2020春二年级数学下册四认识万以内的数2用算盘表示数课件（苏教版）

用算盘表示数 四 认识万以内的数 教学目标与 重点难点 1 教学目标 2 重点难点 （（11）认识算盘的结构以及各个部分的组成、名称，掌握下珠和上珠在档）认识算盘的结构以及各个部分的组成、名称，掌握下珠和上珠在档 位上面的意义。位上面的意义。 （（22）能正确掌握读写算盘上面的数，会拨指定的数。）能正确掌握读写算盘上面的数，会拨指定的数。 （（33）能说出算盘上数的组成并能读，写出算盘上的数。）能说出算盘上数的组成并能读，写出算盘上的数。 重点：掌握读写算盘上面表示的数，会拨指定的数。重点：掌握读写算盘上面表示的数，会拨指定的数。 难点：理解算盘上珠和下珠的区别及作用，会准确拨数、读数。难点：理解算盘上珠和下珠的区别及作用，会准确拨数、读数。 探索新知 认识算盘认识算盘 学会记数学会记数 写数读数写数读数 算盘的认识 探索新知 认识算盘认识算盘 学会记数学会记数 写数读数写数读数 算盘也要按数位记数，可以把最右边一档作为个位， 按顺序接着是十位、百位、千位。 个十百千 探索新知 认识算盘认识算盘 学会记数学会记数 写数写数读读数数 在算盘上记数，要拨珠靠梁。 一个下珠表示1 ， 下珠，表示1 上珠，表示5 一个上珠表示5。 探索新知 认识算盘认识算盘 学会记数学会记数 拨珠指法 写数写数读读数数 探索新知 认识算盘认识算盘 学会记数学会记数 请同学们跟着老师一起拨：从1拨到10。请同学们拨出下列的数：30、70、150、620。 写数写数读读数数 （ ） （ ） 探索新知 下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。 （ ） （ ） （ ）4 73 6 0 8 0 2 9 0 0 写数写数读读数数 探索新知 （1）写数时可以对照算盘上的数位和每位上的数写。 （2）记数时，一个下珠表示1，一个上珠表示5。 （3）从高位起，几千就在千位上写几，几百就在百位上 写几……哪一位上一个珠子也没有，就在那一位上写0。 写数 （ ） （ ） （ ） （ ） 探索新知 说出下面各数的组成，再读一读。写数写数读读数数 3 2 5 6 4 0 7 0 9 8 0 0 3个百、2个 十和5个一 6个百和4个十 7个百和9个一 8个百 三百二十五 七百零九 八百六百四十 探索新知 （1）算盘上读数，和计数器读数一样，先按数位看清由 几个百、几个十和几个一组成，就可以正确地读出这个 数。 （2）从高位起，千位上是几读几千，百位上是几读几百 ……末尾的0都不读，中间的0要读零。 读数 当堂检测 智力大闯关：小鸡找妈妈 本次游戏共有9道题，每答对一道题，小鸡会走对一个关 卡，只有全部题目答对了，小鸡才能顺利找到自己的妈 妈，同学们，你们能帮助小鸡找到妈妈吗？ 1 当堂检测 1．我会认，我会填。 (1)用算盘记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示(  )， 一个上珠表示(  )。 (2)用算盘记数，先定好个位，从右往左依次是个位、(   )位、(  )位、(  )位…… 当堂检测 框 梁  档  上珠  下珠 1 5 十 百  千 2 当堂检测 （ ）个百、（ ） 个十和（ ）个一组 成的数是（ ）。 （ ）个百和（ ）个 一组成的数是（ ）。 3 2 6 326 5 8 508 当堂检测 2． 3 当堂检测 当堂检测 3．在算盘上画珠子表示下面的数。 3 5 7 1 0 8 6 0 0 用算盘记数时，一个下珠表示1，一个上珠表示5。 4 当堂检测 当堂检测 7 3 1 4．读出算盘上表示的数，再写出来。 9 0 0 4 0 8 1 0 0 0 一个下珠表示1，一个上珠表示5。 写数时可以对照算盘上的数位和每位上的数写。 哪一位上一个珠子也没有，就在那一位上写0。 （ ） （ ） （ ） （ ） 5 当堂检测 243 186 600 507 890 647 当堂检测 5．读出下面各数，再在算盘上拨出来。 二百四十三 一百八十六 六百 五百零七 八百九十 六百四十七 6 当堂检测 （ ） （ ） （ ） （ ）___________ ___________ ___________ ___________ 3 2 6  三百二十六 七百五十二 一百五十  五百零六 当堂检测 6．看算盘，写一写，读一读。 7 5 2  1 5 0  5 0 6  一个下珠表示1，一个上珠表示5。 写数时可以对照算盘上的数位和每位上的数写。 哪一位上一个珠子也没有，就在那一位上写0。 中间的0要读零，末尾的0不用读。 7 当堂检测 当堂检测 324        202       71  (   )     (   )    (   ) 用算盘记数时，遗忘空档，混淆上下珠。 ×  ×  ×  7．辨一辨。(下面写出来的数对吗？对的打“√”，错 的打“×”) 8 当堂检测 3个十       3个一       3个百 当堂检测 8．算盘表示的每个数中的“3”各表示多少？用线连一 连。 9 当堂检测 当堂检测 9．拨3个算珠，在算盘上能拨出哪些不同的三位数？画 一画，写一写。 （ ） （ ） （ ） 10 当堂检测 课堂小结 1．用算盘表示数时，可以任选一个档作个位。 用算盘记数时，一定要拨珠靠梁，1颗上珠表 示5，1颗下珠表示1。 2．算盘上的数与计数器上的数一样，都要从高 位写起，从高位读起。 3 ．读数时中间的0要读零，末尾的0不用读。 归纳总结：