部编人教版三年级下册语文第13课花钟ppt课件

兄弟三人同走路， 日夜劳累不停歇。 马蹄哒哒提醒你， 时间一定要珍惜。 谜底：钟 猜 一 猜13 花 钟初 读 课 文 生字比较多，要注意读准字音。 遇到难读的句子，和同桌交流交流，把 它读好。 碰上喜欢的句子，就多读几遍。争奇斗艳 芬芳 内在 苏醒 万寿菊 干燥 灼伤 适宜 淡雅 展示 昆虫 吻合 修建 组成 强烈 争奇斗艳 芬芳 内在 苏醒 万寿菊 干燥 灼伤 适宜 淡雅 展示 昆虫 吻合 修建 组成 强烈 fēn fānɡdòu nèi sū xǐnɡ shòu zào shì yǎ shì kūn xiū jiàn zǔ zhuó wěn 字 词 学 习 qiánɡ芬 芳 内 组 燥 灼 适 雅 吻 我会画我会画斗 芳 内 醒芬 强 昆 修示 寿 组建 苏 将上面的生字按结构分类。醒、强、 修、组 __________结构左右 芬、芳、苏、 示、昆 __________结构上下 寿、建 __________结构半包围 斗、内 __________结构独体字结构： 部首： 书写指导：左右宽窄相等且紧凑。右部底横 不要过长。 xǐnɡ 醒 重难点字书写指导 左右 酉结构： 部首： 书写指导：左窄右宽。右部三撇走向一致。 xiū 修 左右 亻【争奇斗艳 】 【欣然怒放 】 【淡雅】 【适宜】 【苏醒】 竞相展示形貌、色彩的奇 异、艳丽，以比高下。 形容花开得很盛。 素净雅致；素淡典雅。 合适；相宜。 昏迷后醒过来。艳丽 ______ 舒展 ______ 适宜 ______ 吻合 ______ 亮丽 艳丽 ______ 舒展 ______ 干燥 ______ 苏醒 ______ 伸展 合适 符合 淡雅 收缩 潮湿 沉睡 认真听朗读，思考：“花钟”是什么？ 在文中找一找，并用“____”画出来。 一位植物学家曾有意把不同时间开放的 花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组 成花的“时钟”。 整 体 感 知课 文 解 读 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是 我们留心观察，就会发现，一天之内，不同 的花开放的时间是不同的。 斗 斗室 斗争 dǒu dòu 总述句 自由读第一自然段，想象一下花开的样子。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点 左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中 醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点， 万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚 上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 牵牛花五点左右，艳丽的 蔷薇绽开了笑脸。 蔷 薇七点，睡莲从梦中醒来。 睡 莲中午十二点左右，午时花开花了。 午 时 花下午三点，万寿菊欣然怒放。 万 寿 菊傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。 烟 草 花月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。 月 光 花夜来香在晚上八点开花。 夜 来 香昙花却在九点左右含笑一现。 昙 花牵牛花吹起了紫色的小喇叭 蔷薇____________ 睡莲_______________ 万寿菊__________ 烟草花_____________ 月光花_________________ 昙花________ 根据原文，填一填。 绽开了笑脸 从梦中醒来 欣然怒放 在暮色中苏醒 舒展开自己的花瓣 含笑一现请同学们选择一个描写花的句子，进行赏析。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色 的小喇叭。 运用比喻的手法，把牵牛花比 作喇叭，形象生动地描述了牵牛花 开放的样子。 比较下面两个句子，你认为哪一句 写得更好，为什么？ 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 五点左右，蔷薇开了。 第二句运用形容词“艳丽的”和一个拟 人句“绽开了笑脸”，形象生动地再现了蔷 薇花开的颜色和模样，让人如见其花。1.夜晚，天空中的星星 。 2.春天来了，小鸟在树上 。 3.忽然吹来一阵风， 花 。  仿照课文中的拟人手法写一写：第一自然段告诉我们： 一天中不同的花开放的______不同。时间 自由读第二自然 段找找答案。 不同的植物为什 么开花的时间不同呢 ？ 