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第1课 古代埃及 第一单元 古代亚非文明 部编版九年级历史上册教学课件 新课导入 1.尼罗河与古埃及文明 课文讲解 从地图上看埃及位于什 么位置？ （一）古代埃及国家建立 1.建立条件：尼罗河蜿蜒北流，每年定期泛滥，水退后 留下肥沃的黑土，便于农业种植。 2.建立到衰落： ①约公元前3500年开始，河流两岸陆续出现几十个奴隶制国家。 ②约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立。 ●③古王国时代；中王国时代；新王国时代； ●④公元前525年，波斯帝国吞并了古埃及； ●⑤亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及； ●3.古埃及的科学文化成就： ●古埃及文字 ●古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 ●数学 ●天文学和太阳历 ● ● 古埃及人把一年分为3个季节，每季4个月，他们还发明了水钟及 日晷（即以太阳的倒影来计时）这两种计时器，把每天分为24小时。 考古学发现古埃及人了解许多星座，如天鹅座、牧夫座、仙后座、猎 户座、天蝎座、白羊座以及昴星团等。另外，古埃及人还把黄道恒星 和星座分为36组，在历法中加入旬星，一旬为10天，这与中国农历的 旬的概念类似。 ● 。 医学 在制作木乃伊的过程中，初步知道了解解剖学的知识，懂得 了血液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病。 建筑 (金字塔和狮身人面像) 古希腊历史学家希罗多德说： 埃及是“尼罗河的馈赠”。 Egypt is “the gift of the Nile.” 1.水源：尼罗河水量大，是埃及的唯一水源。 2.农业：尼罗河的定期泛滥为古埃及的农耕提供了肥沃的土地。 3.交通:尼罗河便于航行，为古埃及的统一提供了有力地交通条件。 4.历法：古代埃及人观察尼罗河水泛滥，发现其规律，发展起天文 学，如制定了太阳历。 (二)尼罗河（自然环境）对古埃及文明的影响? 2.金字塔 古代埃及国家建立起来后，国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是 权力的象征。是古埃及社会经济和建筑技术发展的具体体现。 古代埃及金字塔是一种高大的角锥体状陵 墓，底座四方形，每个侧面是三角形，形似汉 字“金”字，所以我们叫它金字塔。 屹立在尼罗河下游的金字塔群   从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、哈佛拉（胡夫之子）、 胡夫三位法老的金字塔，小金字塔是孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和 实力。 法老的陵墓——金字塔 埃及金字塔中最大的一座，是法老胡夫的。它规模巨大，建筑技巧高超 ，每块石头都磨得很平，人们很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙， 这不能不说是建筑史上的奇迹。 高146.5米 边长230多米 230万块巨石 每块2.5吨 胡夫金字塔——最大的金字塔 ● 古埃及的国王称法老。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、 神等大权于一身。 ● 法老拥有的权利具体有哪些？ ● 政治权：掌握了从中央到地方的高级官吏的任免权； ● 军事权：控制了全国的军队； ● 经济权：拥有对全国土地的支配权； ● 司法权：将自己的意志视为法律； ● 宗教权：强化王权神授的观念，自奉为神或神的后裔。 3.法老的统治 动脑筋 由于古代埃及金字塔的工程浩大，规模宏伟，很多人怀疑五千 年前的人类是否具有这种建筑能力。比如，一百年前，我国的一份 报纸在首次介绍金字塔时，就提出这样的疑问：“夫五千年以前， 人户稀微，制作未备，何以能成此大工？”直到今天，有人仍然对 古代埃及人建造金字塔的能力表示怀疑。你怎样看待这个问题？谈 谈你的理由。 修建金字塔 第2课 古代两河流域 第一单元 古代亚非文明 新课导入 幼发拉底河 底格里斯河 两河流域 1古代两河流域文明 1.为什么叫“新月沃地”？是由哪两条河流冲击成的？ 2.两河流域发展历程 从地图上看，它形似一弯新月，土地肥沃。是由幼发拉 底河和底格里斯河。 （1）国家的出现，约从公元前3500年起，两河在域南部逐渐 产生了一些以城市为中心的小国，小国之回混战不止。 （2）国家统一：大约在公元前2100年，两河流域实现初步统一后、两河流域几度 统一，也屡遭外部入侵和内部战乱。 课文讲解 （3）国家强大：古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了 统一、强大的奴隶制国家。 3.两河流域的文明的文明史 相关成就 天文历法 在阿卡德时代，苏美尔人，制定了太阴历，以月亮的阴晴圆缺作为计时标 准，定每个月29或30天，12个月为1年（6个月为29天，6个月为30天）， 每年354天，并发明闰月，通过置闰月的办法调整。开始依靠经验置闰， 后来先后有8年3闰和27年10闰的规定。把一小时分成60分。在亚述时期， 确定了今天星期的名称和7天1周的规定。在天文学方面，已经能够区别恒 星和五大行星，还观察到黄道。 数学 苏美尔：分数，加减乘除四则运算 10进位和16进位； 巴比伦：算数，60进制，代数，几何； 文字 苏美尔人发明了一种象形文字，后来这种文字发展为楔形文字。这是最古 老的已知的人类文字之一。 楔 形 文 字 2.古巴比伦王国 古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。公元前18世纪， 第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了整个 两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一强大的奴隶制国家。此 时是古巴地位王国最强盛的时期。 汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为 系统和完整的法典。 古巴比伦城想象图 汉谟拉比（Hammurapi） 公元前19世纪 古巴比伦王国兴起 公元前18世纪 汉谟拉比统一两河流域 建立强大的中央集权制国家 3汉谟拉比法典 君权神授 《汉谟拉比法典》石碑上半部 《汉谟拉比法典》 世界上第一部比较完备的成文法典 1.目的：巩固奴隶主阶级的统治。 2.实质：维护奴隶主阶级的利益，强化奴隶主阶级的专政。 3.主要内容： （1）古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公 是权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。 （2）奴隶制度在古巴比伦布当发达，家庭奴隶制是古巴比伦的 一大特征。 （3）法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定， 说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 4.价值：它是两河流域古代文明的集中体现，是流传下来的人类 历史上第一部比法典较完备的成文。 《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵的文化遗产， 表明人类社会的法制传统源远流长。 汉谟拉比法典部分内容： 第16条：自由民藏匿宫廷或穆什钦努（指被征服地区的人）之逃奴于其 家，而据不交出者，此家家主应处死。 第226条，倘理发师未告知主人而剃去其奴隶之标识者，则此理发师应断 指。 第282条，倘若奴隶告其主人云：“你非吾之主人。”则此主人应证实其 为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 拓展延伸 汉谟拉比法典的实质 是什么？ 从法典的内容看，他处处维护奴隶主阶级的利益，强化奴隶主 阶级的专政。在阶级社会里，法律是统治阶级意志的体现，是维护 国家政权的工具。 第3课 古代印度 第一单元 古代亚非文明 新课导入 古代印度是人类文明的 发祥地之一。 1.自然条件：亚洲南部，印度河由北向南蜿蜒流过。夏季，喜 马拉雅山积雪融化，季风也带来丰沛的降水。两岸水源充足， 土地肥沃。 1古代印度河流域文明 课文讲解 2.两河流域发展历程 ①公元前23世纪——前18世纪哈拉巴和摩亨佐.•达罗等早 期遗址。 ②公元前1500年，雅利安人部落侵入古代印度，征服当地居民 作为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。 ③公元前324年——公元前187年，孔雀王朝时期，印度基本 统一。农业、工商业空前繁荣。出现工商业中心城市。 3.阿拉伯数字 阿拉伯数字是现今国际通用数字。最初由古印度人发明，后由阿拉伯 人传入欧洲，再经欧洲人将其现代化，正因阿拉伯人的传播，成为该数 字最终被国际通用的关键节点，所以称之为“阿拉伯数字”。阿拉伯数 字由0，1,2,3,4,5,6,7,8,9,共十个计数组成。 雅利安人入侵 公元前6世纪起 逐渐统一 2.森严的种姓制度 1.定义：雅利安人进入古印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称 “种姓制度”。 2.内容：①各个等级之间有高度贵贱之分； ②下一级别的人没资格从事高一等级的职业； ③不同阶级的人不得通婚。 3.影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了 不良影响。 古代印度的种姓制度 婆罗门编造说：从造物神的嘴演 化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿 生出吠舍，从脚生出首陀罗。 种姓等级金字塔示意图 种姓制度的特点 1、种姓界限森严； 2、种姓职业世袭； 3、种姓实行内婚。 种姓制度的影响 严重地阻碍古代印度社会的发展 等级名称 社会阶层 职责和义务 婆罗门 吠舍 刹帝利 首陀罗 祭司贵族 国王、武士、官吏 农民、牧民、手 工业者、商人 被征服者、贫困 破产失去土地的 人 掌握祭祀 把持国家军事和行政大权 向国家纳税，向神庙上供，供 养一、二等级 几乎没有权利，受奴隶主阶 级剥削和奴役，干最低贱的 职业 3.释迦牟尼创立佛教 1.背景 : 古代印度社会矛盾尖锐。 2.时间：公元前6世纪。 3.创立人：乔达摩•悉达多,后被称为“释迦牟尼”。 4.内容 ：提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。 5.两条外传路线 （1）北传：中亚→中国→朝鲜→日本→越南（传至东亚地区）（公元 前后，由中亚传入中国） （2）南传：佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。 读图思考：亚非四大文明古国在自然地理环境方面有什么共同特点？它对 古代文明产生有哪些影响？ 拓展延伸 亚非四大文明古国都诞生于大河流域的河谷地带。 这里水源充足，气候湿润，土地肥沃便于灌溉，有利农耕，为以农 业为基础的古代文明创造了有利的生态环境。河谷地带物产丰富，林果 满布，鱼类资源丰富，便于渔猎业的发展。 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 第二单元 古代欧洲文明 新课导入 1、第28界夏季奥运会在那个城市举行？ A.巴黎 B.雅典 2、奥运会的发源地在哪个国家？ A.希腊 B.罗马 B A 3、在28届雅典夏季奥运会上，获胜的运动员除了得到奖牌和鲜花以外， 还有一份与众不同的礼物，你知道是什么吗？ 橄榄枝叶绕成的冠 为什么要橄榄枝叶绕成的冠？ 1.希腊城邦 课文讲解 1.古代希腊的自然环境 起源：爱琴海。 地理范围：古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚 细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区，希腊半 岛是古代希腊的主体。 特征：环海，多山，多岛屿，平原面积小，耕地少。 影响：（1）多山导致通信不便，延长了希腊的统一时间。（2）海岸 线曲折，港湾众多，岛屿密布，对航海业和发展海外贸易提供了有力 的条件。 2.文明历程 爱琴海文明 克里特文明 迈锡尼文明 荷马时代 3.时间:公元前8世纪 4.特点：小国寡民 5.典型代表：斯巴达、雅典 6.希腊的民主政治 居 民 公 民 非 公 民 外邦人（没有政治权利和土地、自由人） 奴隶（没有任何权利和自由） 占有土地 参军打仗 宗教活动 节庆演出 文体竞赛 （一）雅典城邦的建立 1.时间：公元前8世纪。 2.背景：希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最 重要的城邦之一。 3.经济特点：雅典近海，海上交通便利，工商业发达。 4.发展：公元前6世纪，雅典城邦成为著名的奴隶制共和国。 2.雅典的民主政治 （二）雅典城邦的繁荣 1.时间：公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间。 2.伯利克里时期雅典繁荣的表现： 政治上 经济上 文化上 奴隶主民主政治发展到高峰 奴隶制经济高度繁荣 文化昌盛，重视教育，人才辈出 3.伯里克利时期雅典繁荣的原因： 伯利克里进行一系列改革： ①政治上:扩大公民权利 ②文化上:鼓励学术研究,发展文艺,重视教育 ☆如何评价伯里克利时代高度发展的奴隶主民主政治？ 积极影响：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世 界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产 生一定影响。 局限性：它是奴隶主民主政治，本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专 政。 动脑筋 雅典 城邦 的繁 荣 兴起： 公元前8世纪，出现城邦 建立： 公元前6世纪，成为奴隶制共和国。 伯里克利 执政 时间： 公元前5世纪后半期 内容： 扩大公民权利 鼓励学术研究，发展文艺，重视教育 意义： 使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主 民主政治发展到古代世界的高峰 3.亚历山大帝国 1.亚历山大大帝如何建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国? 扫荡小亚细亚，攻入埃及。占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度， 建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。 2.亚历山大大帝东征对世界产生了什么影响？ （1）亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺 了东方世界的无数财富。 （2）东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交 汇。加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 亚历山大东征路线图 第5课 罗马城邦和罗马帝国 第二单元 古代欧洲文明 新课导入 这座雕塑为什 么被认为是罗 马城的标志， 它讲述了一个 什么故事呢？ 1.罗马城邦 课文讲解 位于地中海中部，三面临海。 1.自然环境 特点：海岸线长，山地多，西部河流纵横， 土地肥沃。 2.兴起时间：公元前1000年 3.罗马共和国的建立 公元前509年，罗马建立了共和国。 4.政治权利分配 在元老院、执政官和公民大会三种权力之间，存在严格的制约关系，彼此相 互牵制，保持平衡。这种政治体系被后人认为是古代经典的政治体系之一， 对后世的影响巨大。 决策权 日常政务 形式上最高权力机关 5.《十二铜表法》 ①颁布时间:公元前450年左右 ②包含的范围：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等 内容。 ③意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲 解和滥用。 6.罗马共和国的扩张 发 展 1.征服意大利半岛 2.布匿战争 3.向东远征 公元前2世纪， 罗马成为地中 海的霸主 目的：争得地中海霸权，掠夺 资源和奴隶 交战国：地中海西部强国迦太 基 结果：经过三次战争取得胜利 罗马的衰落：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义。虽然失败了。但 在此打击下，罗马共和国进一步衰落。 ①背景：公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也无力统治， 奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权； ②过程：公元前49年，凯撒夺取政权。屋大维在公元前27年独揽国家大权， 成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。 2.罗马帝国 ③发展：2世纪，罗马帝国进人黄金时期。帝国的版 图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内 湖”。 凯撒 屋大维 共和制 帝制 屋大维统治罗马长达四十年以上。 他结束了一个世纪的内战，使罗马帝国 进入了相当长一段和平、繁荣的辉煌时 期。 3世纪起，罗马帝国爆发全面危机 395年，罗马帝国分裂为东、西两部分 476年，西罗马帝国灭亡，西欧的奴隶社会历史随之终结 3.罗马帝国的衰亡 过 程 375年，日耳曼人大举侵略罗马帝国 第6课 希腊罗马古典文化 第二单元 古代欧洲文明 新课导入 《荷马史诗》是相传由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗《伊利 亚特》和《奥德赛》的统称。两部史诗都分成24卷，这两部史诗最初 可能只是基于古代传说的口头文学，靠着乐师的背诵流传。它作为史 料，不仅反映了公元前11世纪到公元前9世纪的社会情况，而且反映了 迈锡尼文明。它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期社会的重要 史料。《荷马史诗》不仅具有文学艺术上的重要价值，它在历史、地 理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得研究的东西。那在此 历史时期还有哪些文化成就呢？ 课文讲解 1.文学和雕塑 希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学 科学、史学、 法学、体育等各个方面。 1.文学 主要形式:希腊神话。 特点:“神人同形同性” 代表作：《荷马史诗》 历史价值:《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 2.雕塑 希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。 代表：奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。《掷铁 饼者》 掷 铁 饼 者 2.建筑艺术 希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。 代表：雅典帕特衣神庙。 帕特农神庙遗址 罗马建筑体现在石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。代表：有可容 纳近8万名观众的大竞技场，引水道工程，庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大 的宗教场所万神庙。 罗马大竞技场遗址外景 3.哲学和法学 哲学 德谟克里特，出生在色雷斯海滨的阿布德拉的商业城市，古希腊伟大的唯物主 义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一(率先提出原子论)。 代表人物 苏格拉底，古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审。他的思考转向 人类社会，他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答。他还主张“人应 该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。 亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 苏格拉底和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古 希腊三贤”，被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。 苏格拉底之死 法学 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲 法学的渊源。 适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的 经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。 4.公历的缘起 由来和发展 古埃及人的太阳历→罗马历法→儒略历→基督教历法。 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 第三单元 封建时代的欧洲 新课导入 “中古”:也称“中世纪”,指封建社会历史阶段。 1.基督教的兴起 课文讲解 1.背景 1世纪时，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦 难，渴望“救世主”的到来。 2.发展情况 基督教起源于公元1世纪；4世纪初，获得合法地位，4世纪末， 基督教被定为罗马国教。 3.创立者 耶稣 4.基督教的教义及经典：①宣扬上帝是宇宙的最高主 宰,在上帝面前人人平等；②人类与生俱来即有“原罪”,耶稣是“救世主”， 人们忍受苦难，死后可升入“天堂”。 建立时间：481年。 建立者：克洛维。 关键措施： （1）克洛维饭依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地 位； （2）在征服罗马帝国的过程中，他没收了2/3的土地，并分 封给自己的亲兵、廷臣和主教。 2.法兰克王国 克洛维(约466-511) 5-6世纪的法兰克王国 3.封君与封臣 1.