1.2.2 加减消元法
第1课时
【知识再现】
代入消元法解二元一次方程组:首先要消去一个未知数,
简称_________,得到一个_________________.这种解方
程组的方法叫做_______________,简称___________.
消元 一元一次方程
代入消元法 代入法
【新知预习】阅读教材P9【例3】,并解决下面的问题:
1.对于方程组:
由①-②,可得3x=______.
解得,x=______.
把x=______代入①式,得y=______.
6
2
2 1
因此,原方程组的解为_________.
2.通过上面的过程,发现的结论是:在解二元一次方程
组时,如果两个二元一次方程中同一个未知数的系数
_________或_________时,把这两个方程_________或
_________,就能消去这个未知数,从而得到一个_______
___________.这种解方程组的方法叫做_____________,
简称___________.
相同 相反 相减
相加 一元
一次方程 加减消元法
加减法
【基础小练】
请自我检测一下预习的效果吧!
1.用加减法解方程组 将两个方程相加,
得 ( )
A.3x=8 B.7x=2
C.10x=8 D.10x=10
D
2.若a+b=3,a-b=7,则ab=________. -10
3.用加减法解方程组.
解:把两个方程相加,得16x=16.解得x=1.把x=1代入第
一个方程中,得y=2.
所以,方程组的解为
知识点一 直接用加减法解二元一次方程组(P9例3拓
展)
【典例1】(2019·广州中考)解方程组:
【规范解答】 ②-①得,4y=8,
解得y=2,…………把两个方程相减,消未知数x
把y=2代入①得,x-2=1,
解得x=3,……………………解方程,求出未知数x
故原方程组的解为
【学霸提醒】
直接用加减法解二元一次方程组的一般步骤
(1)观察系数特点,选择消元方法.
(2)加减消元,解出一个未知数的值.
(3)回代,确定另一个未知数的值.
(4)写出方程组的解.
【题组训练】
1.方程组 的解为_______.
★2.如果2x2ya+b与3xa-by4是同类项,则a,b的值分别为
________. 3,1
★★3.当x=2,-3时,代数式x2+ax+b的值分别为3,4,若
x=1,求代数式x2+ax+b的值.
解:将x=2代入得:4+2a+b=3,将x=-3代入得9-3a+b=4.
联立方程组为: 解得
将x=1代入,可求代数式的值为- .
【特别提醒】在直接用加减法解二元一次方程组时,要
明确两个方程应该相加,还是相减,并注意符号的变化.
知识点二 变形后用加减法解二元一次方程组(P10例4
拓展)
【典例2】用加减法解方程组:
【自主解答】由②×2得6x+8y=40,③
③-①得,3y=15,解得y=5.
把y=5代入①式得,x=0.
因此,原方程组的解是
【学霸提醒】
解二元一次方程组的思路
第一步:把方程组中的每一个方程进行化简,使之成为
“ax+by=c”的形式.
第二步:选择“代入法”或“加减法”解方程组.
【题组训练】
1.已知方程组 则x-y的值为 ( )
A.1 B.0 C.-2 D.-1
A
★2.(2019·娄底中考)方程组 的解是
( )
A. B.
C. D.
D
★3.已知方程组 求代数式x+y的值
的最简便的方法是 ( )
A.代入消元法
B.①×29-②×26,先消去x
C.①×26-②×29,先消去y
D.①+②,再根据等式的性质进行变形
D
★★4.关于x,y的方程组 的解x,y互为
相反数,求k的值.
解:对于
①×2得,6x+10y=2k+4,③
②×3得,6x+9y=3k+3,④
③-④得,y=1-k,
将y的值代入①,得x=2k-1.
因为x与y互为相反数,所以(1-k)+(2k-1)=0.
解得,k=0.
【火眼金睛】
解方程组
【正解】①×2,得,4x+2y=14,③
②+③,得10x=30.
解得,x=3,
把x=3代入①,得y=1,
所以,方程组的解为
【一题多解】
解方程组:
解:方法一(代入消元法):
原方程组可化为
由①得,y=3x-8,③
把③代入②,得3x-5(3x-8)=-20,解得,x=5,
把x=5代入③,得y=7.
因此,原方程组的解是
方法二(加减消元法):
原方程组可化为
①-②得,4y=28解得,y=7,
把y=7代入①,得x=5,
因此,原方程组的解是
方法三(整体消元法):
原方程组可化为
将①代入②,得5(y-1)=(y-1)+6+18,
化简,得y-1=6,解得,y=7,
将y-1=6代入①,得x=5,
因此,原方程组的解是
【核心点拨】代入消元法和加减消元法是解二元一次
方程组的基本方法,在熟练掌握这两种基本方法的前提
下,若能根据题目的基本特征,灵活消元,巧妙求解,不
仅可以简化解题过程,而且有利于提高思维能力.