中考语文复习4.词句理解

四、词句理解四、词句理解 目 录 教材设问学考点 考点针对训练 返回目录四、词句理解 (统编八上《苏州园林》“思考探究”)揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里 的问题。 1. 倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本……(“标本 ”在这里是什么意思？) 2. 对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画……(“图案画”和“美 术画”有什么区别？) 教材设问学考点 考 点 探 源 返回目录四、词句理解 3. 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。(“艺术”和“技术”有什 么区别？) 4. 可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是 隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。(“隔而不隔，界而未界” 是什么意思？结合课文插图描述一下这是怎样的情形。) 返回目录四、词句理解 【参考答案】 1.“标本”在这里是样本的意思，说明苏州园林具有广泛的代表性。 2.“图案画”更类似数学中的“几何图形”，看上去工工整整，大部分是对称的， 比较刻板。而“美术画”是艺术创造，更注重个性，不讲究对称，有自然之趣和 艺术之美。 3.“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复 制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一 般可以大量复制。 返回目录四、词句理解 4. “隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分 开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔 开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前， 而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景观众多，极有层次了。 返回目录四、词句理解 1. (2019河北12题)何尊铭文中的“中国”一词的含义是什么？(词语的含 义，可从文章第④段倒数第二句中找) 2. (2017河北13题)第③段中，加着重号的“捣乱”一词在选文中的意思是 什么？(语境义，根据文意推断) 中 考 链 接 及 方 法 指 导 中考常见设问 返回目录四、词句理解 【方法总结】 作答词语含义类题，必须紧扣语境(加着重号词语的上下文)。具体方法如下： (1)找到加着重号的词语，分析加着重号词语的本义。 (2)然后揣摩该词所在的语境，联系说明文语言的特点分析其语境义。 (3)最后将本义和语境义相结合，组织语言作答即可。