有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着 密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳 光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被 灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以 来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时， 便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还 有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开 花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 思考：以昙花为例有什么作用？运用了 什么修辞手法？ 以昙花为例，来说明植物开花时间受温 度、湿度、光照限制。运用了拟人的修辞方 法，形象地写出了昙花的美丽与可爱，表达 了作者对昙花的喜爱之情。填一填： 植物开花的时间，与 、 、 __有着密切的关系，有的花的开花时间 还跟 相吻合。 温度 湿度 光照 昆虫活动的时间花 钟 现象：不同的花开放时间不同 原因 温度、湿度、光照 运用：修建“花钟” 昆虫活动时间 板 书 设 计 留心观察课 堂 小 结 本文主要写了作者通过观察，发现一天 之内，不同的花开放的时间不同，以及花开 放时间不同的原因，体现了作者善于留心观 察周围事物，善于思考的好习惯。 正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。 拓 展 延 伸 fēn fānɡ sū xǐnɡ shì yí （ ） （ ） （ ） zhuó shānɡ zǔ chénɡ xiū jiàn （ ） （ ） （ ） 芬芳 苏醒 灼伤 随 堂 练 习 一、看拼音，写词语。 组成 适宜 修建二、课内阅读。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光 照有着密切的关系……还有的花，需要昆虫 传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间 往往跟昆虫活动的时间相吻合。 1.疑问句有三种：①一般疑问句，提 出问题不回答；②反问句，答案就在问题 中；③设问句，先提问题，然后回答。画 “______”的句子属于（ ）。③ 2.请把画“______”的句子用“因为 ……所以……”重新写成一句话。 因为植物开花的时间与温度、湿度、 光照有着密切的关系，所以不同的植物开 花的时间不同。三、课外积累。 海 棠 [宋]苏轼 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。【译文】 袅袅的东风吹动了淡淡的云彩，月亮露 出来了，花朵的香气融在朦胧的雾里，月亮 已经移过了院中的回廊。由于害怕在这深夜 时分，花儿也会睡去，因此燃着高高的蜡烛， 欣赏这海棠盛开的美丽。朗读课文。背诵第1自然段。 朗读指导：朗读本文时，语调要清新 流畅，语气要亲切自然，声音偏高。 课后习题参考答案 背诵指导：第1自然段，是个总分结构的 段落，围绕“不同的花开放的时间是不同的 ”来具体写的。我们要先把各种鲜花开放的 时间标注出来重点记忆，然后结合动作来想 象花开开放时的样子，这样就能很快背下来。默读第1～2自然段。分别说说这两段话的 大意。 参考答案：第1自然段写一天中不同 的花开放的时间不同；第2自然段写时间 不同的原因。课文用不同的说法来表达鲜花的开放。 填一填，体会一下。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 蔷薇____________________ 睡莲____________________ 万寿菊__________________ 烟草花__________________ 绽开了笑脸 从梦中醒来 欣然怒放 在暮色中苏醒月光花__________________ 昙花____________________ 舒展开自己的花瓣 含笑一现 体会：作者运用了大量的拟人手法和多 样的句式，生动刻画出了几种花开放时的形 态，避免了语言上的单调、重复，使得文章 生动、有趣，所描写的事物形象、逼真。小练笔 仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一 写你喜欢的。 参考答案：早晨七点，牡丹花从梦中醒 来；中午十二点左右，向日葵绽开了笑脸； 下午四点，蝴蝶兰张开了美丽的翅膀。1. 有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的语句。 2. 观察你最感兴趣、最想介绍的一种事物，写 一篇观察日记。（要求：字数200字，表达清 楚，用上积累的好词好句，将观察日记写得 有趣些。） 课 后 作 业