部编版五下语文第二单元第7课猴王出世ppt课件
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部编版五下语文第二单元第7课猴王出世ppt课件

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时间:2020-12-23

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资料简介
7 猴王出世 RJ·5年级下册 作者简介 吴承恩, (约1500年-1583年),字汝忠,号射阳。 汉族,淮安府山阳县 人。中国明代杰出的小说家, 是 《西游记》的作者。自幼敏慧,博览群书,尤 喜爱神话故事。 助读资料 《西游记》,我国四大名著之一,是一部优秀的古 典神话小说。此书记述的是孙悟空、猪八戒、沙和 尚保护唐僧西天取经,历经九九八十一难,终于取 回正经的传奇历险故事。 同学们,你们 知道关于《西游记》 的知识吗? 芝兰 遂 迸裂 涧泉 獐鹿 猕猿 去耶 拖男挈女 瞑目 石窍 石碣 楷书 镌刻 抓耳挠腮 顽劣 呵 会认字 芝兰 遂 迸裂 涧泉 獐鹿 猕猿 去耶 拖男挈女 瞑目 石窍 石碣 楷书 镌刻 抓耳挠腮 顽劣 呵 zhī suì bènɡ jiàn míyuán yé qiè zhānɡ mínɡ qiào jié kǎi juān náo liè ɑ 我会读 芝 遂 迸 涧 獐 猕 猿 耶 暝 窍 碣 楷 镌 挠 劣 呵 挈 zhī suì bènɡ jiàn mí yuán yé qièzhānɡ mínɡ qiào jié kǎi juān náo liè ɑ 多音字 妈妈无微不至的呵护着她的宝宝。( ) 呵 hē(呵斥)(呵护) ɑ 同“啊” hē 灵通 镌 造化 石碣 喜不自胜 连一连。 福气,运气。  石碑。 山石有了灵气。 形容非常高兴。 刻。 词语解释 开辟--- 开拓 迸裂--- 裂开 炎热--- 酷热 安身--- 安家 炎热--- 寒冷 欢喜--- 难过 顽劣--- 乖巧 宽阔--- 狭窄 近义词 反义词 近义词辨析 相同点 不同点 开辟 都指进行开创性 的劳动,打开新 的境界。 开辟——侧重于开创新的,表示从无 到有。 开拓 开拓——侧重于在原来的基础上加以 扩展,创新。 1.他们在丛林中( )出一条小路。 2.哥哥自己去( )事业,不想依靠家里。 开辟 开拓 词语积累 描写猴子的词语: 抓耳挠腮 上窜下跳 呲牙裂嘴 顽皮可爱 调皮淘气 活泼灵巧 腾跃矫健 聪明机敏 1.课文中提到猴王如何出世的? 盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月 华,感之既久,遂有灵通之意。内育仙胞, 一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风, 化作一个石猴。 初读感知 2.根据课文内容填空。 课文描述了猴王出世以及成为猴王的故事, 作者在一开始介绍了_________,作者后来重点 描述____________________________________。猴王如何发现、进入水帘洞,成为猴王的 猴王出世 段落划分 第一部分(1):石猴不同寻常的出世以及生活。 第二部分(2):石猴勇入瀑布,发现水帘洞。 第三部分(3—4):众猴听完石猴的介绍,随他 入洞,拜他为王。 默读课文,本文是怎样描述石猴成为猴王的 ? 课文解读 通过发现水帘洞,并勇敢 地进洞,才被称王。 海外有一国土,名曰傲来国。国近大海, 海中有一座名山, 唤为花果山。那座山正当 顶上,有一块仙石,其石有三丈六尺五寸高, 有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴,左右 倒有芝兰相衬。盖自开辟以来,每受天真地 秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。 环境描写: 介绍花果山的景色, 为孕育仙石做准备。 列数字: 更详细的介绍仙石的情况。 内育仙胞,一日迸裂,产石卵,似圆球样大。 因见风,化作一个石猴。那猴在山中,却会 行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树 果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿 为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。 近义词: 裂开 迸开 排比手法: 介绍石猴的生活习性, 表现它的活泼机灵。 一朝天气炎热,与群猴避暑,都在松阴之 下顽耍。一群猴子耍了一会儿,却去那山涧中 洗澡。见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。古 云:“禽有禽言,兽有兽语。”众猴都道:“这 股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事,顺 涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶!” 意思是: 山中的空隙。 语言描写: 体现猴子们的特点,多动, 喜欢冒险,为后文做铺垫。 喊一声,都拖男挈女,唤弟呼兄,一齐 跑来,顺涧爬山,直至源流之处,乃是一股 瀑布飞泉。众猴拍手称扬道:“好水!好水!原 来此处远通山脚之下,直接大海之波。”又 道:“哪一个有本事的,钻进去寻个源头出来, 不伤身体者,我等即拜他为王。’” 语言描写: 体现猴子的性情活泼,也为后文做铺垫。 意思是: 领着,带着。 连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声 高叫道:“我进去!我进去!”他瞑目蹲身,将 身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看, 那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。 