废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。把从叛乱贵族那 里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族,但他们必须要为 国王服兵役,要履行臣民的义务，宣誓效忠。 2.采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人 的侵害。 3.规定采邑不得世袭，只限终身，而且如果受封者不履行义务或 者死亡，赐于者有权收回采邑，终止封授关系，要是继续以前的 关系。则必须重新分封。 1.背景 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。主要 内容： 2.交织的权利与义务 （一）封臣对封君的义务 无害，即不能加害封君的身体； 安全，保证封君安全，不能疏忽于防卫，不能背弃责任； 忠诚，尊敬、正直，不能在司法审判上做有害封君名誉的事情； 服军役，身为封臣应该随时应召军事任务，其核心任务主要是防卫性的工作， 一直应该维持到敌人退却； 提供金钱，这一内容广泛，比如封君情况紧急时给予金钱支持（也就是赎金）， 封君儿女授骑士礼、出嫁的排场费用，以及封君出行时的费用。 劝告，提出种种意见，使封君作出最合理的判断，而且事无巨细得一一过问。 （二）封君对封臣的义务 封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻 击时，封君必须提供保护。 3.特点 封君与封臣的关系有着严格的等级性，以土地为纽带；层层分封；而且权利、 义务交织在一起，带有一定的契约意义。 4.影响 由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有 义务。所以,封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封君，而对自己封君的封君 却没有臣属关系。所以，中世纪的西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸” 的现象。这种复杂的关系，在封建主之间造成一团乱麻的权利和义务，使封建主 之间不断发生争夺和混战。 这条常规流行于西欧封建社会时 期的某些国家和地区： “我的附庸的附庸，不是我的附 庸。” 意思：每个领主只可以管辖自己 的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。 4.查理曼帝国 1.法兰克王国的扩张 8世纪，查理成为法兰克王位，四处征伐 ，进行扩张。 扩张范围 800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙 北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当， 成为当时西欧最大的王国。 2.加冕为帝 史料 世俗政权与教会的结合是查理曼政权的重要特征。加强与 教会的结盟，是查理曼成功的重要原因之一。查理曼以教会保护人的 姿态,极力维护和提高罗马教会的权益。他每征服一地都强化基督教 势力，强迫他们皈依基督教，要求人民缴纳“什一税”同时还极力维 护罗马教皇的统治地位。 795 年教皇利奥三世以阴谋手段登上教皇宝座，遭到罗马一些大贵族的 反对。利奥派使者赴法兰克王国向查理曼求救，并把彼得大殿的钥匙和罗马 城的旗帜呈献给查理，以示臣服与忠诚，得到查理的支持，从而保住了地位。 799年4月，利奥三世又被罗主马贵族废黜，只身逃离罗马。 800年，查理曼把利奥三世救出，并亲自送回罗马，扶其复位。因此这 一年圣诞节。感恩图报的利奥三世为查理加冕，授予他“罗马人的皇帝”称 号。自此、法兰克王国运成为查理曼帝国。 3.查理曼帝国的分裂 814年，查理曼去世。843年，查理曼的三个孙子缔结条 约，将国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利个国家 的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存隶属关系。 第8课 西欧庄园 第三单元 封建时代的欧洲 新课导入 古罗马人学会了奢华，就有了名利的庄园，英国人看 透了工业，就有了乡村的庄园，俄国人得到了农奴，就有 了贵族的庄园；法国人创造了葡萄酒。就有了飘满酒香的 庄园。从古到今，一座庄园就有它的一种文化和制度，让 我们沿着历史的足迹。步入两欧中世纪的典型——庄园， 了解他们的生产和生活状况。 课文讲解 1.庄园的领主和佃户 庄园是一种农业组织经济形式。 时间：9世纪 特点：自给自足的经济和政治单位。 1.庄园 组成：领主，佃户（包括自由的农民和缺少自由的农奴） 2.庄园的土地 构成：领主的“直领地”，佃户的“份地”以及“共用地”。 佃户取得份地的条件是：义务耕种领主的“直领地”，领主还向佃 户征收其他的税。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”， 全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。 2.庄园法庭 庄园法庭是公地共同体的管理机构，也是最高权力机构。它既是庄 园里领主处理自己与农奴之间关系的机构，同时又是同一村庄里村民之 间解决自身事务的机构。它的性质是多样的，既是处理公共事务的行政 机构，又是处理涉讼事务的司法机构。 主要作用： 佃户侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚 庄园法庭也起者维护庄园公共秩序的作用 处罚手段：处以罚金 主持人：领主或他的管家 判断依据：习惯法或村法 动脑筋 领主可以凭借法庭奴役佃户,佃户有时也可以利用法庭维护自 己的权益。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上 限制了领主的特权。 上述材料中表现出庄园法庭的什么作用？ 第9课 中世纪城市和大学的兴起 第三单元 封建时代的欧洲 新课导入 巴黎 巴黎大学 看着如今 的巴黎和 巴黎大学， 你能想象 在中世纪 它们的样 子吗？ 1.自由和自治的城市 （二）城市的复兴 时间：10世纪开始。 特征：以手工业和商业为中心。 代表城市：意大利、法国、英国、德意志。 地理位置：交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品。 课文讲解 （一）罗马城市的衰败 西罗马帝国灭亡后，罗马时代的很多城市变成了废墟 意大利——威尼斯 英国——牛津、曼彻斯特 法国——琅城 ①当时的城市规模不大，一般围有城墙和供 守望用的城堡； ②城市内房屋低矮，街道狭窄、拥挤、纵横 交错； ③沿街商店、住房和作坊鳞次栉比； ④有些手工业者兼营农牧，街上牛、羊、猪 等随处可见。 早期城市特点 （三）城市自治 时间：十一二世纪。 背景：①随着城市的发展，阶级矛盾日益尖锐；②西欧城市是在教会和世 俗封建主的领地上产生的；③随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对 城市市民加紧剥削。 方式：①用金钱赎买；②通过武力斗争。 代表城市：琅城。 什么是自由城市?什么是自治城市? 城市取得一定程度的自由与特权，成为自由城市，市民是自由 人，享有财产权。部分城市还有权选举市长、市政官员、设立 城市法庭，成为自治城市。 思考 2.城市和居民身份 ①城市居民构成：手工工匠和商人 ②来源：一般从周围农村的农民转变而来 ③出现新阶层：市民阶层 西欧城市重新兴起有什么意义？ A．经济方面：城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。 B．政治方面：那些拥有自由和自治权利的城市，成为新的政治实体， 它们与王权联合，共同对付大贵族。城市里的市民阶级不断发展壮大，成为 近代资产阶级的前身。 C．思想文化方面：伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高， 一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动 奠定了基础。 3.大学的兴起 1.大学的概念 2.大学发展的脉络 (1)11世纪之前，孕育了大学的萌芽; (2)11世纪到14世纪末，大学发展至成熟; (3)15世纪到17世纪初，大学蜕变转型，步人晚期大学的模 式。 3.大学发展的过程 (1)12世纪，巴黎出现教会学校和教师私人办的学校.教师组成教师 行会，选举会长管理学校。 (2)13世纪.巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持.自治权利得 到保证。 4.中世纪大学特点 (1)专业化学习:先上基础课程，学完后进人专业课程。 (2)教会主导。 (3)由教师或学生主导。 (4)有学位制度;课程要求。 他们谁说得更有道理？ 我国宋代的城市比西欧同时 期的城市规模大得多，热闹 得多，市民阶层也庞大得多， 所以更为先进。 你看到的只是表面现象。实际 上西欧市民阶级力量强大得多， 而且从中产生了后来的资产阶 级，孕育了西欧的资本主义萌 芽和资产阶级文化。 动脑筋 男生的说法更有道理。虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大 得多，热闹得多，也有市民阶层。但在西欧城市重新兴起和工商业迅速 发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且它还进一步分化出手工业者 和商人、银行家等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的 出现为资本主义的兴起准备了条件。 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 第三单元 封建时代的欧洲 新课导入 你了解拜占庭帝国吗？ 课文讲解 一.查士丁尼及《查士丁尼法典》 1.东罗马帝国 查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国 东罗马帝国的版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区， 这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际 贸易港口。 2.《罗马民法大全》 目的：为了稳固帝国的社会秩序﹑保证皇帝的专制权力 构成：«查士丁尼法典»、«法学汇纂»«法理概要» «新法典» 特点：继承罗马法,但不是简单的重复和继承,有自己的创新。根据现实社 会的需要,加入很多新的东西。 组建人：查士丁尼一世 查士丁尼一世 （483---565） 地位:欧洲历史上第一部 系统完备的法律文献,对 后世的立法产生了重大 的影响,被誉为欧洲民法 的基础。 拜占廷帝国的灭亡： 过程 (1)7世纪，阿拉伯人占领帝国大片领土。 (2)9世纪，面临外部多个军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食。 (3)11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家。 (4)1453年,被奥斯曼土耳其所灭。 原因 (1)长期征战，导致帝国财政枯竭。 (2)遭受外族人侵(日耳曼人、阿拉伯人等)。 (3)十字军东征，洗劫君士坦丁堡,拜占庭帝国。 拜占庭文化的历史及意义 (1)将东方的文化传人西方(如中国的养蚕缫丝)。 (2)《罗马民法大全》将罗马法律系统化。