六下数学1.15 练习十七

北京课改版 数学 六年级 下册 练 习 十 七 总复习四 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 练习十七 返回 复习旧知 八五折 五年级两个班三月份共收午餐费5082元，其中五年级 （1）班的午餐费是2420元。三月份学生共有22天在学 校吃午餐，每人每餐的饭费为5.5元。 分析数量关系时，可从条件入手，也可从问题入手。 （1）五年级（2）班收餐费多少元？ 共收的餐费-（1)班的餐费=（2）班的餐费 5082-2420=2662（元） 答：五年级（2）班收餐费2662元。 练习十七 返回 八五折 五年级两个班三月份共收午餐费5082元，其中五年级 （1）班的午餐费是2420元。三月份学生共有22天在学 校吃午餐，每人每餐的饭费为5.5元。 （2）五年级（1）班有多少人在学校吃午餐 ？五（1)班的餐费÷每人每月交的餐费=五（1）就餐人数 2420÷（22×5.5）=20(人） 答：五年级（1）班有20人在学校吃午餐。 共吃的天数 每人每餐的餐费 练习十七 返回 八五折 五年级两个班三月份共收午餐费5082元，其中五年级 （1）班的午餐费是2420元。三月份学生共有22天在学 校吃午餐，每人每餐的饭费为5.5元。 （3）五年级（2）班有多少人在学校吃午餐 ？五（2)班的餐费÷每人每月交的餐费=五（2）班就餐人数 （5082-2420）÷（22×5.5）=22(人） 答：五年级（2）班有22人在学校吃午餐。 共吃的天数 每人每餐的餐费1班餐费共有餐费 练习十七 返回 八五折 解决问题的一般步骤： （1）先要弄清题意，明确已知条件和所求问题。 （2）再分析数量关系，确定先算什么，再算什么。 （3）列式计算(可列方程）并检验。 分析数量关系： （1）从条件入手。 （2）从问题入手。 练习十七 返回 巩固练习 八五折 某建筑工地用汽车运水泥，第一次运来了12车，每车运4.5吨， 第二次运来了45吨。这些水泥30天恰好用完。这个工地平均 每天用水泥多少吨？ 总共运来的质量÷天数=平均每天用的质量 （12×4.5+45）÷30=3.3 (吨/天） 答：这个工地平均每天用水泥3.3吨。 练习十七 返回 一辆汽车从甲地开往乙地，上午行了3.2小时，下午又以同样 的速度行了5小时，下午比上午多行135千米，这辆汽车上午 行了多少千米？ 速度×上午行的时间=上午行的路程 135÷（5-3.2）×3.2=240(千米） 答：这辆汽车上午行了240千米。 路程差÷时间差=速度。 练习十七 返回 每天每平方米草地比每平方米阔叶林少制造多少克氧气 ？ 草地每平方米每天能 制造15克氧气，相当 于阔叶林每平方米每 天制造氧气的20%。 也可以先求少制造的 氧气是草地的倍数。 可以先求每平方米 阔叶林制造的氧气。 15÷20%-15=60（克）（1-20%）÷20%×15=60（克） 练习十七 返回 三角形ABC是一个等腰三角形，它的顶角与一个底角的比是5∶2。 A B C 这个等腰三角形的 顶角是多少度？ 等腰三角形两个底角相等 等腰三角形三个角的比是5∶2∶2 180÷（5+2+2）×5=100° 答：这个等腰三角形的顶角是100°。 练习十七 返回 一张长方形的纸。 如果裁成长10厘米， 宽5厘米的小长方形的 纸，可以裁成多少张 ？ 如果裁成长8厘米，宽 4厘米的小长方形的纸， 可以裁成375张。 长8厘米，宽4厘米 一小张面积8×4=32cm2 可以裁成375张 一大张面积375×32=12000cm2 长10厘米，宽5厘米 一小张面积10×5=50cm2 可以裁12000÷50=240（张） 8×4×375÷（10×5）=240(张) 练习十七 返回 王叔叔修整一块草坪，每分钟修整5.6m2，40分钟可以修整完 毕。如果用32分钟修这块草坪，每分钟修整多少平方米？ 先求整块草坪的面积。 5.6×40÷32=7(平方米) 修整草坪的总量一定， 每分钟修整的面积和 时间成反比例。 解：每分钟修整x平方米。 32 x =5.6×40 x =224÷32 x =7 答：每分钟修整7平方米。 练习十七 返回 快车和慢车同时从相距270千米的两地出发，相向而行，经过 2小时在途中相遇。快车和慢车速度比是5∶4。快车每小时行 多少千米？ 先求速度之和，再按 速度比求快车速度。 270÷2÷（5+4）×5=75(千米/时) 可以根据速度之和×相 遇时间=路程，列方程解。 解：设快车速度为5x千米。 （5 x +4 x ）×2=270 9 x =270÷2 x =15 5x =75 答：快车速度为75千米/时。 练习十七 返回 八五折 甲、乙二人拥有的图书册数的比是3∶1。如果甲给乙6本，则甲、 乙二人的图书册数同样多。二人共有图书多少本？ 甲乙图书比是3∶1 ，共有4份。后同样多，即两人 各2份，即甲给乙1份，甲给乙6本，1份即6本。 （3+1）×6=24(本 ) 答：二人共有图书24本。 练习十七 返回 八五折 答：修完这条路还需要2天。   方法一： 方法二： 1000× =600（米） （1000-600 ）÷（600÷3）=2（天） 练习十七 返回 一幅地图的比例尺如下： （1）在这幅地图上，量得甲、乙两地之间的距离是2.8厘米。 甲乙两地之间的实际距离是多少千米？ （2）快车和慢车分别从甲、乙两地同时出发，相向而行，快 车每小时行120千米，慢车每小时行80千米。几小时两车相遇 ？ 图上1厘米，实际50千米 2.8×50=140（千米） 答：甲乙两地实际相距140千米。 140÷(120+80)=0.7(时) 答：0.7小时后两车相遇。 练习十七 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 （1）先要弄清题意，明确已知条件和所求问题。 （2）再分析数量关系，确定先算什么，再算什么。 （3）列式计算(可列方程）并检验。 解决问题： 练习十七 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。