意蕴。
(2)探讨文本反映的人生价值和时代精神。
(3)探究文本中的疑点和难点,提出自己的看法。
注意:此类题一般考查知识迁移能力,让考生运用文本中学到的知识,解决实
际问题。