周晔 1926年5月生,1984年1月去世。浙江绍
兴人,鲁迅三弟周建人和王蕴如的大女儿,鲁迅先
生的侄女。
周晔生于西门,鲁迅逝世时,她才10岁。周晔
在伯父鲁迅先生逝世九周年时写了一篇怀念他的文
章,通过她的笔墨,我们来近距离地认识鲁迅。部编版六年级语文上册教学课件
26 我的伯父鲁迅先生 用较快的速度默读课文,思考课文
分别叙述了鲁迅先生的几件事。
五件事
默读提示:集中注意力、不回读,尽量连
词成句地读,不要一个字一个字地读,带着问
题,一边读一边圈画有用的信息。
默读课文 整体感知
第一课时 鲁迅先生给你留下了怎样的印象
?你能用文中的一句话来说说吗?
的确,伯父就是这样的一个人,他为自
己想得少,为别人想得多。第一件事:
回忆鲁迅先生追悼会的情景。
谈《水浒传
》
请你用小标题概括关于鲁迅先生的五件事吧!
课文开头
讲了什么
?
倒
叙 笑谈“碰壁
”燃放花筒
救助车夫
关心女佣
第二件事:
第三件事:
第四件事:
第五件事:再次默读课文,思考:
鲁迅先生给你留下了怎样的印象?许多人来追悼伯父
伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的
礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的
甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大
大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈
的有工人,有学生,各色各样的人都有。 十月十九日上午,一个不幸的消息从上海一角传出来。在极短的时间
里就传遍了全中国、全世界:
鲁迅先生逝世了!
花圈、唁电、挽词、眼泪、哀哭,从中国各个地方汇集到上海来。任何
一个小城市的报纸上也发表哀悼的文章,连最远僻的的村镇也响起了悲痛的
哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛过。这一个老人,他的一支笔、
一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候,
他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的的朋友或者恨深的仇敌,
都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少,在和一颗全中国的
良心是团结在一起的。
(选自《巴金选集第八卷 散文苏必选》,四川文艺出版社,2014年)
补充资料 “我”有点惊异:为什么伯父得到
这么多人的爱戴?
看到这么多人来悼念伯父,“我”是什么感觉
?
“我”很悲痛:泪珠一滴一滴地掉下来。
“我”掉泪的原
因是什么?
我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见
不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的
爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。
永远见不到伯父的面了
听不到伯父的声音了
得不到伯父的爱抚了
怎能不让
人落泪! 这是一位受人爱戴、受人尊敬的伯父,因
为那么多人来参加他的追悼会,各色各样的人
都来吊唁他,从中可以看出他是一个心想他人、
关心他人的人。
一起来说说鲁迅先生给你留下的印象。 学习课文第2、3自然段,总结一
下:从这件事中,你感受到了什么鲁
迅先生怎样的品格?
谈《水浒传》“我”读《水浒传》
伯父问我的时候,我
就张冠李戴地乱说一气。
囫囵吞枣地看一遍
交
流
态
度
我是怎样看《水浒传》、和伯父交流的?关心孩子
伯父是怎样教育“我”的?
伯父摸着胡子,笑了笑,
说:“哈哈!还是我的记性好。
”
表面上看是在夸自己记
性好,实际上是在用幽默的
语言、委婉的语气批评“我
”读书太马虎。 伯父摸着胡子,笑了笑,说:
“哈哈!还是我的记性好。”
那天临走的时候,伯父送我两
本书,一本是《表》,一本是《小
约翰》。伯父已经去世多年了,这
两本书我还保存着。 这是一位关心青少年、关心后辈的伯父,
因为他会用幽默的语言委婉地提醒“我”看
书要认真。
一起来说说鲁迅先生给你留下的印象。 你听说过或遇到过鼻子被墙壁碰
扁的事情吗?伯父说的“四周黑洞洞
的,还不容易碰壁吗”究竟含有什么
意思?边默读第4~13自然段边思考。
谈“碰壁”“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
”
“四周黑洞洞的”指
的是当时黑暗的社会。
“碰壁”指与国民党反动派
斗争时遇到的挫折及反动势力
