部编版七年级语文下册 陋室铭ppt课件

• 商汤盘铭: 苟日新, 又日新,日日新。 铭，是一种文体，多刻写于器物之 上，用于述功纪行或警戒劝勉；文辞精 练，有韵，读来 铿锵有力；体制 短小，最短者不 足十字，与格言 颇相似。 文体解说 陋 室 铭 刘 禹 锡 安徽和县刘禹锡的陋室 1.文章的音乐美体现在哪里？文 中押韵的字有哪些？ 2.给课文划分朗读节奏。 山|不在高，有仙|则名。 水|不在深，有龙|则灵。 斯是|陋室，惟吾|德馨。 苔痕|上阶绿，草色|入帘青。 谈笑|有鸿儒，往来|无白丁。 可以|调|素琴，阅|金经。 无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。 南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。 孔子|云：何陋|之有？ 陋室铭 刘禹锡 译文 山不一定要高，有仙人（居住）就能天下闻 名；水不一定要深，有龙（居住）就成为灵异的水 了。这（虽）是间简陋的房子，但主人有美好的德 行。苔痕碧绿，长到阶上；草色清葱，映入帘里。 谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人。可以 弹奏朴素的古琴，浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的） 音乐声扰乱双耳，没有官府的公文劳累身心。（它 好比）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀杨子云的亭子。孔 子说：“（虽然是陋室，但只要君子住在里面，） 有什么简陋的呢？” 思考下列问题 1.文中哪句话统领全文大意？ 斯是陋室，惟吾德馨。 2.作者是否从一开始就写陋室？文 章从何入笔？起何作用？ 山不在高，有仙则名。水 不在深，有龙则灵。 3.3.作者笔下的陋室环境如何？作者笔下的陋室环境如何？ 苔痕上阶绿，草色入帘青苔痕上阶绿，草色入帘青 ------ ------ 恬静、雅致、令人赏恬静、雅致、令人赏 心悦目。心悦目。((环境之雅环境之雅)) 4. 4. 陋室主人交往之人、日常生陋室主人交往之人、日常生 活又怎么样？活又怎么样？ 交往之人：交往之人： ((交往之雅交往之雅)) 谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 日常生活(情趣之雅) 调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。 ---谈笑风生，纵情畅怀。 --- 怡然自得，高雅脱俗。 5. 作者从哪几方面写“ 陋” 室不“陋”，表现 了室主品德高尚？ 居室环境，交往之人，日常生活。 6.作者把“陋室”比作哪些 古贤名室？文中哪一句话,进 一步表明了“陋”室不“陋 ”？ 南阳诸葛庐,西蜀子云亭. 孔子云：何陋之有？ 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 政 治 上 建 功 立 业 的 伟 大 抱 负 文 学 上 万 古 流 芳 的 高 远 志 趣 远大抱负 作者身居陋室却 不觉其陋，表达了 怎样的思想感情？ 想一想： 通过对居室的描绘， 极力形容陋室不陋， 表达了一种高洁傲岸 的节操和安贫乐道的 情趣。 借助某 种事物来抒发感情。 托物言志—— 陋室 物 志 安贫乐道 高洁傲岸 分不在高，及格就行； 学不在深，作弊则灵。 斯是教室，唯我闲情。 小说传得快，杂志翻得勤， 琢磨打篮球，寻思游戏厅， 可以打瞌睡，观窗景。 无书声之乱耳，无复习之劳心， 自习说闲话，讲课听不进。 心里说，混张文凭。 教室铭 仿写作品:    为官铭（讽刺某些“公仆”）   位不在高，有官则名；学不在深， 有权则灵。这个衙门，唯我独尊。前 有吹鼓手，后有马屁精；谈笑有心腹， 往来有小兵。可以搞特权，结帮亲。 无批评之刺耳，有颂扬之雷鸣。青云 能直上，随风显精神。群众曰：“臭 哉此翁。”