八年级物理下册第六章力和机械6-6探究滑轮的作用课件（粤教沪版）

第六章 力和机械 6.6 探究滑轮的作用 滑轮在工 作时，根 据轴的位 置是否移 动，又分 为定滑轮 和动滑轮 两种。 使用时，轴固定不 动，叫定滑轮。 使用时，轴和重 物一起移动，叫 动滑轮。 F FFG O L2 L 1 L1 L2= 相当于一 个等臂杠 杆 F = G F G O L2 L1 L1=L2 相当于一个 等臂杠杆 F = G 改变拉力方向后，还是等臂 杠杆，所以只使用定滑轮， 无论拉力方向怎么样，F＝G ⑵、动滑轮在使用时，同样可以找出跟它相当的杠杆。请 认定一下，杠杆的支点是A还是O点？并指出拉力F与物 重G的关系。 G F G F O A G F O A G F O A O G FL2 = R L1 = 2R 根据杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2，有:GR=2RF， 杠杆的支点在O上 F = ————GR 2R = ——G1 2 即：F=1/2G O G F L2 = R L1 = 2R 动滑轮在使用时，相当于一个动力臂二倍于阻力臂的省 力杠杆。因此拉力与物重的关系是： F=1/2G 定滑轮：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可 以改变施力的＿＿＿，是等臂杠杆，不费 距离。 动滑轮：使用动滑轮可以＿＿＿＿， 但不能改变施力的＿＿＿＿，是动力臂 为阻力臂两倍的省力杠杆，要费物体升 高高度一倍的距离。 省力 方向 力 方向 使用定滑轮能改变力的方向，但不能省力； 使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。 那我们能不能把两者结合起来，组成滑 轮组，使其又可以既改变力的方向，又 能省力？ 把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设 计出几种组合方式？把你的方案画在下面方框中，并动手做一做。 F G F G G F 活动：组成滑轮组 F G F G G F 还可以用多几个滑轮来组成滑轮组吗？试试看。 2段绳子承担 F=(1/2)G 2段绳子承担 F=(1/2)G 3段绳子承担 F=(1/3)G F G F G G F 实验结果： 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子段数n有关。动滑轮 被几段绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即 1 nF＝ G F G G F F 6段绳子承 担 F=(1/6)G 7段绳子承 担F=(1/7) G 18段绳子承 担F=(1/18)G 小 结 • 定滑轮：等臂杠杆，不省力，能改变力的方向 • 动滑轮：省力杠杆，省一半力，但费距离，不能改 变力的方向 • 滑轮组： F= — Gn 1 （n为吊着动滑轮的绳子的吃力段数） STS —— 滑轮在生活和生产中的应用： 1、旗杆上的滑轮； 2、收音机中指示电台位置的滑轮； 3、工厂里用的差动滑轮（神仙葫芦）； 它由两个直径相差不多的定滑轮 和一个动滑轮组成，有了它，只需一 个人就可以缓慢吊起或移动很重的物 体。 1、井上的辘轳； 从左边看过去，可画成下图： F1 L2 = r F2 O 动力臂大于阻力臂——省力杠杆。 L1 = R 其他简单机械： 杠杆、滑轮都是简单机械，它们还可以变形为轮轴。 2、汽车的方向盘； 从上边看下去，也可画成下图： F1 L1 = R L2 = r F2 O 动力臂大于阻力臂——省力杠杆。 3、节水龙头： 从上边看下去，也可画成下图： F1 L1 = R L2 = r F2 O 动力臂大于阻力臂——省力杠杆。 4、螺丝刀、板手等都是简单机械 实际的机械往往是由这些简单机械组合而成的。 思考题：在左图所示的滑轮组中， (a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？ (b)若动滑轮重G’不能忽略，那么图中的 拉力F应等于多少？ G/ G F 1 5F＝ G 1 5F＝ (G+G/) 分析：图中吊起动滑轮的绳子跟数为5 巩固练习： 1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速 上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦） 图(a) F 2: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受 的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动 滑轮自重不计） 图(b) 100 100 50 3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图 ＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。 (a) (b) (c) (d) ( b ) ( c ) (a) (d)