它对后代立法产生了重大影响， 被誉为欧洲民法的基础。 (3)古代希腊罗马文化的继承者。君士坦丁堡等城市保存了大量的希腊锣 马古籍.拜占庭学者将其翻译成拉丁文介绍到西方，为后来西欧的文艺复 兴提供了丰富的精神营养。 拜占廷帝国由盛转衰最后走向灭亡给了我们哪些启示 ？ （1）拜占廷帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明 因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的 优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占廷帝国 文明终于被历史大潮所淘汰。 （2）开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。 思考 第11课 古代日本 第四单元 封建的亚洲国家 新课导入 课文讲解 1.6世纪前的日本 ②5世纪初，大河政权统一日本 ①1--2世纪日本有100多个小国 ③最高统治者成为“大王”。 依靠贵族统治全国。 ④大和政权统治下的日本，王 室和贵族各有自己的私有领地。 领地上的居民以“部”的形式 组织生产。部民是贵族的私有民地位近似于奴隶。 2.大化改新 （一）背景 7世纪时日本，阶级矛盾尖锐,政局十分混乱。而同一时期的中国隋唐, 出现了政治清明,经济发展,文化昌盛,国力强盛的局面。中国文化直接影响着 日本,强烈刺激了大和的统治者。 （二）人物及内容 （五）意义 （四）性质 大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治 制度为主要内容的改革。 是日本从奴隶社会转变为封建社会的标志；解放了生产力，促进了社 会经济的发展。 （六）大化改新的启示： 一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文 化成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发展。 动脑筋 试着回忆一下：那时的中国是什么样子的呢？ 初唐时期（即贞观年间），唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租 庸调制和科举制。这使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出现繁荣 的景象。文化教育事业也迅速发展，出现了很多著名的文人和文艺作品，文 化繁荣。贞观年间由于政治清明，经济有所发展，文化昌盛，国力逐步强盛， 历史上称之为“贞观之治”。 3.武士和武士集团 （1）庄园 土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组 成庄园。 特点：大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地 方官吏进人庄园，干涉庄园事务。 影响:中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡 （2）形成 ①武士：庄园形成后，地方豪强为了保护自己的庄园，把自已家 族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相 结合的军事集团，成员称为“武士”。 ②武士团：武土出现后，逐渐从分散走向集中,聚集在地区最强大 豪强贵族的旗下，形成武士团。 （3）职责 武土团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去 征战。 （4）幕府统治 武土团最后集中在源氏和平氏两大家庭之下，12世纪晚期，源 氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军” 称号。设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力。 日本由此进人了长达近700年的幕府统治时期。 幕府统治的实质：封建军事独裁统治 影响：幕府与天皇朝廷并存，天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，国家 大权基本掌握在武士阶层手中。 （5）武士道 武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。 （6）武士的效忠对象不是国家而是他的主公 源赖朝 （1147--1199） 武士 拓展延伸 你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？ 茶 道 九世纪日本人呢的书法作品 唐长安城平面图 平安京平面图 朱 雀 大 街 西 市 东 市 朱 雀 大 街西 市 东 市 开元通宝 和同开珎 寳（始铸于621年） （始铸708年） 第12课 阿拉伯帝国 第四单元 封建的亚洲国家 新课导入 你了解他们吗？ 1.穆罕默德创立伊斯兰教 创立背景： ①阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家 ②争夺水源和牧场，部落间相互仇杀 ③内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞 ④外部势力入侵 课文讲解 （一）伊斯兰教的建立 • 创立时间：公元7世纪 • 创立者：穆罕默德 • 发源地：阿拉伯半岛 • 经 典：《古兰经》 • 基本教义：独尊安拉 伊斯兰教的建立 （二）伊斯兰教的传播 穆罕默德的主要传教活动： 610 年创 立伊 斯兰 教 622 年麦 加传 教失 败 622年，带领少 数信徒，出走 麦地那，建立 穆斯林公社 630年，占领麦加。 麦加成为伊斯兰教 的圣地。阿拉伯半 岛基本统一。 ★历史感悟 2.阿拉伯帝国 扩充路线 ①穆斯林军北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部， 直抵中国唐朝边境，击败唐朝高仙芝的军队，控制了中亚大部分地 区。 ②在西线，他们攻克埃及，横扫北非。 ③在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直人，占领了西班牙，接 着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。 8世纪中叶，阿拉伯人通过对外扩张，建立了横跨亚/非/欧三洲的阿拉伯 大帝国，伊斯兰教随之广为传播。 3.阿拉伯文化 原因： 阿拉伯统治者重视知识，并采取延揽各民族优秀人才的政策； 开放宽容的态度； 地处欧、亚、非洲交界处，东西方文化在此交汇； 阿拉伯人不断 吸收其他民族中的精华。并加以创造改进。 具体举措:设立“智慧宫”。为延揽翻译人才以黄金支付稿酬。 成就 贡献 担当了沟通东西方文化的角色。阿拉伯人把中国的造纸术、指南针、火药 等重大发明和印度的棉花、食糖等传人欧洲。 每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦 加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈 祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。 麦 加 大 清 真 寺 拓展延伸 第13课 西欧经济和社会的发展 第五单元 步入近代 新课导入 中世纪晚期，欧洲 社会处于转型时期， 出现了新型的租地 农场和手工工场， 它们与庄园经济有 何区别?对欧洲以 后的发展有什么影 响? 1.新的生产和经营方式 1.农村的新变化：11世纪以后，地纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、 沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。 课文讲解 2.新土地的管理: 垦殖者成为这此新开发地区的主人，他们按照自己的方式进行耕种。 影响：这些新开发的地区也仿效自治城市，成为具 有独立司法权和行政自治权的地区。 3.西欧封建庄园的变化： 4.土地集中： 劳役量减少并被货币地租所代替，佃户对领主的人身依附关系逐渐减 弱，逐渐成为自由劳动力。 ①背景：庄园制度的小块土地不适应新的生产经营活动。 ②方式：领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式。 土地集中成为一种趋势。 5.租地农场： 建立：些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户 的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场 。 特点：采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种， 并将产品推向市场。 6.手工业发展： 表现: 手工业者开办作坊，家人、帮工和学徒一起生产，规模比较小。 特点：分工细化，小型手工作坊得到发展。 7.分散的手工工场和集中的手工工厂的形成： ①13世纪，为了缴纳封建赋税,农民在家里用自己的 生产工具从事手工生产。农村出现了分散的手工工场。 ②商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人常常需 要在同一个地点集中劳动，形成了集中的手工工场。 商人与劳动者的关系：雇佣关系 手工作坊与手工工场的不同点 8.影响： 推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪和欧洲 社会的整体面貌。 2.富裕农民和市民阶级 （1）农民身份的转变 富裕农民以新的经营方式掌握了生产、交换等环节,还控制了乡村行政事 务,成为农村中富有生气的阶级力量。 （2）城市结构的变化 城市中手工业者、商人成为城市居民、享有新的契约关系赋予的权利， 取得了特殊的法律地位。 （3）进阶的商人 13、 14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级。出席国王召集的 会议，不断提出自己的政治主张。 第14课 文艺复兴运动 第五单元 步入近代 新课导入 文艺复兴 1.兴起：14世纪，兴起于意大利 课文讲解 2.背景： 商品经济的发展和资本主义萌芽的出现（根源） 封建教会对思想文化的摧残 3.手段：弘扬古代希腊、罗马文化 4.实质：资产阶级文化运动 6.代表人物：但丁、达·芬奇、莎士比亚 7.影响： 推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠 定了思想文化基础。 5.指导思想：“人文主义” 一、文艺复兴 1、 时间：14--16世纪 2、发源地：意大利 3、兴起原因 动脑筋 想一想：文艺复兴为什么最先在意大利兴起？ 1、意大利最早产生了资本主义萌芽，出现了早期资产阶级。资本主义生产关 系在意大利发展起来是其先决条件。早期资产阶级要求摆脱封建制度的束缚，自由 的发展资本主义，这种要求必然在思想领域里有所反映----人文主义。 2、意大利是古希腊、罗马文化的中心地带，保留了不少 古代文化的遗迹。 3、拜占庭帝国的首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其人攻占后，许多学者逃到意 大利。他们带来了许多古代希腊、罗马的文化典籍，促进了意大利人对古希腊、罗 马文化的研究。 