小英雄雨来【部编版PPT】

部编版四年级语文下册教学课件 18 小英雄雨来词语积累 AABB式的词语： 飘飘悠悠 歪歪斜斜 端端正正 整整齐齐 真真切切 清清楚楚 明明白白 工工整整 1. 课文主要讲述了一个什么故 事？ 抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为 了掩护交通员李大叔和敌人英勇斗争的故事。 初读感知2.根据课文内容填空。 课文中反复出现的突出雨来爱国思 想的句子是：_________________， ___________________。 我们是中国人 我们爱自己的祖国段落划分 第一部分：讲雨来的游泳本领高。 第二部分：讲雨来上夜校受到爱国主义教育。 第三部分：讲雨来掩护区交通员李大叔。 第四部分：讲雨来和鬼子进行不屈的斗争。 第五部分：讲芦花村的人们误以为雨来牺牲了。 第六部分：讲雨来并没有死。 默读课文，思考：雨来是一位怎样的少年， 他又是如何和敌人斗争的？ 课文解读 雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天,雨来 和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像一群鱼，在河里钻 上钻下,藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 游泳本领强 孩子们游泳的本领很高,在 水里也能自由自在地玩耍 。 忽然,远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像 小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子, 嘴里吹着气,望着妈妈笑。 说明雨来游泳的速度很快。 突出雨来的调皮可爱。 雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的, 软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了,向妈妈要了一块红布, 包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来" 两个字。 雨来很珍惜课本。 受到爱国 主义教育大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起: “我们——是——中国人， 我们——爱——自己的——祖国。” 思考：破折号的作用是什么，你能体会到什么？ 破折号表示声音的延长。破折号用在这里一方面说 明孩子们读得不够流畅；另一方面突出了师生的爱国情 怀，正是因为雨来深爱自己的祖国，才有了后面智救交 通员、勇斗敌人的故事。 忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像 摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。 掩护李大叔 说明街上出现了紧急情 况，暗示将要发生事情 。 描写了日本侵略者到来时的情景。 十二岁的雨来使尽气力，才把缸挪回到原地。 说明雨来明白自己必须保护李大权的 安全，所以拼命把缸挪回了原地 。 雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门 进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦-声枪栓响， 有人大声叫道:“站住!"雨来没理他，脚下像踩着 风，一直朝后院跑去。 雨来想利用自己引开敌人， 以保护李大叔。鬼子把前后院都翻遍了。 屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。 勇斗日本侵略者 鬼子搜查很彻底，却没 有发现地道。 日本侵略者的残暴、凶狠。 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵, 向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手 来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉 揪起一块,咬着牙拧。 比喻，表达了作者 对敌人的憎恶痛恨。 日本侵略者凶残无情 。 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说:“没看见 !” 扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙，枪毙 !拉出去,拉出去!” 雨来的坚决，即使遭受毒打，他也 绝对不会说出李大叔的下落。 日本侵略者生气到了极点，拿 雨来一点儿办法都没有了 。 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老 人们含着泪，说: “雨来是个好孩子!死得可惜!” “有志不在年高。” 雨来是个好孩子 这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机 智的品质深深地感动、激励着芦花村的人们 。 原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头 扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的 小英维雨来已经从水底游到远处去了。 脱险归来 思考：雨来是如何脱险的呢 ？思考：雨来能成为小英雄的原因是什么? 1.雨来在夜校接受了爱国主义教育，这是他 成为小英雄的思想基础; 2.雨来生活在一个革命家庭中,爸爸妈妈是他学 习的榜样; 3.雨来机智勇敢，游泳本领高超，这是他成为 小英雄的客观条件。游泳本领高 小 英 雄 雨 来 板书设计 上夜校读书 机智勇敢 不屈不挠 掩护李大叔 勇斗日本侵略者 夸奖雨来 脱险归来学习环境描写的手法 【环境描写】“太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云 像一块一块红绸子,映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠 花。”这两句话运用环境描写，描写了还乡河的景色，渲染了 失去雨来乡亲们悲伤的心情。 写作手法 【举例】晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多 芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦 苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘 悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 抗日战争 简称抗战，指20世纪中期第二次世界大战中，中国 抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。国际上称 作第二次中日战争、日本侵华战争。抗战时间从193 1年9月18日九一八事变开始算起，至1945年结束， 共十四年时间。 拓展延伸1.给下列多音字选择正确的读音。 （1）雨来的家乡有一条还(huán hái)乡河。 （2）雨来藏好了李大叔，撒(sā sǎ)腿就往后院跑去。 课堂练习 √ √2.选择合适的关联词填空。 只有……才…… 之所以……是因为…… 如果……就…… 无论……都…… （1）( )敌人怎样威胁，雨来（ ）不怕。 （2）雨来（ ）能顺利逃生，（ ）游泳的本领高。 （3）我们（ ）上学读书，将来（ ）不会成为“睁 眼瞎”。 （4）( )敌人发现了李大叔,民兵的情报（ ）送不出 去了。 无论 都 之所以 是因为 只有 才 如果 就3.按要求改写句子。 （1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。(用加线的词语写 一句话) （2）难道雨来不是一个小英雄吗?(改成陈述句) 丽丽像花蝴蝶一样在花丛间奔跑。 雨来是一个小英雄。为什么说雨来是小英雄？带着这个问题尝试用 较快的速度默读课文。 思路点拨：《小英雄雨来》主要讲了抗日战争 时期，晋察冀边区的少年雨来，为了掩护交通员李 大叔，机智地与敌人展开斗争，最后机智逃生的故 事。 课后习题参考答案 参考答案： 雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了 掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强的斗争，不 管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇， 他是一位真正的小英雄。敌人想在河边枪毙雨来， 他却趁敌人不注意，潜水逃走了。照样子给其他四个部分列出小标题，再说说课文 的主要内容。 游泳本领高 上夜校读书 思路点拨：《小英雄雨来》这篇课文分为六个 部分记叙，每个部分都可以写成小标题的形式概括 主要内容。 参考答案： 游泳本领高 上夜校读书 掩护李大叔 勇（智）斗鬼子 脱险归来 主要内容：《小英雄雨来》主要讲了抗日战争时期，晋 察冀边区的少年雨来，为了掩护交通员李大叔，机智地 与鬼子展开斗争，最后机智逃生的故事。课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读， 再说说这样写有什么作用。 思路点拨：作者三次描写了还乡河的景色。 第 一处是在第一自然段：河边有个小村庄。芦花开的 时候，远远望去，黄绿色的芦苇上好像盖了一层厚 厚的白雪。第二处在雨来牺牲以后：蓝蓝的天上飘 着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开 了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来， 在上面飘飘悠悠地飞着。第三处在最后一部分：还 乡河静静的，河水打着旋涡哗哗地向下流去。 参考答案： 这样写是为了使小说中的人物形象更感人，情节更 精彩，第一处描写还乡河，一是为了交代故事发生的地 点；二是反映了雨来家乡的美丽可爱，反衬践踏家乡的 日本侵略者的可恶。 第二处描写有三个作用：一是点明 时间，承上启下；二是依然写出了家乡的美丽可爱；第 三处还乡河上红色的红绸子和鸡冠花暗示着雨来死得伟 大。1. 把描写环境的句子抄下来。 2. 写一段话描写一下校园的环境。 课后作业