人教版三年数学上册 《长方形和正方形的认识》课件

长方形 正方形 和 正方形 长方形 教学目标： 1.经历探索长方形和正方形特征的过程， 初步掌握长方形和正方形的基本特征。 2.培养观察操作及思维能力。 3.培养自主学习和合作交流的能力。 猜一猜： 长方形、正方形有哪些特点？ 你能想办法验证吗？ 小组合作研究： 1、长方形和正方形的边和角有什 么特点，把观察到的说给同学听。 2、用手中的材料来验证你的猜想， 你能想出几种验证的方法，小组同 学交流一下。 3、填写研究报告表。 特征 图形 角的 个数 边的 条数 角的 特征 边的 特征 研究报告合作学习： 认识长方形 四个角 都是直角 两条对边相等 两条对 边相等 四条边 对边相等 1 2 43 认识正方形 四个角 都是直角 4 3 21 1 四条边 都相等 2 3 4 特征 图形 角的 个数 边的 条数 角的 特征 边的 特征 研究报告合作学习： 4个 4个 都是 直角 4条 对边 相等 都是 直角 4条 四边都 相等 比一比 4条边 4个直角 对边相等 4条边都相等 长 宽 边长 通常把长方形长边的长叫做长, 正方形每条边的长叫做边长。 短边的长叫做宽; 1、拼一拼：请用三角尺拼一拼，看 能不能拼出长方形和正方形。 2、摆一摆：利用小棒摆长方形和正 方形。 活动要求：四人一组，每人选择一种工 具，完成一项任务。 认一认 （下面哪些图形是长方形或正方形。） 长方形正方形 正方形长方形 10厘米 6厘米 猜一猜 (下面四边形各是什么图形?) 图中共有多少个长方形?   （9）个   （ 5）个 数一数图中正方形的个数。 智力大闯关 你能数出下面的图形有几个 正方形和长方形吗？ 正方形有（ ）个 长方形有（ ）个 2 7 我背后藏着一个正方形，其中一条边是4厘米； 还有三条边是多少厘米呢？ 我背后藏着一个长方形， 其中一条边是10厘米；另一 条边6厘米。还有两条边各是 多少厘米呢？ 先估计数学书封面的长和 宽大约各是多少，再量一量。 先量一量，再填一填 长方形长（ ）厘米， 宽（ ）厘米 正方形边长（ ）厘米 4 1 2 画一画 谁是小画家（看谁最先画出下列 图形）： （1）画一个长为5厘米,宽为3厘 米的长方形。 （2）画一个边长为5厘米的正 方形。 长方形对边相等 四个角都是直角 正方形每条边都相等 四个角都是直角 正方形是特殊的长方形 认识长方形和正方形 五：课外拓展   设计一个自己喜欢的长方 形或正方形，指定长度，画 上美丽的图案，并说说想把 自己的设计用在生活中的什 么地方。 谢谢各位老师的指导 再见！