文艺复兴的先驱——但丁 青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位 多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗 伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到 教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20 年，《神曲》即为流放时所作。 但丁（1265—1321） 《神曲》是一部充满隐喻性、象征性，同时又洋溢着鲜明的现实性、倾 向性的作品。但丁在《神曲》中明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对 教会提出批评。 但丁生活在社会变革的历史时期，作为一位“有强烈倾向的诗人”，他 一心想革新政治，实现他的理想与抱负。他被誉为旧时代的最后一位诗人， 同时又是新时代的第一位诗人。 多才多艺的文化巨人——达·芬奇 意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家 和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗基罗和拉 斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”。绘画代表 作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。他广泛涉猎数学、 物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领 域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格 斯称为文艺复兴时代的“巨人”。 达芬奇（1452—1519） 蒙娜丽莎 最后的晚餐 文学巨匠莎士比亚 文艺复兴时期英国最著名的文学家， 其作品代 表了当时文学的最高成就。 《奥塞罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》 被称为四大悲剧。 《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《皆大欢喜》、 《第十二夜》被称为 四大喜剧。 莎士比亚（1564—1616） 代表人物 国别 主要作品及成就 但丁 达·芬奇 莎士比亚 英国 意大利 意大利 《神曲》，文艺复兴的先驱。旧时代的最 后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。 《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》伟大的艺 术家。 《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》文学巨匠。 第15课 探寻新航路 第五单元 步入近代 新课导入 1.探寻新航路的热潮 新 航 路 的 开 辟 原因 条件 欧洲人狂热追求货币和黄金 东西商道受阻 《马可-波罗》行纪的影响 商品经济的发展和资本主义萌芽的出现（根源） 地圆学说的流行 造船技术的进步 指南针得到应用 课文讲解 地圆学说的流行 指南针 造船技术 星盘 探寻新航路的过程 第一个探寻新航路的是迪亚士船队，第一个找到东方航路的是达•伽马， 发现新大陆的是哥伦布。证明地圆说的是麦哲伦船队。 哥伦布到达美洲 动脑筋 材料：“当地的居民都跑来岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们 送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都来了，包括妇女在内，每个人 都带些东西。”             ——哥伦布第一次航行日记 回答下列问题： （１）根据所学内容，“当地的居民”是指什么人？哥伦布认为他们是什么人？ （２）从材料中可看出当地居民对哥伦布等人是什么态度？ （３）联系新航路开辟的目的，设想这对当地居民将带来什么样的命运。 印第安人，印度人 热情欢迎、恭顺 被剥削、被殖民、被奴役 新航路开辟的影响 ①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益 密切，世界开始连成一个整体。 ④为欧洲开辟了殖民扩张道路，造成了亚、非、拉国家和地区的贫穷 和落后。 ②欧洲贸易中心转移。 ③促进了资本主义的产生、发展。 图一 图二 图一是1420年时欧洲人认识的世界范围，图二是1620年时欧洲人认识的世界范围。从 图一到图二发生了什么变化？原因是什么？ 世界由孤立、隔绝的状态到连成一个整体。 原因：新航路的开辟，拓展了空间，打破各大洲之间的隔绝状态 思考 第16课 早期殖民掠夺 第五单元 步入近代 新课导入 1.葡萄牙和西班牙的殖民掠夺 1.背景：中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场、 推销产品， 寻找原料。 课文讲解 2.最早进行殖民的国家：葡萄牙和西班牙 原因：葡萄牙和西班牙在开辟西安航线时，基本控制了新航线 3.葡萄牙（控制由非洲往印度的航线） 殖民范围：亚洲、非洲、拉丁美洲 殖民方式：建立了殖民据点与商站。如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门。 手段：用葡萄牙的手工业品，交换当地人手中的象牙、珍珠、宝石和香料， 甚至抢劫当地人的黄金。 4.西班牙（控制通往美洲的航线） 殖民范围：美洲 殖民方式：凭借“无敌舰队”在美洲建立起一个殖民大帝国。 手段：殖民侵略。使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植 园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。 恶劣影响:西班牙殖民者对印第安人的奴役和杀戮,造成美洲劳动力匮乏。他们 从非洲贩运大批黑人到美洲做奴隶，开始了罪恶的黑奴贸易。 2.英国的殖民扩张 2.前提：打败西班牙“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主 。 1.背景：16世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业尤其是毛纺织 业迅发展，促使英国开拓海外市场。 3.殖民活动：北美建立了殖民地。在北美建立大种植园，生产英国工业 所需要的花、烟草、蓝靛、糖等原材料。从事贩卖非洲黑奴。 4.罪恶的“三角贸易” （三角贸易示意图） 黑奴贸易是人类历史上最黑暗的一幕，给非洲来了巨大的灾难。“三 角贸易”中牟取的巨额利润源源下断转化为资本，加速资本的原始积 累，推动了工业革命。所以欧洲几乎所有海运发达的国家都参与了这 一贸易，英国凭借实力，逐渐成为世界最大的黑奴贩子。 3.荷、法、英殖民争霸（17世纪） 荷兰 ①背景：一度控制波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之 称 ②殖民地的建立： 入侵印度尼西亚的爪哇岛 从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰 一度强占了中国的台湾 在非洲的好望角建立了殖民地 在北美洲建立了新尼德兰殖民地 法国 在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。 三国争霸 ①背景：为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世 界市场 ②过程：17世纪下半叶起英国与荷兰、法国发生了一系列的战 争 ③结果：英国战胜荷兰和法国，在世界各地夺取了 大片殖民地，自诩为|为“日不落帝国” 影响 客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖 民地人民带来了深重的灾难。在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发 展产生了深远的影响。 拓展延伸 什么是资本原始积累？怎么理解？ 所谓资本原始积累是指资本主义生产方式确立以前，通过暴力等非 正当手段使生产者与生产资料分离，使生产资料聚集在少数人手里的过 程。应从以下几方面来理解。 (1)新兴的资产阶级和新贵族用暴力的手段迫使小生产者同生产资料 分离并积累资本。它一方面使社会生产资料集中到少数人手里，另一方 面又使大批生产者转化为雇佣工人，为资本主义生产方式准备了前提条 件。英国的圈地运动就是例证。 (2)用武力征服殖民地，抢劫金银财物、贩卖奴隶等早期殖手段来聚 敛财富。例如16世纪的奴隶贸易。 第六单元 资本主义制度的初步确立 第17课 君主立宪制的英国 新课导入 英国现任女王和现任首相 上面的两幅照片一个是英国的现任女王，另一个是 英国的现任首相。 哪位同学知道在英国，她们二人谁 掌握着英国的最高权力? 课文讲解 史料１： 第14条规定:国王在国家重要事务上，包括征税和服兵 役，必须征求贵族意见，并且得到他们的同意。 第39条规定:国王不得随意侵犯贵族合法的人身自由。 ——《大宪章》 请思考：《大宪章》颁布的目的是什么? 《大宪章》体现了什 么原则? 维护教俗、贵族的特权。 逐渐确立了“王权 有限”和“王在法下”的基本原则。 《大宪章》的颁布形成了用法律限制国王权 力的政治传统，13世纪末，英国基本确立议会制 度。 议会由上下两院构成，上院由贵族组成，下 院由骑士和平民代表组成，征税权掌握在议会手 中。 史料２： 国王创造法律，而非法律创造国王，国王是 上帝派到世间的最高权威，有无限的权力。 ——詹姆士一世 17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治。 国王詹姆士一世奉行什么理论? 这导致了哪一后 果的发生? ● 詹姆士一世推崇“君权神授”理论，渴望王权 专断，他认为国王是上帝派到人间的最高权威，有无限 的权力。詹姆士一世的言行与英国的法律政治传统严重 不符，其专制统治导致议会与王权处于对立状态。 二、革命的发生 ●１.背景——议会和王权的矛盾激化 ● 继詹姆士一世之后，查理一世继续推行君主专 断政策，无视议会的权力。针对查理一世的做法，议会 是怎样反击的呢? 1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》， 重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税； 不经法院判决不能随意逮捕人；和平时期不能随意在居 民家中驻军。 这份《权利请愿书》表明了议会的什么意 图? 国王查理一世执行了吗? 结果怎样? ● ● 这份请愿书表达了议会限制王权的意图。 查理一世先是假意应允，在得到拨款后却解散了议 会。 议会和王权的矛盾激化 2.革命爆发 ● 1640 年，议会重新召开，议员们不断抨 击国王专权。查理一世恼羞成怒，派军队闯入议 会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战，英国 资产阶级革命爆发。 3.处死国王 ● 内战将英国分裂为两半：经济落后，旧贵族势力强大的北部和西部地区，支持国王； 资本主义发达的南部和中部支持议会。议会军的统帅克伦威尔指挥军队大败国王军队，并俘 获国王查理一世，这位曾经不可一世的君主最终命运如何呢? 查理一世被处死后，英国宣布成立共和国，克伦威 尔就任护国主，英国历史进入了短暂的共和国时期。 