九年级物理全册第十四章电磁现象一简单磁现象课件(北师大版)
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九年级物理全册第十四章电磁现象一简单磁现象课件(北师大版)

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时间:2020-12-23

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资料简介
第十四章 磁现象 一、简单磁现象 体验 认识磁体和磁性 活动1:准备铁钉(软铁)、纸屑、大头针、铝片、铜片、小磁 针、玻璃、一元硬币(镍),用磁体分别靠近; 活动2:将一根条形磁体放入一堆铁屑中,然后取出并抖动; 活动3:将一根条形磁体挂起来使它水平自由转动,最终静止; 活动4:将一个大铁钉(软铁)吸在磁体上后吸引小铁钉。 (1)活动1中,磁体能吸引的物体是___________________ 。 (2)活动2中,磁体两端吸引铁屑比中间部分吸引的铁屑 ______(选填“多”或“少”)。 (3)活动3中,条形磁体最终静止时指向    方向。 (4)活动4中,吸引在磁体上的大铁钉(软铁)    吸引小 铁钉,大铁钉(软铁)与磁体分离,大铁钉(软铁)    吸引 小铁钉。(均选填“能”或“不能”) 提示:(1)铁钉、大头针、小磁针、一元硬币 (2)多 (3)南北 (4)能 不能 1.什么是磁性?什么是磁体?磁体有哪两个磁极? 2.什么是磁化?磁性材料分为哪几类? 探究1 磁体和磁极 结合“体验”中的活动,思考以下问题 1.根据“活动1”可知,磁体具有什么特点? 提示:根据磁体吸引的物质来进行判断。 参考答案:磁体可吸引铁、钴、镍等物体。 2.根据“活动2”和“活动3”,磁体各处的强弱有什么区 别?磁体的磁极有什么特点? 提示:由吸引铁屑的多少可以得出磁体上各处的磁性强弱 不同,磁体静止时指向南北方向。 参考答案:磁极两端磁性最强,中间磁性最弱。磁体共有 两个磁极,指南的为南极,指北的为北极。 3.如果将一个磁体不小心摔成两半,每一个磁体有几个磁 极?为什么? 参考答案:每个磁体都有两个磁极,即N极和S极。磁极不 可能单独存在。 探究2 磁性材料 1.“活动4”中的小铁钉为什么开始时会被大铁钉(软铁)吸 引,后来又不能被吸引了? 提示:大铁钉(软铁)被磁体吸住后被磁化,因为大铁钉是 软磁性材料,磁化后磁性容易消失。 参考答案:当大铁钉(软铁)吸在磁体上时被磁化,具有了 磁性,所以能够吸引小铁钉。当大铁钉(软铁)与磁体分离 后,磁性消失,所以不再吸引小铁钉,小铁钉会落下来。 2.还有哪些磁性材料?在日常生活中有哪些应用? 提示:根据磁化后保持磁性的情况分类,并根据其特点加 以应用。 参考答案:磁性材料分为硬磁材料和软磁材料。硬磁材料 主要用来制造永磁体,还应用于磁记录;软磁材料可被用 来制造变压器、电磁铁和录音头的铁芯、收音机中的磁性 天线等。 一、磁体与磁极 1.磁性:能够吸引___________等物质的性质。 2.磁体:具有_____的物体。 3.磁极:磁体上磁性_____的两个部位。任何磁体都有_____磁极。 (1)N极(北极):磁体自由转动时,指向_____的磁极。 (2)S极(南极):磁体自由转动时,指向_____的磁极。 铁、钴、镍 磁性 最强 两个 北方 南方 4.磁化:在磁体的影响下,使原来没有_____的物体有了_____ 的过程。 5.永磁体:能够长期保持_____的磁体,如钢棒。 磁性 磁性 磁性 二、磁性材料 1.定义:能够被_____的物质。 2.分类: (1)硬磁材料 ①性质:被磁化后可长期_________。 ②用途:制造_______和应用于_______。 (2)软磁材料 ①性质:被磁化后不能长期_________。 ②用途:制造_______、_______和录音头的_____、收音机中 的_________等。 磁化 保持磁性 永磁体 磁记录 保持磁性 变压器 电磁铁 铁芯 磁性天线 【拓展延伸】磁性材料 实验表明,任何物质在外磁场中都能够或多或少地被磁化, 只是磁化的程度不同。