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第一节 磁是什么
第十七章 从指南针到磁浮列车
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1.知道磁在日常生活、工业生产乃至高科技领域有
着重要应用。
2.知道磁体有吸铁性和指向性。
3.知道磁极间有相互作用，会判断物体是否有磁性
和磁体的磁极。
4.知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。
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5.知道磁感线，会画常见磁体的磁感线。
6.初步认识地磁场。
7.通过实验探究，培养学生用磁感线形象地描述磁
场这一抽象概念，从而体会到探究实验的乐趣。
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你知道磁在生活中
有哪些妙用吗？
磁的妙用
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观看视频，总结磁体的特点。
一、磁体
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具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
具有磁性的物体。
条形磁体 蹄形磁体 小磁针
1.磁体各部分的磁性强弱一样吗？
2.如何体现磁体各部分的磁性强弱呢？
磁性:
磁体:
类型:
思考
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磁体上磁性最强的两端。
1、磁体中间几乎没有磁性
2、每个磁体都有两个磁极
说明
磁体的两极之间也能有相互作用吗？
磁体自由静止时
指北的那个磁极。
磁体自由静止时
指南的那个磁极。
磁极:
思考:
北极N:
南极S:
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异名磁极相吸。同名磁极相斥，
磁体两极之间的相互作用。
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把原来不显磁性的物质通过靠近或接触
磁体等方式使其显出磁性的过程。
2、方法：
1、条件：
A、用磁体接触或靠近；
B、用磁体顺同一方向反复摩擦。
铁磁性物质
3、结果：
使具有磁性的物体失去磁性的过程。
方法： 加热或猛烈敲击
N
S N S
磁化:
去磁:
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两个完全相同的铁棒，一个有磁性，一个没有磁
性，如何辨别？
A B A
B
想一想，议一议
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二、磁场与磁感线
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科学研究证明：磁体的周围确实存在着一
种物质，人们把这种物质叫作磁场。
磁体的周围有什么
实验探究
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1.把磁铁放在玻璃板的下方
2.在玻璃板上方的白纸上均匀地撒上铁屑
3.轻轻敲击玻璃板，看铁屑的分布有什么规律
？并将其分布情况用线条形象地表示出来。
S N
(a)
(d)(c)
(b)
做一做，看一看
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条
形
磁
体
型
磁
体
U
异
名
磁
极
的
磁
场
同
名
磁
极
的
磁
场
磁 场
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为了形象直观地描述磁
场，物理学中人为地引入了
磁感应线，简称磁感线。
磁感线：在磁场中按照小磁针N极的指向画出的
一系列带箭头的曲线。任一点的切线方向都跟该点
小磁针N极所指的方向一致。且磁感线分布越密的地
方，磁场越强。
磁感线
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①磁感线并非真实存在，是人为假想的模型。
②在磁体外部，磁感线从N极发出，回到S极。
③磁感线为闭合曲线，永不相交。
④磁感线分布在磁体四周立体空间中。
（但磁场是真实存在的物质）
⑤磁感线分布的疏密程度反映了磁场的强弱。
（模型法）
磁感线的特点
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条形磁体周
围的磁感线
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U形磁体周围的磁感线
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S极
N极
磁场在两极
间闭合
在磁场内铁
屑也连接起
来
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磁场分开，磁铁
两极相排斥
S极S极
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三、地磁场
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概念：磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感线。
规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
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S N
1.指出各个小磁针的南北极
甲
丁
丙
乙
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2.一条形磁铁，没有标N、S极，有何办法将其辨出
？
3.将一条形磁铁N极与另一条形磁铁S极相连接，则
出现 个磁极；把一条形磁铁切成两段，
每一段磁铁将出现 个磁极。
4.一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针
（ ）
A.一定有磁性 B.一定没有磁性
C.可能有磁性，也可能没有磁性
两
两
C
拿一个已知磁性的小磁针去靠近它，根据同性磁极
相斥、异性磁极相吸的规律进行判断。
5．关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是（ ）
A．磁感线总是从磁体的南极指向北极
B．同一条磁感线上各点的磁场方向相同
C．磁体周围没有磁感线的地方没有磁场
D．磁场是客观存在的，磁感线不是客观存在的，
但它能形象地描述磁场的分布情况、方向以及磁场
强弱
D
6.如图所示，如果把条形磁体的N极靠近一根原来没
有磁性的软铁棒，软铁棒吸起了下面的铁屑，则（ ）
A.软铁棒上端为N极，下端为S极
B.软铁棒上端为S极，下端为N极
C.整个软铁棒都是N极
D.整个软铁棒都是S极
B
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信心来自于实力，实力来自于努力。
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