三、《权利法案》 ●１.光荣革命 ● 克伦威尔去世后，英国政局陷入混乱之中，议会同被推翻的封建王朝达成了妥 协。 ● 史料 对于在革命期间所发生的土地和财产变动予以保障；大赦一切革命的参 加者；保证实行宗教信仰自由。 ● ——《布雷达宣言》 ● 1660年，流亡在外的查理二世发表了《布雷达宣言》，议会宣布他为英国国王， 英国恢复了君主制，但国王的权力受到了很大限制。复辟的封建王朝有没有遵守协定? 请 同学们阅读课本P82正文第１自然段回答。 没有。查理二世的继任者是他的弟弟詹姆士二世， 他在英国恢复天主教和专制制度，进行反攻倒算，激 起了人民的反抗。 在这种情况下，议会是怎样应对的呢? ● 1688年，议会决定废黜詹姆士二世，迎 请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。 这场宫廷政变又使权力回到了议会手中，标志 着英国资产阶级革命的结束。 因为这场政变没有流 血， 所以资产阶级把它标榜为一场光荣革命。 ２.《权利法案》 ● 史料１ 威廉和玛丽加冕。 史料２ 风能进、雨能进、国王不能进。 —— 威廉 皮特 ● 威廉和玛丽登基的前提是什么? 初登英国王位 的新国王威廉和原来的国王查理是不是拥有一样大的 权力? 威廉和玛丽登基的条件是接受了《权利法案》和议 会的要求。这说明了国王的权力受到了限制。 史料３ 1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停 止法律实施之僭越权力，为非法权力。 4.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而 征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时 限或方式 者，皆为非法。 6.除经议会同意外，平时在本王国内征募或维 持常备军，皆属非法。 ——1689年 《权利法案》 史料４ 第一条 当今国王无嗣，死后其王位由安妮公主(Anne) 继承，安妮公主无嗣，死后其王位由国王詹姆士一世的孙女、 已故波希米王后的女儿、汉诺威选侯索菲亚公主及其信仰新 教的后裔继承。 第二条 按照本法可以继承王位、坚持同罗马教会交往者， 按照威廉国王和玛丽女王第一年的法令第六章的规定，均无 资格按前举法令宣誓加冕。 ———1701年《王位 继承法》 《权利法案》对国王的哪些权力做了限制? ● 立法权、征税权、军权、集会权、选举权 等。 《权利法案》的颁布，使“法治”取代了 “人治”、民主”取代了“专制”，英国确立 了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形 成了君主立宪制。 【概念辨析】 君主立宪制： 它是资本主义社会的一种政权组织形式，是指资 本主义国家的君主权力受到宪法制约和限制的君主制。 在这种政体下,君主是名义上的世袭国家元首，处于 统而不治的地位，国家权力中心在议会。 根据史料４，议 会对王位的继承又作了什么 规定? ● 任何天主教徒都不能担任英国国王，英国 国王也不能与天主教徒结婚。 同学们从这个过程图中，可以得出哪些结论? 英国资产阶级革命过程曲折，反反复复。 因此寻求民主的 道路并不是一帆风顺 的，但是英国资产阶 级革命最终推翻了封 建君主专制，确立了 君主立宪制的资产阶 级统治，为发展资本 主义扫清了道路。 ● 英国经过近半个世纪的革命，确立以后在国 家政治生活中的最高地位，逐渐形成了资产阶级的 君主立宪制政体。从此，分歧可以在议会中协商解 决，避免了不必要的暴力和内战，为资本主义的迅 速发展扫清了道路 课堂小结 课文结构 根本原因: 封建专制统治阻碍了资本主义的发展 开始:1640年，新议会重新召开 经过 建国:1649年，处死查理一世，英国宣布为共和国 复辟:查理二世复辟，进行了疯狂的反攻倒算 结果: 颁布《权利法案》，形成了君主立宪制 新课导入 自由女神像——这是 法国于1876年为纪念美 国独立战争期间的美法 联盟赠送给美国的礼物。 1886年10月28日铜像落 成，它承载了一个伟大国 家诞生的故事，那就是美 国的独立。 我们今天就 一起来听听这个伟大国家 诞生的故事吧! 一、独立战争的序幕 课文讲解 北美十三个殖民地 从17世纪开始，英国先后 在北美建立起13个殖民地。他 们的辛勤劳动促进了当地农业 和工商业的发 展。但是北美经 济的发展却遇到了空前的障碍。 ● 史料１ 1660年的《航海条例》，规定北美殖民地所有的输入和输出商品都要使用 英国船只运输，一切物品只能运往英国。1765年的《印花税法》规定，所有的印刷品、商业 单据、法律证件等都要缴纳印花税。 ● 史料２ 1773 年12月 16 日发生的波士顿倾茶事件，是一场由波士顿“自由之子” 所领导的政治示威事件。示威者们乔装成印第安人的模样潜入商船，将东印度公司运来的一 整船茶叶倾入波士顿湾，以此反抗英国国会于1773年颁布的《茶税法》。 英国政府颁布的这一系列新税法产生了什么后 果? 面对英国的高压政策，北美人民有什么反应? 激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。 北 美人民反抗情绪日益高涨。 ● 英国的殖民统治导致北美人民的反抗。1773 年，波士顿倾茶事件发生后，英国颁布了高压的法令， 企图压制北美人民的反抗，但北美人民并没有屈服， 一场战争的爆发不可避免。 阅读教材 P85-86，归纳美国独立战争中的重大事 件。 ● (１)开始：来克星顿的枪声(1775年)； ● (２)建军：组建大陆军，华盛顿为总司令； ● (３)建国：1776年7月日，《独立宣言《发表(独立)； ● (４)转折：萨拉托加战役(1777年)； ● (５)胜利：约克镇英军投降(1781年)； ● (６)结束：英国承认美国独立(1783年)。 为什么弱小的美国能够取得独立战争的胜利?结 合教材和下面表格回答。 美国独立战争期间英美力量对比 国别 英国 美国 经济 老牌殖民国家 年轻国家 人口 本土六七百万，连同殖民 地在内共三千万 不到三百万 军事 有强大舰队，军需品充足 无海军，物资奇缺 性质 非正义 正义 战争的正义性；人民群众的积极参加；国际援 助：如法国的支持；华盛顿的正确领导等。 想一想： 美国的独立战争是一场什么性质的战争? 你 是如何理解的? ● 美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场 资产阶级革命。 ● 这场战争对于美国来说是为争取民族独立而进行 的战争，从性质上叫作民族解放战争，它又是为发展资 本主义而进行的战争，所以又叫作资产阶级革命。 因此 美国独立战争具有双重性质。这是美国独立战争的突出 特点。 二、《独立宣言》与1787年宪法 ● 美国独立战争中和战争后，颁布了《独立宣言》 和1787年宪法两个重要文件，从颁布时间、机构、核 心内容、意义等比较这两个文件。 名称 独立宣言 1787年宪法 时间 机构 核心内容 意义 名称 独立宣言 1787年宪法 时间 1776年 1787年 机构 大陆会议 制宪会议 核心内容 宣告 北 美 １３ 个殖民地脱离英国而 独立 美国是联邦制共和国，行政、 立法、司法三权分立、相互制衡， 总统和议员由选举产生。 意义 宣告美国诞生 肯定了资产阶级民主共和政体， 是世界上第一部资产阶级成文宪法。 《独立宣言》是美国独立战争期间颁布的 重要文件，除宣告北美13个殖民地脱离英国而 独立外，还有哪些内容? 你怎样评价它? 在当 时的历史条件下，有哪些进步意义? ● 宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸 福的权利。 ● 《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶 级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。 ● 《独立宣言》反映了殖民地人民摆脱压迫的要求， 包含了资产阶级追求平等、自由、幸福的进步主张，这 在 当时来说都是进步的，但是黑人和印第安人却无法享有这 种平等和自由，直到现在，种族歧视现象仍然存在， 这也 是它的局限性。 北美独立战争胜利后，美国建立了大资产阶级和种 植园主的联合政权。但战后阶级矛盾异常尖锐。 资产阶级 与种植园主决心建立一个强有力的中央政权，以便保护统 治阶级的利益。 于是，1787 年５月以华盛顿为首的大资 产阶级和种植园主共55名代表，在费城召开了制宪会议。 经过近4个月的讨论，通过了宪法草案——1787年宪法。 这部宪法的内容是什么? ● 确立美国是联邦制共和国，联邦政府与地方政 府分享权力；宪法还确定了三权分立原则及人民主权 原则。 美国三权分立示意图 ● 1787年宪法，把国家的权力分为立法、 司法和行政三部分，分别由国会、最高法院和总 统负责掌管。 这三种权力相互制衡，保证了资产 阶级民主。 ● 1787年合众国制宪会议通过联邦宪法草案后，提交 各州制宪会议批准。 但当时各州对选民资格都有极严格的 限制。 首先，妇女没有选举权；其次，黑人奴隶没有选举 权，他们几乎未被当人看待，谈何人权、选举权? 再次， 21岁以下的青少年没有选举权；最后只剩下白人成年男子， 但也有财产资格、纳税多少的限制。《独立宣言》中宣称 “一切人生来就是平等的”，为什么1787年宪法中对选举 人有“资格”规定? 如何评价1787年宪法? ● 这部宪法是资产阶级最早的一部成文法，在当 时的历史条件下，是一部进步文献。它确立了资产阶级 民主原则和资产阶级共和政体，这与殖民地时期英国的 殖民统治相比较是一个巨大的进步，对欧洲各国正在进 行的反封建专制的革命来说，则是一面斗争的旗帜。 维护资产阶级利益是这部宪法的本质所在。 根据1787年宪法，美国进行了历史上第一次 大选，华盛顿在纽约宣誓就职，第 一届联邦政府成 立。200多年来，华盛顿在美国人民的心目中享有 崇高的威望，被誉为“国父”。 今天美国的首都华 盛顿就是以他的名字命名的。 “战争时期的第一人，和平 时期的第一人，他的同胞心目中 的第一人。” “一进”：就任大陆军总司令，取得独立战争的胜利。 “一退”：拒绝当国王，避免封建君主专制在美国确立。 “二进”：主持制定1787年宪法，确立了美国民主政治。 “二退”：1788年夏，宪法通过，华盛顿再次踏上归程。 “三进”：就任总统，维护和完善了国家民主政治制度。 “三退”：1796年急流勇退，开创了美国总统连任不得超过两届的 先例，对美国民主建设产生了深远影响。 三进三退 美国总统华盛顿 评 价： • 取得了独立战争的胜利； • 参与制定了1787年宪法，确立了比较民主 的资产阶级政治体制； • 开创了美国总统连任不得超过两届的先河。 • 他是美国历史上伟大的资产阶级政治家、 军事家，被美国人民尊称为“国父” 课堂小结 18世纪后期，获得发展的北美英属殖民地不满英 国的殖民统治，爆发了独立战争。1776年，美国颁布 《独立宣言》标志着美国的独立，华盛顿领导的大陆 军经过八年奋战，最终于1783年获得真正的独立。 1787年，面对中央政府软弱无力的状况，美国制定了 1787年宪法，根据分权制衡的原则建立了一个联邦制 共和国，为美国的迅速发展奠定了基础 课文结构 背景：英国的殖民统治阻碍了北美经济的发展 开始：1775年，来克星顿的枪声 建军：组建大陆军，任命华盛顿为总司令 经过 建国：1776年７月４日，通过《独立宣言》，美国诞 生 转折：1777年萨拉托加大捷，成为独立战争的转折点 独立：1783年，英国承认美国独立 结果：制订1787年宪法，确定美国为联邦制国家，三权分立、 相互制衡 第六单元 资本主义制度的初步确立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 新课导入 香榭丽舍大道 巴黎圣母院 凯旋门 卢浮宫 埃菲尔铁塔 建成于1889年， 是为纪念法国大革 命100周年而建。 