根据物质在外磁场中表现出的特性, 物质可分为五类:顺磁性物质,抗磁性物质,铁磁性物质,亚 磁性物质,反磁性物质。我们把顺磁性物质和抗磁性物质称 为弱磁性物质,把铁磁性物质称为强磁性物质。通常所说的 磁性材料是指强磁性物质。磁性材料按磁化后去磁的难易 可分为软磁材料和硬磁材料。 考点 判断物体是否具有磁性 【典例】有两个外形完全相同的条形铁块,一个有磁性, 一个没有磁性。如果不借助任何其他工具,怎样用最简单 的方法加以区别? 【思路导引】解答本题的关键是利用磁体的性质。 关键点1:磁体两端的磁性强弱不同; 关键点2:磁体可以吸引铁、钴、镍等物体。 【精讲精析】本题考查物体是否具有磁性的判断。 如图,甲、乙两个条形铁块,一个有磁, 一个无磁。甲接触乙的中间,如果乙有磁, 中间磁性最弱,几乎不吸引磁性材料;如 果乙无磁性,则能吸引磁铁。甲接触乙的 中间,如果吸引,甲的下端是磁极,吸引 磁性材料,说明甲一定有磁性;如果不吸引,说明甲的下 端不是磁极,甲不具有磁性,乙有磁性。 【答案】让甲的一端接触乙的中间,如果吸引,甲有磁性, 乙无磁性。如果不吸引,甲无磁性,乙有磁性。 【方法归纳】判断物体是否具有磁性的两种方法 判断依据 (磁体性质) 操作方法 有磁性 (现象) 无磁性 (现象) 吸引铁、钴、镍 等物质的性质 将待判断物体靠 近或接触铁、 钴、镍等物质 吸引 不吸引 磁体的指向性 将待判断物体悬 挂并转动 静止后总是指 示南北 静止后指示方 向不固定 1.下列物品中,能被磁铁吸引的是( ) A.粉笔 B.塑料尺 C.大头针 D.橡皮擦 【解析】本题考查磁体的性质。磁体具有吸引铁、钴、镍 等物质的性质。上述物品中只有大头针是磁性材料铁制成 的,能被磁铁吸引。故选C。 2.冰箱的密封性很好,是因为它的门能关得很紧密。仔细 观察冰箱的门,发现里面有一层橡胶密封条,拿一根缝衣 针靠近密封条,会被它吸住。则下列说法中正确的是( ) A.橡胶密封条具有黏性,能把门粘在箱体上 B.橡胶密封条具有弹性,能把门压在箱体上 C.橡胶密封条具有磁性,能把门吸在箱体上 D.橡胶密封条具有柔韧性,能被大气压在箱体上【解析】本题考查磁性的判断。缝衣针是用钢制成的,属 于铁类物质,拿一根缝衣针靠近密封条,会被它吸住,说 明橡胶密封条具有磁性,能把门吸在箱体上。故选C。 3.将缝衣针在一块磁体上沿同一方向摩擦20次左右,照图 甲那样将缝衣针穿插在制好的泡沫塑料块上,再用涂上颜 色的三角形套在缝衣针两端。放在水面上时,会看到缝衣 针停留在南北方向上。针对该实验以下说法错误的是( ) A.该实验说明缝衣针能够被磁化 B.该实验说明磁体具有指示南北的性质 C.该实验说明缝衣针是磁性材料 D.该实验说明缝衣针是由铁制成的 【解析】本题综合考查磁体基本性质。将缝衣针在磁体上 摩擦就是将缝衣针磁化的过程,故A正确;将其放在水面上 能够自由转动,且指示南北方向,说明磁体具有指示南北 的性质,故B正确;缝衣针能够被磁化,说明它是磁性材料, 但是不一定是由铁制成的,还可以是钢等其他物质,故C正 确,D错误。 4.小雨随妈妈到超市购物,结账时妈妈用银行卡付款,银 行卡具有______,可以记录信息。 【解析】本题考查磁性材料应用。 银行卡付款时,银行卡具有磁性,可以用磁记录信息。 【答案】磁性 5.司南是用天然磁石琢磨而成的勺子,放在刻有方位的铜 盘上,静止时勺柄指南,如图所示。在图中适当位置,标 出司南的N极和S极。 【解析】本题考查磁体性质应用。司南是用天然磁石琢磨 而成的勺子,所以司南是个磁体,它有两个磁极,静止时 总是一端指南一端指北,指南的就是南极(S极),指北的就 是北极(N极)。 【答案】如图所示 找找你容易错在哪里? 如图是表示一钢球被磁铁所吸引,试用力的示意图表示钢 球和磁铁之间的相互作用力。 【学生自答】 【教师点评】 ①受力情况判断错误:磁铁吸引钢球的同时钢球也吸引 磁铁。 ②钢球受力和磁铁受力大小判断错误:这两个力大小相 等,方向相反,并不是钢球被吸引受到的力就大。 【正确作图】

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