2020中考化学复习实验突破06探究水的组成课件

实验突破(六) 探究水的组成 实验 装置 实验 现象 ①通电后两电极上均有    产生  ②一段时间后,正极收集到的气体与负极收集到的气体的体积比约为     回归教材 气泡 1∶2 气体 检验  正极产生的气体可使带火星的木条    ;负极产生的气体能      实验 结论 ①水在通电的条件下能发生化学反应,化学方程式为________________________             ,属于基本反应类型中的       ②水是由       组成的  ③水是由      构成的  ④在化学反应中      可分,而     不可分  （续表） 复燃 燃烧 2H2O 2H2↑+O2↑ 分解反应 氢、氧元素 水分子 分子 原子 说明  电解水时必须使用直流电源,为了增强水的    性,常在水中加入少量 硫酸或氢氧化钠  （续表） 导电 1.如图S6-1Ⅰ是电解水的简易装置,量筒甲中收集到A气体、量筒乙收集到B气 体;图Ⅱ是电解水生成气体体积与时间的关系图。  试回答下列问题。 (1)图中a处连接的是电源的       极, 该实验前通常会在水中加入少量 稀硫酸或氢氧化钠溶液,目的是   。  拓展训练 图S6-1 [答案] (1)负 增强水的导电性 [解析] (1)由图像可知量筒甲中收集到A气体体积大,是氢气,又因为负极产生氢 气,所以图中a处连接的是电源的负极;在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液 目的是增加水的导电性。 1.如图S6-1Ⅰ是电解水的简易装置,量筒甲中收集到A气体、量筒乙收集到B气 体;图Ⅱ是电解水生成气体体积与时间的关系图。  试回答下列问题。 (2)13 min时,乙量筒内收集到的气体体积约为8 mL,则此时甲量筒内收集到的 气体体积约为    mL。  图S6-1 [答案] (2)16  [解析] (2)根据图像可知产生氢气和氧气的体积比约为2∶1,13 min时,乙量筒 内收集到的气体为8 mL,则甲中收集到的气体是16 mL。 2.[2019·杭州西湖模拟改编]图S6-2是电解水的两种装置,回答下列问题。 (1)装置甲比装置乙有一个明显的优点,这个优点是              。  (2)装置乙比装置甲有一个明显的优点,这个优点是         。  (3)图中显示表明,实验           (填“未开始”或“已经进行了 一段时间”)。  (4)检验 D试管内的气体的方法是: _____________________________ _____________________________ _______________。   装置简单,便于操作 图S6-2 便于检验生成物 已经进行了一段时间 打开弹簧夹,用燃着的木条检 验气体,气体能燃烧,产生淡蓝 色的火焰 甲     乙 3.实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成。请回答 下列问题。 在某次电解水的实验中,加入了少量的NaOH溶液,测得两极产生气体的实验数 据如下: 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 负极生成气 体体积/cm3 6 12 20 29 39 49 59 69 79 89 正极生成气 体体积/cm3 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41 仔细分析以上实验数据,1~4 min内,负、正两极生成的气体体积之比大于2∶1, 可能的原因是_____________________________________________________________              ;  从第5 min开始,每分钟内负、正两极生成的气体体积之比约为2∶1,可能的原因 是   。 前4 min内因产物H2和O2溶解能力不同(后者的溶解能力大), H2和O2在水中的溶解已达到极限,生成气体的体积比大致保持在2∶1 致使气体的体积比大于2∶1 4.[2019·江苏苏州一模]为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化, 兴趣小组用如图S6-3甲所示装置(夹持仪器省略)进行实验:  [查阅资料]硫酸钠可增强水的导电性,可认为在电解水过程中不反应,硫酸钠溶液 呈中性。 Ⅰ.验证水的组成元素 步骤一:向长颈漏斗中加水 (含少量 Na2SO4)至充满管 a和管b,关闭活塞,接通电源, 一段时间后关闭电源。 步骤二:检验管中气体。 图S6-3 (1)电解过程中观察到的现象有:_____________________________________________         。  (2)用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口,打开活塞,若观察到气体燃烧,产生淡蓝 色火焰,则证明气体为H2;若观察到                ,则证明气体为O2。  (3)若要确定水中氢、氧元素的原子个数比,需要测定________________________          。  两电极上都有气泡产生,且管 a 与管 b 内产生 木条燃烧更旺 管 a 与管 b 中产生气体 的气体体积比约为 1∶2 的体积以及该温度下氢气与氧气的密度 4.[2019·江苏苏州一模]为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化, 兴趣小组用如图S6-3甲所示装置(夹持仪器省略)进行实验:  [查阅资料]硫酸钠可增强水的导电性,可认为在电解水过程中不反应,硫酸钠溶液 呈中性。 Ⅱ.探究水在电极端所发生 的变化 步骤一:向装置中重新加滴有 酚酞的水(含少量 Na2SO4) 至充满管a和管b,保持活塞打 开,接通电源,一段时间后关闭电源。 图S6-3 (1)实验中发现管b电极附近的溶液迅速变红,管a电极附近的溶液仍为无色,用pH 试纸测定管a电极附近的溶液,pH小于7。 说明管a电极附近的溶液呈    (填 “酸”“碱”或“中”)性,管b电极附近的溶液呈碱性。  (2)图乙中能表示电解时管b中水在电极端所发生变化的结果是    (填序号)。 酸 B