一、旧制度的危机—— 大革命爆发的原因 18世纪开始，法国封建制度进入了腐朽 没落的时期，也就是旧制度时期。这一时期 法国是一个君主专制国家，国王占绝对统治 地位，王权至上。 朕即国家。 ——路易十四 课文讲解 史料1 18世纪末，法国的工场手工业已经有了较大的发 展，其中，采矿业、冶金业、奢侈品工业和纺织业最为发 达。在经济发展的基础上，对外贸易也大幅度的增长1716- 1789年，出口额从8900万锂增加到2.26 亿锂(法国货币单 位)。 但法国工商业的发展面临制度束缚。如，专制王朝 为解决财政危机，日益加重剥削，动辄封闭银行，国内关 卡林立，贸易垄断制度也很盛行。 这则史料说明了什么? 18世纪，法国资本主义经济已有相当发展，但 是封建王朝的专制统治阻碍了资本主义经济的发展， 这是法国大革命爆发的根本原因。 史料2 18世纪，法国旧制度的弊端日益显露，社会矛盾 激化，出现了一批启蒙思想家，如伏尔泰孟德斯鸠等。他 们著书立说，宣传自由平等和民主，提倡对民众进行启蒙 教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，开展了一场反对旧制 度的思想文化运动———启蒙运动。 启蒙运动对法国大革命产生了什么影响? 启蒙运动中优秀的启蒙思想家用自己的理论和 学说，促进了人们的思想解放，促进了欧洲的社会 进步，为法国大革命做好了充分的思想舆论准备。 二、法国大革命 （一）法国大革命的原因 1.封建专制统治阻碍了资本主义的发展，是法国大革命 爆发的根本原因。 2.三级会议的召开，是法国大革命的导火线。 3.财政危机严重，阶级矛盾激化。 课文讲解 三级会议是法国封建社会等级代表会议，由教士、 贵族和平民三个等级代表参加，故得名。 等级 人员组成 人口 纳税 特权 土地 第一 等级 教士 12万 不纳税 征收什一 税 占有全国耕地 的10% 第二 等级 贵族 35万 不纳税 享有特权 占有全国耕地 的25% 第三 等级 资产阶级、 农民、工 人和市民 2600万 纳税 无 农民占35 % 资 产阶级占30%。 法国大革命前夕等级制度情况简表 深 受 压 迫 的 法 国 农 民 1789年5月，国王 路易十六为了解决财政 危机召开了中断达175 年之久的三级会议，而 第三等级代表坚决要求 增加自身的政治权利， 要求制定宪法，限制王 权。国王被迫让步，暗 中调动军队，准备镇压 革命，国王与第三等级 矛盾激化，直接引发了 巴黎人民的起义。 （二）法国大革命进程 （1）开端——攻占巴士底狱（1789年7月14日） ——封建专制统治的象征 为什么巴黎人民要攻占巴士底狱？ （2）发展——《人权宣言》的颁布：1789 第一条 在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。 第二条 法律是公众意志的表现，所有公民有权参与法律的 制定。 第三条 任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可 动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压 迫…… 。 ——《人权宣言》 概括： 1、人生来自由平等，法律面前人人平等，私有财产 神圣不可侵犯。 2、宣扬自由、平等、民主的思想主张。 1、请用三句话概括材料的内容。 2、请回答:《人权宣言》与英国、美国等资产阶级革命中所 颁布的文献有没有共同之处? 共同之处 性质：资产阶级反封建的革命纲领 （3）进一步发展——废除君主制，建立共和国 1792年 处死国王路易十六 封建君主制退出历史舞台是民心所向 1793年 处死国王路易十六 （4）高潮——雅各宾派专政 雅各宾派 罗伯斯庇尔 你是怎样评价雅各宾派专政的? 这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而 不是资产阶级的失败。 1794年7月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台，雅 各宾俱乐部解散，法国大革命结束。 法国大革命摧毁了法国的君主统治。传播 了资产阶级自由民主的思想，具有世界性影响。 “它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本 阶级、给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情， 以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪， 都是在法国革命的标志下渡过的。” ——列宁 （三）法国大革命的意义： 领导 阶级 领导 人 导 火 线 开始 时间 开始 标志 重要 文件 高潮 结束 时间 高潮 结束 标志 法国大革命简表 资产 阶级 罗伯 斯庇 尔等 人 三级 会议 召开 1789 攻占 巴士 底狱 《人 权宣 言》 1794 雅各 宾派 专政 结束 雅各宾派平息了国内叛 乱。打退了反对法国的 外国军队，很了不起。 雅各宾派杀人太多，让人觉 得它的统治太残忍、太恐怖。 动脑筋 你觉得他们说的有没有道理，谈谈你的看法。 提示：两人的看法都有道理。雅各宾派组成了救国委 员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反 法联军，把法国大革命推向高潮。 雅各宾派在危急关头保 卫了法国，功不可没，但采取的措施也存在负面作用， 打 击面过宽，搞得人人自危，使他们失去了统治基础，结果 罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上断头台。 二、拿破仑帝国 （一）建 立 1.背景：法国大革命高潮结束后，资产阶级迫切需要建 立稳定的统治秩序，但对外战争仍在进行，人民生活没 有摆脱困境，政局依然动荡。 2.夺取政权：1799年11月，拿破仑发动政变，夺取了政 权。 3.建立法兰西第一帝国：1804年，拿破仑加冕称帝，建立 帝国，史称“法兰西第一帝国”。 （二）巩 固 1.内外政策：对内：拿破仑十分重视改善财政和发展经济， 大力发展工商业和农业。 主持制定了民法典，名为 «拿破 仑法典»；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了 法国的疆域，控制了欧洲很多地方。 2.评价对外战争：拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建 势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的 反抗。 （三）覆 灭 1.1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。 2.1815年，法兰西第一帝国覆灭。 “不想当将军的士兵， 不是好士兵。” 这是谁说的呢？ 知识拓展 戎马一生的拿破仑 拿破仑上台 拿破仑称帝 拿破仑政策 拿破仑扩张 拿破仑失利 拿破仑帝国灭亡 （1）拿破仑上台 “恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得筋疲力竭的 法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是， 假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。” ——恩格斯 拿破仑为什么能掌权？ “时势造英雄” 个人的杰出才干； “机遇”：特定的历史环境。 “机遇降临给有准备的人”。 启示： （2）拿破仑称帝 推翻了路易十六，又来了拿破仑，是否意味着历史的倒退？ 1804年改法兰西共和国 为法兰西第一帝国，称拿破 仑一世，法国进入了帝国时 代。 对内：颁布《法典》 《拿破仑法典》封面 “我真正的光荣并非打了四 十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关 于这一切的记忆，但是有一样东 西是不会被人忘记的，它将永垂 不朽——那就是我的民法典。” ——拿破仑 对外：对外战争 （3）拿破仑的政策 西班 牙 挪 威 丹麦 华沙大 公国 奥地利帝国 莱 茵 同 盟 瑞 士 拿 破 仑 的 对 外 战 争 ： 初期：是具有正义性质的民族解放战争。 后期：变为军事侵略性战争。 所以拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，同 时也损害了他国人民的利益。 你怎样看待拿破仑进行的对外战争？ 一分为二 （4）拿破仑失利 1812年，拿破 仑率军远征俄罗斯 失利，元气大伤。 （5）拿破仑帝国的灭亡 1814年，拿破 仑被赶下台后，法兰 西第一帝国也走到了 尽头。 流放中的拿破仑 Ø欧洲民族意识的觉醒； Ø战争使法国国内矛盾激化； Ø根本原因：当时欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶 级势力。 拿破仑帝国灭亡的原因 比一比 英国资产阶级革命和法国大革命是17、18世纪 两大重要历史事件，请你想一想，它们有哪些相同 点和不同点？ 相同点： 原因相同——资产阶级都想掌权，为其发展扫清道路上的障 碍 领导阶级相同——都由资产阶级领导。 革命动力相同——人民群众在两国革命中都起了推动作用。 影响相同——都促进了本国资本主义发展，都对其他国家的 革命产生了刺激和推动的作用。 法国大革命与英国资产阶级革命相同点和不同 不同点： 国 别 领导阶级 不完全相 同 特点不同 意义不同 英 国 除了资产 阶级，还 有新贵族 经过反复曲折的过程， 建立了资产阶级和新 贵族共同执政的君主 立宪制。 揭开了欧美资产阶级革命 的序幕，开辟了资产阶级 革命的新时代。 法 国 资产阶级 各政治派 别 资产阶级革命时代最 大、最彻底、最典型 的资产阶级革命。 扫荡了国内的封建势力， 动摇了欧洲其他国家封建 制度的基础。 项目 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》 国家 英国 美国 法国 主要 内容    法律由议会制 定，法律一旦 制定，国王就 不能中止。 痛斥英国的殖民暴政， 宣布人们生而平等，有 生存、自由和追求幸福 等不可转让的权利。宣 告美国脱离英国独立 在权利方面，人们生来是 而且始终是自由平等的。 法律是公共意志的表现， 所有公民有权参与法律的 制定。 历史 意义   反对封建统治或者殖民统治，反映了当时当地资产阶级和民众的要求， 具有明显的进步性。 英、法、美资产阶级革命时期的法律文献的比较 法 国 大 革 命 和 拿 破 仑 帝 国 法国大革命 课堂小结 拿破仑帝国 原因 开始 法兰西第一共和国 革命高潮 革命结束 夺权 建立帝国 颁布文献 下 台 1.法国国庆日是（  ） A、7月4日     B、7月14日    C、9月20日   D、9月22日 2.法国革命期间，被推上断头台的国王是（ ） A、查理一世  B、路易十六   C、詹姆士二世    D、路易十八 B B 随堂演练 3.法国大革命期间颁布的体现反对封建专制和封建等级制 度思想的文件是（  ） A、《权利法案》     B《人权宣言》 C《独立宣言》   D《拿破仑法典》 B 4.19世纪初拿破仑对外战争的意义是（  ） A、拓展了法国疆域    B、打击了欧洲封建势力 C、把法国大革命推向高潮    D、确立了欧洲各国资产阶级统治 B 5.