八年级物理下册第七章运动和力7-4探究物体受力时怎样运动课件（粤教沪版）

第七章 运动和力 7.4 探究物体受力时怎样运动 学习目标 • 1、知道二力平衡的条件和二力平衡时物体 的运动状态 • 2、了解物体在非平衡力作用下运动状态是 变化的 惯性定律的内容是什么？ 那么物体受到力的作用时，它的运动状态 一定改变吗？ 匀速直线运动的小汽车 N G F牵f阻 N G 静止在手指上的玩具老鹰 支持力 重力 放在桌面上的书 静 止 二力平衡：物体受到两个力的作用时，能保持静止或匀速 直线运动状态，我们就说这两个力互相平衡或二力平衡。 平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力） Ｆ Ｇ Ｆ f Ｆ Ｇ Ｇ Ｆ 讨论思考：物体在两个力的作用下，是 不是一定就能保持静止或匀速直线运动状 态？举例说明。那么，物体受到两个力的 作用，要使物体保持静止状态或匀速直线 运动状态，这两个力要满足什么条件？ 1、提出问题： 2、做出猜想： 二力平衡要满足什么条件？  实验探究实验探究 提示：从力的三要素来考虑 3、设计实验 控制变量法是实验中必须采用的方法。 4、进行实验 想想看实验要分几次完成呢？  实验探究实验探究 实验步骤： 1、两盘中砝码的质量相等； 2、两盘中砝码的质量不相等； 3、两盘中砝码的质量相等，将小车在水平桌面上扭 转一个小角度后释放。 观察：小车的运动情况（运动、静止）、受力情况（水 平方向上所受力的大小、方向、作用点） 活动一：探究二力平衡的条件 小车所受二力情况 小车运动情况 （静止与否） 质量 方向 是否在一直线上 相等 不相等 相等 相反 是 静止 相反 是 运动 相反 否 运动 5.归纳结论： 二力平衡的条件是： •作用在同一物体上 •大小相等 •方向相反 •作用在同一直线上 —— 同体 —— 等大 —— 反向 —— 共线 请举出更多的二力平衡的 例子 支持力N 重力G G=N 活动二：讨论与二力平衡有关的问题 • 用两个测力计拉扯桌上的塑料片，想一想怎样 拉才能使塑料片保持静止不动？ 活动三：观察物体受非平衡力作用时怎样运动 1、按照图7-40进行实验，观察在拉力作用下小车的运动状 态怎样？ 2、按照图7-41进行实验，观察在摩擦力作用下，小球的运 动状态怎样变化? 3、按照图7-42进行实验，观察在重力作用下，小球的运动 路径是怎样的？它的运动状态是否改变？ 实验表明：物体在非平衡力作用下运动状态会改变 ◆ 你知道弹簧测力计测物重时，为什么弹簧测力 计的示数就是物体的重力呢？ 知识应用 G F拉 物体静止 G = F拉 二、二力平衡的条件 一、二力平衡 同体、 等大、反向、共线 三、非平衡力和物体运动状态的变化 课堂小结 物体在非平衡力作用下运动状态会改变 5牛 5牛 3牛 3牛 2牛 2牛2牛 2牛 （A） （B） （C） （D） 1、下图中的两个力，属于平衡力的是（ ）B 2、起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时，重物匀 速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则 （     ） A．重物匀速上升时，拉力最大 B．重物静止时，拉力最大 C．重物匀速下降时，拉力最大 D．上述三种情况，拉力一样大 D   3、放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是  （ ） A．书对桌面的压力与书所受的重力； B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力； C．书所受的重力与桌面对书的支持力； D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力 ． C 4、如图所示，物体A与物体B的重力相同，均为10N，则弹簧 测力计C的示数是多少？（细绳与弹簧测力计重力不计，摩 擦力不计） （10N） 5、下列说法中正确的是：（ ） A、有力作用在物体上，物体运动状态一定改变 B、要改变物体的运动状态，必需对物体施加力 C、物体受平衡力的作用时，一定保持静止状态或 匀速直线运动状态 D、物体保持静止或匀速直线运动状态，它一定 受到了平衡力的作用 BC