语言和动作描写: 突出石猴爽快,利落 而又勇敢的性格。 意思是: 眯着眼睛。 他住了身,定了神,仔细再看,原来是座铁 板桥。桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流 出去,遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走 再看,却似有人家住处一般,真个好所在。 比喻手法: 表现了水帘洞里面布局巧妙。 意思是: 石洞。 石猴看罢多时,跳过桥中间,左右观看,只见 正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字,镌着 “花果山福地,水帘洞洞天”。 意思是: 石碑。 场景描写: 体现出水帘洞的由来。 石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑 目蹲身,跳出水外,打了两个呵呵道:“大造 化!大造化!”众猴把他围住,问道:“里面怎 么样?水有多深?”石猴道:“没水!没水!原来 是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家 当。” 语言描写: 体现出石猴以及其他 猴子们的惊喜之意。 近义词: 喜出望外 众猴道:“怎见得是个家当?”石猴笑道:“这 股水乃是桥下冲贯石窍,倒挂下来遮闭门户的。 桥边有花有树,乃是一座石房。房内有石锅、 石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间块石碣 上,镌着‘花果山福地,水帘洞洞天’。真个 是我们安身之处。里面且是宽阔,容得千百口 老小。我们都进去住,也省得受老天之气。 语言描写: 表达出水帘洞的摆设,以及特点。 意思是: 当成家。 众猴听得,个个欢喜。都道“你还先走,带我 们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳, 叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的, 都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠 腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。 语言描写: 体现了石猴以及众猴的欢喜之情。 跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬 过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁 时,只搬得力倦神疲方止。 动作描写: 写出了众猴的特点,活泼好动。 近义词: 筋疲力尽 石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不 知其可。’你们才说有本事进得来,出得去, 不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出 去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安 眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?” 意思是: 做人要言而有信。 语言描写: 体现出石猴的特点,勇敢,有担当。 众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排 班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。自此, 石猴高登王位,将“石”字隐了,遂称美猴 王。 意思是: 表示毫无抵抗,全部顺从。 称号由来: 描写了众猴对石猴心悦诚服。 出世 敢 作 敢 为 猴 王 出 世 板书设计 探洞 成王 仙石 仙胞 石猴 涧水 源头 水帘洞 进洞成王 美猴王 学习运用伏笔照应的修辞手法 【伏笔照应】本文开头写石猴出世后自由自在的生活, 为后文石猴敢于进洞埋下伏笔,而后文的石猴敢于进洞又与前 文自由自在的生活相互照应。这样有力地突出了石猴活泼可 爱、敢作敢为的性格特点。 写作手法 【举例】《社戏》里,月下航行时,鲁迅写到了碧绿 的豆麦田,这就是伏笔,为后文看戏归来偷豆吃埋下伏笔。 拓展延伸   孙悟空的名号 美猴王---孙悟空成为众猴之王,改名美猴王。 孙悟空---菩提祖师所取的名字。 弼马温---第一次到天界时所封官职。 齐天大圣---孙悟空在花果山中,自封齐天大圣。 1.看拼音,写词语。 课堂练习 shānjiàn míyuán wánliè ( ) ( ) ( )山涧 猕猿 顽劣 2. 填上合适的字。 日精月华 日( )月 ( ) 天造地设 天( ) 地 ( ) 新 翻 异 覆 3.补充句子并仿写。 那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采 山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕 猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。用了_____修辞。排比 排比:太阳无语,却放射出光辉,高山无语,却体现 出巍峨;蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展 示出广博;鲜花无语,却散发出芬芳。 1. 把描写水帘洞的句子抄下来。 2. 课下阅读《西游记》,看一看你喜欢哪一个人 物,请你以小短文的形式展示一下,写出这个 人物的特点。 课后作业

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