下列关于英法美资产阶级革命成功的表述，正确的是 （  ） A、 英国资产阶级革命完全是通过武装斗争完成的 B、美国大陆军攻克英军最后据点，宣布独立 C、法国革命胜利是由人民群众积极参与，推动完成的 D、三个国家都以颁布宪法作为革命成功的标志 B 九年级历史上册（RJ） 教学课件 第七单元 工业革命和工人运动的兴起 第20课 第一次工业革命 新课导入 恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场 比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。” 这场“变革”指的是什么？ 工业革命 工业革命前 工业革命后 一、纺织技术的革新 （一）工业革命的原因 1.政治前提：资产阶级统治在英国的确立。 2.直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。 3.必要条件： 课文讲解 雄厚的资本 充足的劳动力 丰富的原料 广阔的市场 殖民掠夺 圈地运动 本国＋殖民地 海外殖民地 （二）工业革命的进程 1.开始时间 18世纪60年代 2.最早的国家 英 国 3.最早的部门 棉纺织业 4.开始标志 哈格里夫斯发明珍妮机 欧洲的旧式纺车 欧洲的旧式织布机 发明者：约翰凯伊 （机械师） 飞梭（1733年取得专利） “飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”  织布工哈格里夫斯，于18世纪60年代发明了称为“珍妮机”的手摇纺织机。珍 妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生产 领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。珍妮机的发明代表工业革命 的开端。 哈格里夫斯 珍妮机 动脑筋：如果当时珍妮机发明出现在中 国，情况会怎样？ 提示：如果当时珍妮机出现在中国有两种可能。 第一种可能：昙花一现 第二种可能：中国第五大发明而被欧洲人利用 绝对不会像当时英国一样引起工业革命。原因是当时中国还处在封建专 制统治时期，政治经济文化不能为新事物提供适宜的条件。 时间 (18世纪) 发 明 动 力 特 点 1764年 1769年 1779年 1785年 珍妮纺纱机 水力纺纱机 骡 机 水力织布机 人 力 水 力 水 力 水 力 细而易断 粗而结实 细而结实 效率提高40倍 珍妮机以及棉纺织生产领域一系列发明的出现，制 约生产的不 再是机器，而是…… 以前人们在进行生产时采用的主要动力是水力、风力、人力等， 这些动力都存在明显缺陷，如风力，它不稳定，有时大、有时小， 有时有、有时没有。这种状况终于在200多年前被一个叫瓦特的人 改变了。原因是他改良了蒸汽机。 二、蒸汽机和工厂制度的确立 1819年，在瓦特的讣告中，对他的改 良蒸汽机这样的评价:   “它武装了人类，使虚弱无力的双手变 得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一 切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打 下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳 动。” 詹姆斯·瓦特 （1736-1819） 瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。后来，化工、 冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年 代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领 域的一次意义重大的飞跃， 它极大地提高了生产力，使工业革 命得以更快地向纵深发展，极大地促进了现代工厂的发展。 1.瓦特改进的蒸汽机有何价值? 进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代 工厂制度最终确立。 2.现代工厂制度最终确立的时间是什么时候? 动脑筋？ ● 据说，瓦特小时候看到水壶中的水烧开时，蒸汽顶开壶盖， 受到启发，激起了他的探求欲望，最终促成他的伟大发明。你对 这一说法怎么看？ 畅所欲言 ● 伟大的发明来源于亲身实践，刻苦钻研，虚心学习， 大胆探索，和不懈努力。 ● 学习科学家善于观察，善于思考，勇于创新，通过现 象看本质的精神。 ● 成功来源于好的习惯。好习惯，好人生。 ● 瓦特改进蒸汽机后，以蒸汽为动力的机器应运 而生，交通运输等部门使用蒸汽动力后,生产效率获 得飞速发展，在交通工具的革新上也取得重大成就。 史蒂芬孙制造的蒸汽机车 三、火车与铁路 Ø 1825年，由史蒂芬孙设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路 时代的开始。 Ø 1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英 国建成了总长约１万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会 提供了更为快捷、廉价、便利的交通， 使生产和市场之间的 联系变得更加密切。 四、工业革命的影响 1. 工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时 代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。 2. 从18世纪后期起，其他西方国家纷纷开始学习英国的先进技术 和生产经验。法国、美国、德国等西方国家先后进行工业革命。 年代 内容 国别 发明人 1765 “珍妮纺纱机” 英国 哈格里夫斯 1785 1807 1825 改良蒸汽机 轮船 蒸汽机车（火车） 英国 美国 英国 瓦特 富尔顿 史蒂芬孙 1.主要成就 棉纺织业（珍妮纺纱机，水力织布机） 冶金、采矿业 蒸汽机的改进 交通运输业（轮船、火车） 人力、畜力 水力 机器 2.行业的进程 3.动力的进程 4.完成标志 1840年前后大机器生产成为工业生产的主要方式（或： 大机器生产取代手工劳动） 5.国际关系的变化 1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后，中 国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，中华民族开始了一百 多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。 世界形成了西方先进、东方落后的局面。 18世纪60年代——19世纪上半期 机器的应用 解决动力问题 解决运输问题 珍妮机的发明和使用 课堂小结 时 间 主要成 就 开始标志 瓦特改良蒸汽机 人类进入“蒸汽时代” 史蒂芬孙发明火车 从棉纺织业开始 1.下列图片反映工业革命给我们带来了什么消极影响？ 随堂演练 正确对待工业的消极影响 工业的发展，造成交通、住房、环境污染等问题。我们在 发展科技的同时，要趋利避害，保护环境。 2.英国工业革命的前提是（ ） A.资产阶级统治的确立 B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本 C.圈地运动提供了大量自由劳动力 D.市场需求无法得到满足 A 3.工业革命完成标志是（ ） A.雇佣关系取代师徒关系 B.手工工场取代手工作坊 C.机器生产取代手工工场 D.生产高速增长取代缓慢增长 C 3.下列发明家，哪一位不是英国人（ ） A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富尔顿 D.史蒂芬孙 C 第21课 马克思主义的诞生和国际工人 运动的兴起 第七单元 工业革命和工人运动的兴起 新课导入 起来饥寒交迫的奴隶 起来全世界受苦的人 满腔的热血已经沸腾 要为真理而斗争 旧世界打个落花流水奴隶们起来起来 不要说我们一无所有我们要做天下的主人 这是最后的斗争 …… 国际歌 1.马克思与恩格斯 课文讲解 生平 卡尔·亨利希·马克思，德国政治哲学家及社会 理论家，马克思主义创始人。主要著作有《资本 论》，《共产党宣言》等。他是无产阶级的导师， 是共产主义运动的带头人。一般信奉他理论的人被 称为马克思主义者。马克思风趣地说自己是“世界 公民”。 马克思 （1818—1883） 恩格斯出生在莱茵省的巴门市，父亲是一个保守的 资本家，但是，恩格斯从小却愿意接触工人。中学还没 有毕业，他就被迫到父亲在英国曼彻斯特的一家工厂工 作。恩格斯没有想自己如何赚钱，而是利用这个机会了 解工人的生活状况，这使他不但对工人们的贫困生活十 分同情，而且产生了推翻资本主义制度、使劳苦大众获 得解放的思想。 恩格斯 （1820—1895） 马克思和恩格斯在一起工作 1844年马克思、恩格斯首次巴黎会见 马克思主义理论 马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义 理论。 内容：马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科 学社会主义三个组成部分。 1848年2月，马克思、恩格斯为共产主义者同盟写的纲领《共产党 宣言》在伦敦发表。这是国际共产主义运动的第一个战斗纲领。 内容：指出了阶级斗争的重要性;揭示了资本主义必然灭亡;肯定资 本主义的进步作用和工人阶级的重要作用;全世界无产阶级联合起 来，暴力革命推翻资产阶级。 《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义——科学社会主义的诞 生。马克思主义成为指导国际工人运动的革命理论。 2.《共产党宣言》 影响 马克思主义的诞生，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导， 社会主义运动更加蓬勃地发展起来，使得国际工人运动进入了一 个新的时期。 迫使资产阶级不得不改变统治策略，提高工人待遇，完善资 本主义制度;为无产阶级战胜资产阶级，实行无产阶级专政，社会 主义最终由理论变为现实突定了基础。 《共产党宣言》 （1920年中译本） 《共产党宣言》封面 （1848年出版） 让统治阶级在共产主义者面前发抖 吧。无产者在这个革命中失去的只 是锁链。他们获得的将是整个世界。 ——《共产党宣言》 3.第一国际 成立 1864年,英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协 会，史称”第一国际”。 活动 在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起米以提高工资、 缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。 意义 对无产阶级理论的伟大实践 背 景： 时 间： 结 果： 意 义： 纪 念： 普法战争，法国战败，人民起义、国防政府屈膝投降，镇压 人民，巴黎人民再度起义 1871年3月28日—5月28日 性 质： 人类历史上第一个无产阶级政权 失败 “五月流血周”(5.21-28) 是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士表现出的 大无畏精神永远激励着后人。 创作《国际歌》 词:欧仁·鲍狄埃 曲：狄盖特 巴黎公社失败的根本原因： 无产阶级夺取政权的客观条件还不成熟。 巴 黎 公 社