对鲁迅先生的迫害。 中国各处是壁,然而无形,像“鬼打墙”一般,
使你随时能“碰”,能打这墙的,能碰而不感到痛
苦的,是胜利者。
——鲁迅《碰壁之后》
补充资料 这是一位爱憎分明、勇于斗争的伯父,
因为他憎恨旧社会,并进行顽强的斗争。
一起来说说鲁迅先生给你留下的印象。放花筒
鲁迅先生在和敌人斗争时是个
战士,在生活中却非常慈爱。我们
一起来读第14~16自然段感受一下
吧! 说明伯父很慈祥,平常难得
有放松的时候。 热爱生活
我突然注意到他脸上的表情,那么慈祥,
那么愉快,眉毛,眼睛,还有额上一条条的皱
纹,都现出他心底的欢笑来。那时候,他的脸
上充满了自然而和谐的美,是我从来没看见过
的。 这是一位慈祥、真性情的伯父,因为伯
父买了许多爆竹和花筒给我们,他放花筒时
神情是那样自然而和谐。
一起来说说鲁迅先生给你留下的印象。 鲁迅先生在面对劳动人民时,又
充满温情,让我们默读课文第17~27
自然段,感受一下他对贫苦人民的关
心吧! 他们把那个拉车的扶上车子,
一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊
子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给
他洗干净。他们又给他敷上药,扎
好绷带。
动作细心,对车夫非常关心。
救助车夫 表现出鲁迅先生对劳动人民深切的
同情和关心。
伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养
几天,把剩下的药和绷带也给了他。
同情人民 这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清
楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表
情了,他变得那么严肃。
他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半
天没动,最后深深地叹了一口气。 这严肃的表情,这无言的动作,显示出鲁迅先生
内心的不平静,表现了他对生活在水深火热中的劳苦
大众的深爱和同情以及对黑暗社会的憎恶。
救助车夫
后的冰冷、严
肃、叹气
伯父的表情变化
从这样的变化中,你体会到了什么
?
像这样接受过鲁迅先生帮助、爱护的人怎能不爱
戴他?知道他去世的消息时怎能不去追悼他呢?
放花炮时
慈祥、愉快、
自然和谐 默读课文第26、27自然段,
概括女佣阿三说的话,感受鲁迅
先生的品质。
关心女佣 她说:“周先生自己病得那么厉害,还三更
半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断
地咳嗽,真替他难受。
他对自己的病一点儿也不在乎,倒常常劝我
多休息,不叫我干重活儿。”
表现出鲁迅先生关心体贴劳动人民,
平等待人,还表现出他忘我的战斗精神。
回
忆
拼命工作 这是一位关心、同情劳动人民的伯父,
因为伯父救助了黄包车夫,自己病重却劝女
佣要多休息。
一起来说说鲁迅先生给你留下的印象。 现在你知道鲁迅先生为什么受
这么多人爱戴了吗?让我们一起说
出来吧!
的确,伯父就是这样的一个人,他为自
己想得少,为别人想得多。我
的
伯
父
鲁
迅
先
生
深切怀念——深受爱戴
趣谈《水浒传》——关心孩子
笑谈“碰壁”——憎恨敌人
救助车夫 ——同情人民
为自己想得
少,为别人
想得多
关心女佣——拼命工作
除夕放花——难得微笑
结构梳理 本文记叙了鲁迅先生的几件事,赞扬了鲁迅
先生 ,为自己想得少的崇高品质
和敢于斗争的精神,表现了鲁迅先生对待学习认
真严肃,痛恨旧社会, 的感情,
抒发了作者对鲁迅先生的敬爱和怀念之情。
为别人想得多
热爱劳动人民
主题概括灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
全诗译文:
我怎么做也不能从心中割舍游子对祖国故土的眷恋,
祖国故乡在风雨飘摇的浓重黑暗之中。
把希望寄托于民众,但民众还没有觉醒,他们对我的
希望还不能理解,我把我的鲜血敬献给祖国,誓为中华民
族的解放而牺牲。
自题小像
拓展延伸吊唁(yīn yàn) 挨打(āi ái)
女佣(yīnɡ yōnɡ) 追悼(diào dào)
殡仪馆(bīn bìn) 水浒(hǔ xǔ)
一、给蓝色字选择正确的读音,用"√"标出。
√ √
√ √
√ √
课堂演练深奥( )枯瘦( )详细( )
慈祥( )爱戴( )惊异( )
高深
二、写出下列词语的近义词。
消瘦 仔细
和蔼 敬爱 惊讶 伯父之所以得到那么多人的爱戴,
是因为:
。
他为别人想得多,为自己想得少
同学们课下可以通过电脑媒体
观赏根据鲁迅作品改编的电影,如
《祝福》《阿Q正传》等。
三、理解课文并填空。
四、实践活动。